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我国高校教师聘任制政策行为过程透视--基于支持联盟框架的分析
被引量:
6
1
作者
周进
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2010年第5期25-29,共5页
支持联盟框架是透视非线性政策行为过程的有力工具。我国高校教师聘任制自启动以来,经历了一系列的政策变迁。在政策子系统外部环境的影响下,由于支持者与反对者信念体系的冲突,各自形成了较稳定的联盟。分析表明,聘任制政策变迁是一个...
支持联盟框架是透视非线性政策行为过程的有力工具。我国高校教师聘任制自启动以来,经历了一系列的政策变迁。在政策子系统外部环境的影响下,由于支持者与反对者信念体系的冲突,各自形成了较稳定的联盟。分析表明,聘任制政策变迁是一个信念体系博弈的过程,政策核心思想对变化有着较强的抵抗性,政策的产出不是一蹴而就的,而是温和渐进的过程,通过政策取向学习并改变竞争联盟对人事政策的观念体系是聘任制政策形成的关键。
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关键词
教师聘任制
支持联盟框架
政策
行为
过程
:
信念
体系
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职称材料
论产业结构调整过程中的预期行为
2
作者
许长新
《审计与经济研究》
1992年第1期48-50,共3页
(一) 一般说来,从事经济活动的企业和地方政府等经济主体,在决定其行动之前,总要对将来的经济变量、经济形势或国家经济政策等作一个估计和推测,这就是预期行为。企业和地方政府在大多数场合都将通过预期分析,明确或含蓄地计算它们做出...
(一) 一般说来,从事经济活动的企业和地方政府等经济主体,在决定其行动之前,总要对将来的经济变量、经济形势或国家经济政策等作一个估计和推测,这就是预期行为。企业和地方政府在大多数场合都将通过预期分析,明确或含蓄地计算它们做出某种决定的成本和收益,以求获得更多的实惠。由于现在所有的经济决策实际上都涉及到以现在采取的行动取得未来的不确定性报酬,因而,对未来的预期在决策中是至关重要的。通常,理性的经济主体总是运用它们所掌握的经济体系结构的知识,努力使预期符合实际上将会发生的事实,即形成理性预期。
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关键词
预期
行为
理性预期
经济活动
国家经济
政策
结构调整
过程
决策
行为
体系
结构
资源配置
无风险
投入产出关系
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职称材料
倡导联盟框架:动态演进、应用特征及其应用评价
被引量:
7
3
作者
张继颖
孙柏瑛
《兰州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第6期22-32,共11页
倡导联盟框架(ACF)是公共政策研究的主流分析框架之一。ACF在其动态演进中得以提升对差异化政治体制的适应性和现实解释力,促进了ACF的广泛应用。基于理论与具体情境结合、研究方法运用、理论嬗变三个维度进行考察,发现ACF在现实政策分...
倡导联盟框架(ACF)是公共政策研究的主流分析框架之一。ACF在其动态演进中得以提升对差异化政治体制的适应性和现实解释力,促进了ACF的广泛应用。基于理论与具体情境结合、研究方法运用、理论嬗变三个维度进行考察,发现ACF在现实政策分析中呈现出概念简化、定性方法主导、整合多元理论的应用特征,从而使ACF更适用于具体政策问题分析。ACF为研究者提供了行动主义分析途径,研究者在应用研究中能够借助相应的操作方法关注到个体行动者的主观性及能动性对政策的作用,ACF在应用中建立了从微观到宏观三个分析层面,并构建了解释政策变迁的“信念”概念,同时ACF更善于处理多样性背景下的复杂政治过程;但ACF对政治系统差异仍关照不足,变量复杂的分析框架也限制了诸如政策变迁因果机制、政策僵局、联盟机会结构等一些概念和理论的发展。我国ACF应用研究存在僵化移植和理解偏差问题,未来需将中国具体情境与ACF相结合以建构本土化政策分析工具。
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关键词
倡导联盟框架
政策
过程
政策
变迁
信念
体系
行动主义视角
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职称材料
谈高校政治理论课“联系实际”的问题
4
作者
吴为
《现代教育管理》
北大核心
1993年第2期100-103,共4页
近年来,要求高校政治理论课努力贯彻理论联系实际原则的呼声日益强烈,为此人们也采取了各种措施和方法,以加强这方面的工作,但是效果都不甚理想,可以说基本上未能扭转政治理论课不受学生欢迎的被动局面,有时甚至是学生们的不满评价与政...
