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“救命密码”教学法在心肺复苏操作带教中的应用
被引量：
7
1
作者
刘克英
陈兰
+2 位作者
张萍
黄金丹
张枭霄
《护理学杂志》
2010年第15期30-31,共2页
目的探讨运用"救命密码"带教实习护生心肺复苏操作的教学效果。方法将2008年的实习护生237名分为对照组,2009年的实习护生242名分为实验组;对照组采用传统"ABC"法教学;实验组采用"救命密码"S-120-180-90-...
目的探讨运用"救命密码"带教实习护生心肺复苏操作的教学效果。方法将2008年的实习护生237名分为对照组,2009年的实习护生242名分为实验组;对照组采用传统"ABC"法教学;实验组采用"救命密码"S-120-180-90-2-100-30:2-5教学法带教,即首先由带教教师向护生详细讲解"救命密码"含义,运用"救命密码"进行心肺复苏的理论知识学习;然后由教师在模拟人上对"救命密码"逐一进行讲解与演示,按照"救命密码"的顺序对实习护生进行徒手心肺复苏操作示范。结果实验组操作考核成绩显著优于对照组(P<0.01),考核中程序颠倒、程序遗漏或操作手法错误等主要操作失误发生率显著低于对照组(均P<0.01);实验组100%实习护生认为"救命密码"教学法优于传统教学法。结论 "救命密码"教学法是一种易记的教学法,有利于实习护生更好地掌握心肺复苏技术。
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关键词
学生
护理
临床实习
救命密码
心肺复苏
护理教育
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职称材料
题名
“救命密码”教学法在心肺复苏操作带教中的应用
被引量：
7
1
作者
刘克英
陈兰
张萍
黄金丹
张枭霄
机构
荆州市第一人民医院
长江大学附属一医院急救中心
长江大学附属一医院护理部
长江大学附属一医院肾内科
出处
《护理学杂志》
2010年第15期30-31,共2页
文摘
目的探讨运用"救命密码"带教实习护生心肺复苏操作的教学效果。方法将2008年的实习护生237名分为对照组,2009年的实习护生242名分为实验组;对照组采用传统"ABC"法教学;实验组采用"救命密码"S-120-180-90-2-100-30:2-5教学法带教,即首先由带教教师向护生详细讲解"救命密码"含义,运用"救命密码"进行心肺复苏的理论知识学习;然后由教师在模拟人上对"救命密码"逐一进行讲解与演示,按照"救命密码"的顺序对实习护生进行徒手心肺复苏操作示范。结果实验组操作考核成绩显著优于对照组(P<0.01),考核中程序颠倒、程序遗漏或操作手法错误等主要操作失误发生率显著低于对照组(均P<0.01);实验组100%实习护生认为"救命密码"教学法优于传统教学法。结论 "救命密码"教学法是一种易记的教学法,有利于实习护生更好地掌握心肺复苏技术。
关键词
学生
护理
临床实习
救命密码
心肺复苏
护理教育
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.4 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“救命密码”教学法在心肺复苏操作带教中的应用
刘克英
陈兰
张萍
黄金丹
张枭霄
《护理学杂志》
2010
7
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引证文献
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