改革开放40年我国学前教育政策法规的历程、成就与反思 被引量：15

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作者 张利洪 《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第1期54-60,共7页

从我国法治建设的特点和学前教育政策法规演变的内部规律为标志将改革开放40年学前教育政策法规演进划分为3个阶段:1978—1989年为学前教育政策法规的形成期,1990—2009年为学前教育政策法规的发展期,2010—2018年为学前教育政策法规的... 从我国法治建设的特点和学前教育政策法规演变的内部规律为标志将改革开放40年学前教育政策法规演进划分为3个阶段:1978—1989年为学前教育政策法规的形成期,1990—2009年为学前教育政策法规的发展期,2010—2018年为学前教育政策法规的完善期。这种划分兼顾了学前教育政策法规演进的内部机制和外部环境,具有较强的解释力。回顾学前教育政策法规40年的演进历程,既取得了显著的成就,又存在诸多亟待改革的法治问题。增强学前教育政策法规的预见性、提高学前教育政策法规的执行力和适时出台《学前教育法》是今后学前教育政策法规努力的方向。 展开更多

关键词 学前教育 学前教育法 学前教育政策法规

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我国职业教育政策法规的演变

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《职教论坛》 北大核心 2016年第31期56-57,共2页

史光姗在《职业教育研究》2016年第9期中撰文．以我国职业教育的发展历程与轨迹作为研究纬度，将我国职业教育政策法规演变划分为职业教育萌芽阶段、兴起阶段、探索发展阶段及调整完善四个阶段，并对不同时期职教政策的演变规律进行分... 史光姗在《职业教育研究》2016年第9期中撰文．以我国职业教育的发展历程与轨迹作为研究纬度，将我国职业教育政策法规演变划分为职业教育萌芽阶段、兴起阶段、探索发展阶段及调整完善四个阶段，并对不同时期职教政策的演变规律进行分析对比，旨在了解每条职教政策制定的背景及其产生的作用，以期为我国今后职教事业的发展提供借鉴。 展开更多

关键词 《职业教育研究》 教育政策法规 演变 职教事业 萌芽阶段

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论我国古代职业教育与相关要素的关系 被引量：2

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作者 胡佐斌 徐元俊 《教育与职业》 北大核心 2004年第11期49-50,共2页

人类社会发展的历史，经历了农业社会、工业社会和知识经济社会三种形态。三次成功的超越，最根本的经验在于发展教育，实施人力资源开发，提高劳动者的素质，为经济发展积累人力资本。中华民族在这漫长的历史进程中，

关键词 中国 古代 职业教育 相关要素 劳动 技术 教育政策法规 职业发展

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从教育平等走向社会平等:美国的经验和启示 被引量：2

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作者 孟倩 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第10期87-89,共3页

美国通过教育政策法规促进教育平等,在一定程度上实现了教育机会均等、教育成就平等、受教育者社会和经济地位的提高,基本实现了社会平等的目标,但是也存在一些问题。美国通过教育平等走向社会平等的发展策略,对我国制定教育政策法规和... 美国通过教育政策法规促进教育平等,在一定程度上实现了教育机会均等、教育成就平等、受教育者社会和经济地位的提高,基本实现了社会平等的目标,但是也存在一些问题。美国通过教育平等走向社会平等的发展策略,对我国制定教育政策法规和建设社会主义和谐社会具有一定的借鉴意义与启示。 展开更多

关键词 教育平等 教育政策法规 社会平等

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党员教育要面向社会主义市场经济

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作者 涂在奇 《湖北社会科学》 CSSCI 1995年第4期15-17,共3页

关键词 党员教育 社会主义市场经济 基层党组织 教育方法 教育效果 经济指标 指标体系 党的宗旨 政策法规教育 党风党纪

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正视教育现实 被引量：1

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作者 阎亚军 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第06S期44-45,共2页

当前我国教育领域确实存在一股“轻视知识”的教育思潮,并且已经从理论走向了实践。作为教育研究者,我们应该正视这一现实,寻求解决的办法,而不是忽视甚至否认它的存在。

关键词 素质教育 人本主义 中小学 后现代主义 中国 教育研究 教育政策法规

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通州市拖拉机、驾驶员检审工作成绩显著

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作者 黄志泉 《江苏农机化》 1999年第3期26-26,共1页

通州市1999年度拖拉机、驾驶员年检年审工作于4月12日全面结束。共检验拖拉机3337台,其中复检2758台,初检579台,检验率是1998年的154％。今年应参加年审驾驶员2451人,实到驾驶员2254人。

关键词 驾驶员 拖拉机 通州市 工作成绩 年检年审工作 检审工作 政策法规教育 检验率 拖拉机驾驶员 乡镇农机站

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“依法治教”情况调查

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作者 李朝阳 《中小学管理》 北大核心 1994年第Z1期20-21,共2页

“依法治教”情况调查浙江兰溪市李朝阳依法治教，是指依据法律、法规、行政规定，运用法律手段管理教育事业。其中，包括国家和国家机关对教育事务的管理，也包括学校内部的管理。最近，我们兰溪市农村中小学贯彻教育政策法规情况调查... “依法治教”情况调查浙江兰溪市李朝阳依法治教，是指依据法律、法规、行政规定，运用法律手段管理教育事业。其中，包括国家和国家机关对教育事务的管理，也包括学校内部的管理。最近，我们兰溪市农村中小学贯彻教育政策法规情况调查组，就学校内部贯彻执行教育政策法规... 展开更多

关键词 教育政策法规 依法治教 教育事务 行政规定 李朝阳 教育事业 国家教育方针 初中教师 高中教师 班主任教师

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管理拾贝

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《中小学管理》 北大核心 1991年第6期31-34,共2页

1991年8月5日至10日,国家教委人事司委托中国电视师范学院举办了第一期(即《教育政策法规》)课程教学备课班。参加备课班的共88人,来自全国30个省、自治区、直辖市。其中不少同志是教授。

关键词 教育政策法规 人事司 教学效果 班主任队伍 中小学校长培训 日至 爱国主义教育 理论灌输 精神营养 主题班会

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青年校长要善于角色调适

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作者 魏兴水 《中小学管理》 北大核心 1993年第1期54-54,共1页

在学校管理中,我们发现新提拔的青年校长上任后,普遍思想上“守”,工作上“疑”,心理上“怯”,表现在决策时,往往拿不定注意,而错失良机。或者依附心理强,独创性差,在一段时间里,工作搭不上“脉搏”。

关键词 学校管理 表率作用 专业知识 全体教职员工 教育政策法规 工作方式 业务能力 文化水平 教育理论 请示汇报

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全面规划 具体指导

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《中小学管理》 北大核心 1991年第3期15-17,共3页

一年来,青岛市开展中小学校长岗位培训工作的主要做法是: 一、学习文件,统一 思想,全面规划 国家教委035号文件下发后,青岛市教育局及时组织了学习,多次召开会议研究贯彻文件的措施和办法。他们联系国情、市情和全市基础教育实际情况。

关键词 中小学校长培训 校长队伍 教育实际 岗位培训 政治理论课 教师进修 马克思主义理论 教育政策法规 政治素质 初中教师

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