近年来,要求高校政治理论课努力贯彻理论联系实际原则的呼声日益强烈,为此人们也采取了各种措施和方法,以加强这方面的工作,但是效果都不甚理想,可以说基本上未能扭转政治理论课不受学生欢迎的被动局面,有时甚至是学生们的不满评价与政治理论课强调这一原则的过程同步发展。这就不能不使人们反思一下政治理论课是如何贯彻这一原则的,为什么在实施了各种方法以后效果仍不理想,症结何在?一、理解"理论联系实际"原则的两种思路在政治理论教学中,对理论联系实际原则的理解通常是,不能抽象空洞地讲解理论,不能把教学过程弄成一个为理论而理论的过程,而应结合课程内容和学生的特点,采用各种方法,使学生用所学理论分析现实问题和指导实践活动。照这种理解。
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关键词
高校政治理论课
政治理论教学
理论联系实际
过程
同步
教学
过程
行为
规范教育
科学知识
体系
理论分析
时事
政策
教育
专业课学习
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职称材料
题名
我国高校教师聘任制政策行为过程透视--基于支持联盟框架的分析
被引量:
6
1
作者
周进
机构
华中科技大学教科院博士研究生
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2010年第5期25-29,共5页
基金
中国高等教育学会“遵循科学发展观,建设高等教育强国”重大攻关项目之五“遵循科学发展观,建设高等教育强国:教育理念创新”(项目编号08QG01005)
国家社会科学基金“十一五”规划2008年度教育学重点课题(项目编号AGA080340)的阶段性研究成果
文摘
支持联盟框架是透视非线性政策行为过程的有力工具。我国高校教师聘任制自启动以来,经历了一系列的政策变迁。在政策子系统外部环境的影响下,由于支持者与反对者信念体系的冲突,各自形成了较稳定的联盟。分析表明,聘任制政策变迁是一个信念体系博弈的过程,政策核心思想对变化有着较强的抵抗性,政策的产出不是一蹴而就的,而是温和渐进的过程,通过政策取向学习并改变竞争联盟对人事政策的观念体系是聘任制政策形成的关键。
关键词
教师聘任制
支持联盟框架
政策
行为
过程
:
信念
体系
分类号
G647.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论产业结构调整过程中的预期行为
2
作者
许长新
机构
河海大学管理系
出处
《审计与经济研究》
1992年第1期48-50,共3页
文摘
(一) 一般说来,从事经济活动的企业和地方政府等经济主体,在决定其行动之前,总要对将来的经济变量、经济形势或国家经济政策等作一个估计和推测,这就是预期行为。企业和地方政府在大多数场合都将通过预期分析,明确或含蓄地计算它们做出某种决定的成本和收益,以求获得更多的实惠。由于现在所有的经济决策实际上都涉及到以现在采取的行动取得未来的不确定性报酬,因而,对未来的预期在决策中是至关重要的。通常,理性的经济主体总是运用它们所掌握的经济体系结构的知识,努力使预期符合实际上将会发生的事实,即形成理性预期。
关键词
预期
行为
理性预期
经济活动
国家经济
政策
结构调整
过程
决策
行为
体系
结构
资源配置
无风险
投入产出关系
分类号
F239 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
倡导联盟框架:动态演进、应用特征及其应用评价
被引量:
7
3
作者
张继颖
孙柏瑛
机构
中国人民大学公共管理学院
出处
《兰州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020年第6期22-32,共11页
基金
中国人民大学“中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项资金”。
文摘
倡导联盟框架(ACF)是公共政策研究的主流分析框架之一。ACF在其动态演进中得以提升对差异化政治体制的适应性和现实解释力,促进了ACF的广泛应用。基于理论与具体情境结合、研究方法运用、理论嬗变三个维度进行考察,发现ACF在现实政策分析中呈现出概念简化、定性方法主导、整合多元理论的应用特征,从而使ACF更适用于具体政策问题分析。ACF为研究者提供了行动主义分析途径,研究者在应用研究中能够借助相应的操作方法关注到个体行动者的主观性及能动性对政策的作用,ACF在应用中建立了从微观到宏观三个分析层面,并构建了解释政策变迁的“信念”概念,同时ACF更善于处理多样性背景下的复杂政治过程;但ACF对政治系统差异仍关照不足,变量复杂的分析框架也限制了诸如政策变迁因果机制、政策僵局、联盟机会结构等一些概念和理论的发展。我国ACF应用研究存在僵化移植和理解偏差问题,未来需将中国具体情境与ACF相结合以建构本土化政策分析工具。
关键词
倡导联盟框架
政策
过程
政策
变迁
信念
体系
行动主义视角
Keywords
Advocacy Coalition Framework
policy process
policy change
belief system
activism perspective
分类号
C915 [经济管理]
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职称材料
题名
谈高校政治理论课“联系实际”的问题
4
作者
吴为
机构
天津外贸学院
出处
《现代教育管理》
北大核心
1993年第2期100-103,共4页
文摘
近年来,要求高校政治理论课努力贯彻理论联系实际原则的呼声日益强烈,为此人们也采取了各种措施和方法,以加强这方面的工作,但是效果都不甚理想,可以说基本上未能扭转政治理论课不受学生欢迎的被动局面,有时甚至是学生们的不满评价与政治理论课强调这一原则的过程同步发展。这就不能不使人们反思一下政治理论课是如何贯彻这一原则的,为什么在实施了各种方法以后效果仍不理想,症结何在?一、理解"理论联系实际"原则的两种思路在政治理论教学中,对理论联系实际原则的理解通常是,不能抽象空洞地讲解理论,不能把教学过程弄成一个为理论而理论的过程,而应结合课程内容和学生的特点,采用各种方法,使学生用所学理论分析现实问题和指导实践活动。照这种理解。
关键词
高校政治理论课
政治理论教学
理论联系实际
过程
同步
教学
过程
行为
规范教育
科学知识
体系
理论分析
时事
政策
教育
专业课学习
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国高校教师聘任制政策行为过程透视--基于支持联盟框架的分析
周进
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2010
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
论产业结构调整过程中的预期行为
许长新
《审计与经济研究》
1992
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
倡导联盟框架:动态演进、应用特征及其应用评价
张继颖
孙柏瑛
《兰州大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2020
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
谈高校政治理论课“联系实际”的问题
吴为
《现代教育管理》
北大核心
1993
0
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职称材料
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