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图像生成式人工智能Midjourney生成的故事绘本的视觉叙事研究被引量：6: 1; 作者刘晓杨夏铭晨《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第20期346-353,共8页; 目的伴随图像生成式人工智能技术的成熟,绘本中视觉图像制作的既定形式与过程正发生着改变,为故事绘本中视觉叙事的创作提供了新的方法。然而利用人工智能生成的绘本图像在表象事物,与读者的互动和构成文本等方面的视觉叙事能力还不明... 展开更多; 关键词图像生成式人工智能 Midjourney 故事绘本视觉叙事; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国茶文化民间故事绘本创新设计的思路分析: 2; 作者帅静泉《福建茶叶》北大核心 2017年第6期368-369,共2页; 随着社会发展,儿童教育认知的提高,中国父母越来越注重绘本的启蒙教育。但当前我国绘本市场存在国外绘本作品占中国市场的主导、民族传统文化的运用缺乏创新等问题,本文尝试分析以茶文化民间故事创新我国儿童绘本设计,一方面在于进一步... 展开更多; 关键词茶文化民间故事绘本创新设计分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

茶文化故事绘本英译研究: 3; 作者姜春兰《福建茶叶》北大核心 2016年第5期361-362,共2页; 本文首先阐述了故事绘本的定义和特征,同时也对国内故事绘本的不足之处进行了说明,并就茶文化故事绘本英译的重要性进行分析,最后在此基础上就茶文化故事绘本的英译方式提出三点建议,希望可以对该领域有所帮助。; 关键词茶文化故事绘本英语翻译; 在线阅读下载PDF 职称材料

穿越自然之门遇见非常动物——“张炜非常动物故事绘本”系列编辑手记: 4; 作者余芳婷《中国出版》 CSSCI 北大核心 2023年第S01期143-148,共6页; “生命教育”是孩子一生的必修课,加强生命教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是落实立德树人根本任务、实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。了解生命、体悟生命是一个充满意义和乐趣的过程,而孩子... 展开更多; 关键词编辑手记立德树人党的教育方针全面贯彻重要载体故事绘本培育和践行社会主义核心价值观根本任务; 在线阅读下载PDF 职称材料

传统故事再创造绘本中叙事的后现代特征表现被引量：4: 5; 作者刘晓杨夏铭晨《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第6期270-278,共9页; 目的分析传统故事再创造绘本中后现代特征的叙事表现情况,为传统故事的传承和发展指出新的方向。方法以3本年兽传说绘本为例,从文字文本,图像文本以及图标文本等3个方面分析其后现代特征的表现情况。结果“传统与习惯的崩溃”“互文性... 展开更多; 关键词传统故事绘本再创造绘本叙事后现代特征表现; 在线阅读下载PDF 职称材料

“SSG教学模式”在小学英语绘本故事阅读教学中的应用被引量：5: 6; 作者陈红娟《中小学英语教学与研究》北大核心 2020年第6期13-17,共5页; 一、引言开展绘本教学有利于提高学生的英语阅读素养,包括构建文本概念、形成音素意识、学习语言知识、提高阅读流畅度、促进有效阅读策略的运用、感知文化异同、发展多元思维、创设积极的阅读体验、养成良好的阅读习惯(王蔷、敖娜仁图... 展开更多; 关键词小学英语绘本教学绘本故事多元思维学生阅读能力阅读体验文化异同流畅度; 在线阅读下载PDF 职称材料

