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职业教育数字化政策审视:制定、实施及效果——基于我国与其他四国政策文本的对比分析
被引量：
3
1
作者
韩锡斌
唐小淇
刁均峰
《中国电化教育》
北大核心
2025年第1期101-108,共8页
随着数字技术对劳动力市场的深远影响,数字化已成为各国推动职业教育改革和发展的重要战略。该文选择中国与日本、澳大利亚、德国、英国的职业教育数字化政策文本,比较五个国家政策制定与实施特点及其效果。研究发现:在政策主体维度,各...
随着数字技术对劳动力市场的深远影响,数字化已成为各国推动职业教育改革和发展的重要战略。该文选择中国与日本、澳大利亚、德国、英国的职业教育数字化政策文本,比较五个国家政策制定与实施特点及其效果。研究发现:在政策主体维度,各国均已形成多主体参与、跨领域合作的特点,中国与日本由教育主管部门主导,而其他三国则由经济与社会主管部门主导;在政策主题维度,中国重视通过数字化全面支撑引领教育现代化,而其他国家则侧重利用数字技术促进职业教育与产业企业的联接;在政策工具维度,各国面对自身的主要矛盾,从供给、需求和环境不同方面制定针对性的政策工具,力求精准施策;在政策效果维度,各国在推动职业教育在数字时代响应快速变化的劳动市场和数字经济发展需求方面都做出了积极努力和创新,但仍需解决数字技能提升、法规支持、资金投入和教育体系适应性等问题。建议从多元政策主体共同参与、协同推进,将数字化战略与职业教育发展战略紧密结合,秉持系统观以增强政策工具的协同和整合,开展系统性、持续性和前瞻性的政策评估等方面持续优化我国职业教育数字化政策。
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关键词
职业教育
教育数字化
政策制定与实施
政策
效果
政策
文本分析
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职称材料
产业政策批判之再批判与“设计得当”的产业政策
被引量：
27
2
作者
贺俊
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2017年第1期88-96,共9页
以产业政策无用论和功能性产业政策主导说为代表的产业政策批判,由于混淆了产业政策理论的抽象性和一般性与产业政策实践的具体性和丰富性、面向历史的实证意义上的产业政策的合理性与面向未来的诊断意义上的产业政策的有效性之间的联...
以产业政策无用论和功能性产业政策主导说为代表的产业政策批判,由于混淆了产业政策理论的抽象性和一般性与产业政策实践的具体性和丰富性、面向历史的实证意义上的产业政策的合理性与面向未来的诊断意义上的产业政策的有效性之间的联系和边界,而对理论发展和实践指导形成误导。不应以中国过去产业政策的效果不显著、无效或负效应而否定产业政策本身的合理性以及未来通过改革和调整而提升中国产业政策积极效应的空间和可能性。产业政策的本质就是要通过结构性的或歧视性的措施适度干预市场结构和价格来解决市场本身不能有效解决的外部性问题、多主体协调问题和系统失败问题。中国的产业政策研究亟须超越"产业政策是否有效"的形而上讨论。
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关键词
结构性产业
政策
功能性产业
政策
“设计得当”的产业
政策
产业
政策制定与实施
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职称材料
题名
职业教育数字化政策审视:制定、实施及效果——基于我国与其他四国政策文本的对比分析
被引量：
3
1
作者
韩锡斌
唐小淇
刁均峰
机构
清华大学教育研究院
海南师范大学教育学院
海南师范大学教育数字化转型研究中心/海南教育改革与发展研究院
出处
《中国电化教育》
北大核心
2025年第1期101-108,共8页
基金
国家社会科学基金教育学重大项目“数字教育形态研究”(项目编号:VCA230011)研究成果之一。
文摘
随着数字技术对劳动力市场的深远影响,数字化已成为各国推动职业教育改革和发展的重要战略。该文选择中国与日本、澳大利亚、德国、英国的职业教育数字化政策文本,比较五个国家政策制定与实施特点及其效果。研究发现:在政策主体维度,各国均已形成多主体参与、跨领域合作的特点,中国与日本由教育主管部门主导,而其他三国则由经济与社会主管部门主导;在政策主题维度,中国重视通过数字化全面支撑引领教育现代化,而其他国家则侧重利用数字技术促进职业教育与产业企业的联接;在政策工具维度,各国面对自身的主要矛盾,从供给、需求和环境不同方面制定针对性的政策工具,力求精准施策;在政策效果维度,各国在推动职业教育在数字时代响应快速变化的劳动市场和数字经济发展需求方面都做出了积极努力和创新,但仍需解决数字技能提升、法规支持、资金投入和教育体系适应性等问题。建议从多元政策主体共同参与、协同推进,将数字化战略与职业教育发展战略紧密结合,秉持系统观以增强政策工具的协同和整合,开展系统性、持续性和前瞻性的政策评估等方面持续优化我国职业教育数字化政策。
关键词
职业教育
教育数字化
政策制定与实施
政策
效果
政策
文本分析
Keywords
vocational education
educational digitalization
policy formulation and implementation
policy outcomes
policy text analysis
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
产业政策批判之再批判与“设计得当”的产业政策
被引量：
27
2
作者
贺俊
机构
中国社会科学院工业经济研究所
出处
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2017年第1期88-96,共9页
基金
国家社会科学基金重点项目"推进中国工业创新驱动发展研究"(14AJY016)
文摘
以产业政策无用论和功能性产业政策主导说为代表的产业政策批判,由于混淆了产业政策理论的抽象性和一般性与产业政策实践的具体性和丰富性、面向历史的实证意义上的产业政策的合理性与面向未来的诊断意义上的产业政策的有效性之间的联系和边界,而对理论发展和实践指导形成误导。不应以中国过去产业政策的效果不显著、无效或负效应而否定产业政策本身的合理性以及未来通过改革和调整而提升中国产业政策积极效应的空间和可能性。产业政策的本质就是要通过结构性的或歧视性的措施适度干预市场结构和价格来解决市场本身不能有效解决的外部性问题、多主体协调问题和系统失败问题。中国的产业政策研究亟须超越"产业政策是否有效"的形而上讨论。
关键词
结构性产业
政策
功能性产业
政策
“设计得当”的产业
政策
产业
政策制定与实施
Keywords
Selective Industrial Policy
Functional Industrial Policy
Properly Designed Industry Policy
Policy Design and Implementation
分类号
F062.9 [经济管理—政治经济学]
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作者
出处
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1
职业教育数字化政策审视:制定、实施及效果——基于我国与其他四国政策文本的对比分析
韩锡斌
唐小淇
刁均峰
《中国电化教育》
北大核心
2025
3
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下载PDF
职称材料
2
产业政策批判之再批判与“设计得当”的产业政策
贺俊
《学习与探索》
CSSCI
北大核心
2017
27
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