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                题名《诗经·硕鼠》是一首政治鼓动诗
                    被引量:2
            
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                            作者
                                任怀国
                
            
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                出处
                
                
                    《江海学刊》
                    
                            CSSCI
                            北大核心
                    
                2004年第4期119-119,共1页
            
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                    关键词
                    
                            《诗经·硕鼠》
                            政治鼓动诗
                            注释
                            田税制度
                    
                
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                    分类号
                    
                            
                                
                                    I207.22
[文学—中国文学]                                
                            
                    
                
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                题名劳动就业调节机制的探索
            
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                            作者
                                蔡立敏
                                杨成钢
                
            
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                出处
                
                
                    《经济与管理研究》
                    
                    
                1987年第1期34-36,共3页
            
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                    文摘
                        ·什么是“劳动就业调节机制”· 我国劳动就业问题存在着两个基本矛盾:一是资金和生产资料的总供给小于总需求,有较大的缺口。随着劳动人口的增长,这个矛盾将在一个较长的时期内存在,形成“有人没事干”。二是从总的来说,劳动力总供给大于总需求。但由于劳动力的地域分布不同、行业不同以及劳动者择业倾向不同等因素,又同时存在个别地区、部门和行业的劳动力供给小于对劳动力的需求。
                        
                    
            
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                    关键词
                    
                            劳动就业
                            调节机制
                            劳动者就业
                            劳动力流动
                            政治鼓动
                            社会保险
                            择业倾向
                            国家财政
                            生产资料市场
                            全民所有制企业
                    
                
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                    分类号
                    
                            
                                
                                    F0
[经济管理—政治经济学]                                
                            
                    
                
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                题名在实践中坚持和发展科学社会主义理论
            
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                            作者
                                余英杰
                
            
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                出处
                
                
                    《学校党建与思想教育》
                    
                    
                1991年第2期32-33,共2页
            
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                    文摘
                        科学社会主义是马克思主义的三个组成部分之一。列宁关于马克思主义的三个组成部分的学说,揭示了马克思主义内在的逻辑关系,就是马克思主义是以辩证唯物主义哲学为指导,研究了政治经济学,即研究了资本主义经济运动的规律,最后得出了科学社会主义这个理论结论。科学社会主义的学说是马克思主义的整个科学研究的理论终结。正是在此意义上,“无产阶级的思想体系——科学社会主义学说,也就是马克思主义。”(列宁《政治鼓动和“阶级观点”》,《列宁全集》第5卷第309页)马克思逝世以后,一个世纪以来,特别是最近两年,世界形势,世界格局发生了巨大的变化,马克思主义在历史实践中,也已有了很大的发展。新的变化、新的形势、新的任务,给马克思主义者们提出了许多新的重大的理论问题和实践问题。而马克思主义最显著的特点之一。
                        
                    
            
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                    关键词
                    
                            三个组成部分
                            逻辑关系
                            世界形势
                            理论结论
                            历史实践
                            政治鼓动
                            卷第
                            人民群众
                            人类社会
                            历史过程
                    
                
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                    分类号
                    
                            
                                
                                    D267.6
[政治法律—中共党史]                                
                            
                            
                                
                                    G41
[文化科学—教育技术学]                                
                            
                    
                
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                题名我们很需要马雅可夫斯基式的诗人
            
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                            作者
                                古远清
                
            
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                出处
                
                
                    《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
                    
                    
                1980年第4期60-65,共6页
            
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                    文摘
                        无产阶级的忠诚歌手、苏维埃战斗诗歌传统的最重要奠基人马雅可夫斯基的绝大部分作品,忠实地记录了苏联人民在列宁、斯大林领导下所走过的艰难曲折的道路。和他的不朽作品一样,散见于马雅可夫斯基各种诗文和演说中有关诗的言论--如《给艺术大军的命令》(1918年)、《诗人--劳动者》(1918年)、《给艺术大军的第二号命令》(1921年)、《马雅可夫斯基夏天在别墅中的一次奇遇》(1920年)。
                        
                    
            
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                    关键词
                    
                            马雅可夫斯基
                            诗歌传统
                            苏联人民
                            苏维埃政权
                            阿赫玛托娃
                            政治鼓动
                            魏尔仑
                            一九
                            未来主义
                            诗歌主张
                    
                
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                    分类号
                    
                            
                                
                                    I0-03
[文学—文学理论]                                
                            
                    
                
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                题名模范教师谢子华
            
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                            作者
                                L D
                
            
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                出处
                
                
                    《语文建设》
                    
                    
                1959年第22期7-,共1页
            
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                    文摘
                        比较地说,在小学校推广普通话和拼音字母要顺利些,而且各地学校也确实作出了不少成绩。但是能够坚持、能够创开局面、千方百计地把这一工作进行到底,还需要教师们大大地发挥主观能动性。由于这是一项新的工作,需要作思想动员:由于要打破旧的习惯,需要设法造成声势,作集体的自我教育学习工作;由于这项工作要贯穿在生活的各个方面,需要建立一些制度,才能作得彻底:由于新工作本身的若干艰巨性。
                        
                    
            
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                    关键词
                    
                            模范教师
                            推广普通话
                            思想动员
                            自我教育
                            谢子
                            政治鼓动
                            振南
                            复习巩固
                            思想工作
                            郭均
                    
                
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                    分类号
                    
                            
                                
                                    G6
[文化科学—教育学]                                
                            
                    
                
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