运用对比策略,提升学生思维品质--以绘本故事Dad for Sale教学为例被引量：1: 7; 作者杨波《中小学英语教学与研究》北大核心 2020年第8期11-15,共5页; 《英语课程标准(2011年版)》明确指出:“英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。”(教育部,2012:2)《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:“思维品质指思维在逻辑性.批判性、创新性等方面所表现的能力和水平... 展开更多; 关键词学生思维品质学生思维能力绘本故事英语素养普通高中英语课程标准英语学科核心素养对比策略能力和水平; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名图像生成式人工智能Midjourney生成的故事绘本的视觉叙事研究被引量：6: 1; 作者刘晓杨夏铭晨; 机构韩国国立群山大学韩国朝鲜大学; 出处《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第20期346-353,共8页; 文摘目的伴随图像生成式人工智能技术的成熟,绘本中视觉图像制作的既定形式与过程正发生着改变,为故事绘本中视觉叙事的创作提供了新的方法。然而利用人工智能生成的绘本图像在表象事物,与读者的互动和构成文本等方面的视觉叙事能力还不明确。因此,通过对人工智能生成的绘本图像进行考察,确定其视觉叙事的优势与欠缺。方法利用图像生成式人工智能平台Midjourney制作《小年兽》绘本的部分页面。从概念功能、人际关系功能、构成功能三方面对比分析Midjourney生成的图像和绘本原图像在视觉叙事上的差异。结果Midjourney生成的绘本图像可以呈现相似的登场人物视线,表现风格,环境色彩等,较好实现与原文一致的人际关系意义。概念意义和构成意义在登场人物为两名或以下,画面构图简单、连续性好及叙事信息量小的情况下可以被一致呈现。但不能准确生成登场人物数量多,画面构图复杂,场景多变的信息量大的视觉叙事。结论Midjourney生成的绘本图像可以极好地呈现登场人物的感情和环境的氛围,在传递感染力方面能力强;Midjourney生成的图像可以清晰的演绎简单画面,反过来说只能传递相对单一的视觉叙事,因此Midjourney在算法和大数据方面还有待进一步的优化;用Midjourney生成的‘绘本’只能算是图画书,无法表现绘本中多样的图文关系。目前情况下,一本优质的绘本是不能只通过Midjourney来表现视觉叙事的。; 关键词图像生成式人工智能 Midjourney 故事绘本视觉叙事; Keywords Image-generating artificial intelligence Midjourney Story picture books Visual narrative; 分类号 TB472 [一般工业技术—工业设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国茶文化民间故事绘本创新设计的思路分析: 2; 作者帅静泉; 机构广西师范学院; 出处《福建茶叶》北大核心 2017年第6期368-369,共2页; 文摘随着社会发展,儿童教育认知的提高,中国父母越来越注重绘本的启蒙教育。但当前我国绘本市场存在国外绘本作品占中国市场的主导、民族传统文化的运用缺乏创新等问题,本文尝试分析以茶文化民间故事创新我国儿童绘本设计,一方面在于进一步传播茶文化及其他传统民间文化,另一方面也为我国儿童绘本原创提供新的思路与设计方案。; 关键词茶文化民间故事绘本创新设计分析; 分类号 J205 [艺术—美术] TS971 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名茶文化故事绘本英译研究: 3; 作者姜春兰; 机构西安翻译学院; 出处《福建茶叶》北大核心 2016年第5期361-362,共2页; 文摘本文首先阐述了故事绘本的定义和特征,同时也对国内故事绘本的不足之处进行了说明,并就茶文化故事绘本英译的重要性进行分析,最后在此基础上就茶文化故事绘本的英译方式提出三点建议,希望可以对该领域有所帮助。; 关键词茶文化故事绘本英语翻译; 分类号 H315.9 [语言文字—英语] TS971 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名穿越自然之门遇见非常动物——“张炜非常动物故事绘本”系列编辑手记: 4; 作者余芳婷; 机构安徽少年儿童出版社; 出处《中国出版》 CSSCI 北大核心 2023年第S01期143-148,共6页; 文摘 “生命教育”是孩子一生的必修课,加强生命教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是落实立德树人根本任务、实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。了解生命、体悟生命是一个充满意义和乐趣的过程,而孩子们的学习不必拘泥于课堂与书本,应该是面向整个生活本身。; 关键词编辑手记立德树人党的教育方针全面贯彻重要载体故事绘本培育和践行社会主义核心价值观根本任务; 分类号 G232 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名传统故事再创造绘本中叙事的后现代特征表现被引量：4: 5; 作者刘晓杨夏铭晨; 机构韩国国立群山大学韩国朝鲜大学; 出处《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第6期270-278,共9页; 文摘目的分析传统故事再创造绘本中后现代特征的叙事表现情况,为传统故事的传承和发展指出新的方向。