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“四联动、四融合、三个一体”高职院校老年护理人才培养模式实践探索
被引量：
19
1
作者
崔戴飞
姚水洪
邱惠萍
《教育与职业》
北大核心
2018年第5期108-112,共5页
人口老龄化社会背景下,老年护理人才供给严重不足、人才培养滞后于行业发展、培养培训效能不高等问题凸显,给我国老年护理事业带来严峻挑战。为破解难题,文章提出构建政校联动、行校联动、校校联动、校企联动的"四联动"协同机...
人口老龄化社会背景下,老年护理人才供给严重不足、人才培养滞后于行业发展、培养培训效能不高等问题凸显,给我国老年护理事业带来严峻挑战。为破解难题,文章提出构建政校联动、行校联动、校校联动、校企联动的"四联动"协同机制,建立团队融合、课程融合、基地融合、技术融合的"四融合"产教融合机制,实施招生招工一体、中高职衔接一体、培养培训一体的"三个一体"育人综合改革,形成有特色、有成效的老年护理人才培养培训新模式。
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关键词
政行校企联动
产教融合
老年护理
人才培养模式
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题名
“四联动、四融合、三个一体”高职院校老年护理人才培养模式实践探索
被引量：
19
1
作者
崔戴飞
姚水洪
邱惠萍
机构
衢州职业技术学院
衢州职业技术学院医学院
衢州职业技术学院科研处
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第5期108-112,共5页
基金
本文系浙江省2015年度高等教育教学改革项目“政行校企联动构建老年护理人才培养平台的研究”(项目编号：jg2015345,项目主持人：崔戴飞)、浙江省2015年教育厅科研计划项目“医养融合养老服务体系的构建与研究-以衢州市为例”(项目编号：Y201534654,项目主持人：邱惠萍)的阶段性研究成果,并受2016年浙江省高校“十三五”优势专业建设项目(项目批准号：浙教高教[2016]16)的资助.
文摘
人口老龄化社会背景下,老年护理人才供给严重不足、人才培养滞后于行业发展、培养培训效能不高等问题凸显,给我国老年护理事业带来严峻挑战。为破解难题,文章提出构建政校联动、行校联动、校校联动、校企联动的"四联动"协同机制,建立团队融合、课程融合、基地融合、技术融合的"四融合"产教融合机制,实施招生招工一体、中高职衔接一体、培养培训一体的"三个一体"育人综合改革,形成有特色、有成效的老年护理人才培养培训新模式。
关键词
政行校企联动
产教融合
老年护理
人才培养模式
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“四联动、四融合、三个一体”高职院校老年护理人才培养模式实践探索
崔戴飞
姚水洪
邱惠萍
《教育与职业》
北大核心
2018
19
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