方法以3本年兽传说绘本为例,从文字文本,图像文本以及图标文本等3个方面分析其后现代特征的表现情况。结果“传统与习惯的崩溃”“互文性”“有趣的字体设计与排版”以及“现实与幻想界限的模糊”等后现代特征已经通过图标文本得以多样化的展现,“元叙述”“游戏性”“非单一线性叙事”“去中心化”的特征也在文字叙事或图像叙事中有所体现,这为传统故事绘本的发展带来了生机与活力。“间界限的突破”“戏仿”“媒材混搭”“反常规的副文本”的特征尚未表现出来,是传统故事再创造领域继续挖掘和开发的空间。结论目前在绘本中相对明确展现出来的后现代特征,应更加多样化和发展性地运用。那些处于探索阶段以及还未被表现出来的后现代表现技法,应该被积极尝试和大胆运用。利用图文关系叙事的图标文本是表现后现代特征的极佳方式,需要绘本创作者深入研究并灵活运用。; 关键词传统故事绘本再创造绘本叙事后现代特征表现; Keywords traditional story picture books re-creation picture book narrative postmodern characteristics expression; 分类号 TB482 [一般工业技术—包装工程] J524.5 [艺术—艺术设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“SSG教学模式”在小学英语绘本故事阅读教学中的应用被引量：5: 6; 作者陈红娟; 机构江苏省如皋市教育局教研室; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2020年第6期13-17,共5页; 文摘一、引言开展绘本教学有利于提高学生的英语阅读素养,包括构建文本概念、形成音素意识、学习语言知识、提高阅读流畅度、促进有效阅读策略的运用、感知文化异同、发展多元思维、创设积极的阅读体验、养成良好的阅读习惯(王蔷、敖娜仁图雅,2017)。绘本故事阅读在提升学生阅读能力的同时,能够激发学生英语阅读的积极性,帮助学生形成良好的阅读品格。; 关键词小学英语绘本教学绘本故事多元思维学生阅读能力阅读体验文化异同流畅度; 分类号 G623.31 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名运用对比策略,提升学生思维品质--以绘本故事Dad for Sale教学为例被引量：1: 7; 作者杨波; 机构江苏省镇江市京口区实验小学; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2020年第8期11-15,共5页; 基金江苏省教育科学“十三五”规划教师发展专项课题“创设微环境,推进黑布林小学英语分级阅读的实践研究”阶段性成果(课题批准文号:J-b/2018/33)。; 文摘《英语课程标准(2011年版)》明确指出:“英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。”(教育部,2012:2)《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:“思维品质指思维在逻辑性.批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。”(教育部,2018:5)由此可见,英语课堂教学应该重视利用各种有效的教学策略促进学生思维品质的发展。; 关键词学生思维品质学生思维能力绘本故事英语素养普通高中英语课程标准英语学科核心素养对比策略能力和水平; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	图像生成式人工智能Midjourney生成的故事绘本的视觉叙事研究	刘晓杨夏铭晨	《包装工程》 CAS 北大核心	2024	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	我国茶文化民间故事绘本创新设计的思路分析	帅静泉	《福建茶叶》北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	茶文化故事绘本英译研究	姜春兰	《福建茶叶》北大核心	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	穿越自然之门遇见非常动物——“张炜非常动物故事绘本”系列编辑手记	余芳婷	《中国出版》 CSSCI 北大核心	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	传统故事再创造绘本中叙事的后现代特征表现	刘晓杨夏铭晨	《包装工程》 CAS 北大核心	2024	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	“SSG教学模式”在小学英语绘本故事阅读教学中的应用	陈红娟	《中小学英语教学与研究》北大核心	2020	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	运用对比策略,提升学生思维品质--以绘本故事Dad for Sale教学为例	杨波	《中小学英语教学与研究》北大核心	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料