《初中政治课程标准》的主要特点

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作者 李吉光 《四川教育》 2002年第10期24-25,共2页

关键词 《初中政治课程标准》 中学政治 课程改革

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政治新课程课堂教学应注意的问题 被引量：2

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作者 江恒 《教师》 2011年第19期32-32,共1页

教育部颁布新的《普通高中思想政治课程标准》，它着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强了思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。随着高中政治新课程的全面实施，新的教育理念、新的教学方法都在发生变化。但是由于... 教育部颁布新的《普通高中思想政治课程标准》，它着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强了思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。随着高中政治新课程的全面实施，新的教育理念、新的教学方法都在发生变化。但是由于新课程内容的开放性、人文性、生活性和弱化理论性的特点．我们教师对怎样更好的处理教材、怎样提高课堂教学效果感到力不从心．在课堂教学中不可避免的出现了这样那样的问题。那么，新课程教学应该注意哪些问题呢？ 展开更多

关键词 课堂教学效果 政治课程标准 新课程教学 思想政治教育 普通高中 学生成长 社会发展 高中政治

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以“生活化”教学,探索思想政治课堂的有效性

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作者 王东铭 朱云 《成才之路》 2011年第14期58-59,共2页

现在普通高中思想政治课程标准实验教科书为必修一经济生活、必修二政治生活、必修三生活与哲学、必修四文化生活，显然要求我们把高中思想政治教学生活化。高中思想政治教学生活化可理解为：在政治教学中，从学生的生活情景和社会生活... 现在普通高中思想政治课程标准实验教科书为必修一经济生活、必修二政治生活、必修三生活与哲学、必修四文化生活，显然要求我们把高中思想政治教学生活化。高中思想政治教学生活化可理解为：在政治教学中，从学生的生活情景和社会生活背景出发，联系生活讲政治， 展开更多

关键词 教学生活化 “生活化” 政治课堂 有效性 政治课程标准 普通高中 思想政治 实验教科书

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浅谈思想政治课作业的设计与布置 被引量：2

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作者 盛向荣 《成才之路》 2011年第12期82-82,共1页

作业布置是教学的一个重要环节,思想政治课作业的布置由于其学科特点与其他科目有着明显的区别,特别是在各地新一轮＂减负＂新政出台以后,思想政治课作业的地位就显得尤为尴尬了。《思想政治课程标准》强调：＂课程性质要与时事教育相... 作业布置是教学的一个重要环节,思想政治课作业的布置由于其学科特点与其他科目有着明显的区别,特别是在各地新一轮＂减负＂新政出台以后,思想政治课作业的地位就显得尤为尴尬了。《思想政治课程标准》强调：＂课程性质要与时事教育相补充。＂新课程的基本理念也要求我们要把握时代特征,要强调实践性,要实施促进发展的评价机制。同时从学生的认知规律来看。 展开更多

关键词 思想政治课 作业布置 设计 政治课程标准 时事教育 课程性质 认知规律 新课程

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高中政治教育应渗透道德教育

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作者 李国玉 《成才之路》 2009年第34期I0006-I0006,共1页

高中政治课程标准强调培养学生的“情感态度观、价值观”。而当今中国社会处于多元化时期。社会上存在的一些不良现象仍时刻影响着当代中学生的思想、态度、价值观，冲击着道德教育的课堂。特别是高一“经济生活”教学中，道德教育存在... 高中政治课程标准强调培养学生的“情感态度观、价值观”。而当今中国社会处于多元化时期。社会上存在的一些不良现象仍时刻影响着当代中学生的思想、态度、价值观，冲击着道德教育的课堂。特别是高一“经济生活”教学中，道德教育存在的教学目标功利化、教学内容不稳定、教学方法滞后、学生成长结果偏离的现状，教师必须在教学中加强对学生的公私观、义利观、公平观、公民观教育，这就要求教师走进课文与回归社会相结合、 展开更多

关键词 道德教育 政治教育 高中 当代中学生 政治课程标准 教学目标 中国社会 情感态度

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政治课改中转变学生学习方式初探

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作者 段小华 《教师》 2010年第27期54-54,共1页

新课程改革目前在全国已全面铺开，新《政治课程标准》倡导新的现代教育理念，薪的教育理念要通过先进的教学方式、方法体现，要通过全新的学习方式来完成。新课改下的政治课教学，提倡和发展多样化的学习方式，学生南被动接受性学习向... 新课程改革目前在全国已全面铺开，新《政治课程标准》倡导新的现代教育理念，薪的教育理念要通过先进的教学方式、方法体现，要通过全新的学习方式来完成。新课改下的政治课教学，提倡和发展多样化的学习方式，学生南被动接受性学习向自主性、合作性、探究性等多样化学习方式转变。那么，如何在政治课改中转变学生的学习方式呢？我觉得应从以下几方面人手： 展开更多

关键词 学生学习方式 政治课程标准 课改 现代教育理念 新课程改革 政治课教学 接受性学习 教学方式

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想说爱你不容易——现行高中政治教材亟待修改 被引量：1

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作者 许昌青 《教师》 2010年第27期117-118,共2页

江苏省现行高中政治教材是以教育部制定的《普通高中思想政治课程标准（实验）》为依据，由教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写指导委员会负责编写的一套实验教科书。客观地说，这套教材总体上能体现新课改精神，

关键词 《普通高中思想政治课程标准(实验)》 政治教材 修改 教材编写 实验教科书 教育部 江苏省 委员会

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高中思想政治教学中的“担当”教育 被引量：1

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作者 苗荣光 《成才之路》 2012年第23期71-71,共1页

《现代汉语词典》（商务印书馆出版）中将＂担当＂解释为：接受并负起责任。在新一轮课程改革中颁布的《全日制普通高中政治课程标准》明确强调要重视学生的担当教育,要＂帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观＂并且＂提升学生... 《现代汉语词典》（商务印书馆出版）中将＂担当＂解释为：接受并负起责任。在新一轮课程改革中颁布的《全日制普通高中政治课程标准》明确强调要重视学生的担当教育,要＂帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观＂并且＂提升学生的人文素养和社会责任感＂。社会生活中＂,事不关己,高高挂起＂＂各人自扫门前雪＂,等现象依然存在。学校生活中,学生对地上的垃圾、 展开更多

关键词 全日制普通高中 思想政治教学 教育 《现代汉语词典》 社会责任感 政治课程标准 商务印书馆 课程改革

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重视双基,突出主干,提高复习效率——文综政治复习方法谈

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作者 晏山曲 《教师》 2009年第2期96-97,共2页

一、重基础，抓主干，构建知识网络 1．重视基础知识 纵观近几年的高考文综试卷，从试题设置的角度来说，学科知识是组织试题内容和考察能力的载体；从学生回答问题的角度来说，学科知识又是学生分析解决问题和回答问题的重要依据。可... 一、重基础，抓主干，构建知识网络 1．重视基础知识 纵观近几年的高考文综试卷，从试题设置的角度来说，学科知识是组织试题内容和考察能力的载体；从学生回答问题的角度来说，学科知识又是学生分析解决问题和回答问题的重要依据。可见，扎实的基础知识是获得理想成绩的前提。夯实基础知识必须做到以下几点：第一，认真研究《思想政治课程标准》和《考试说明》所规定的考试内容与要求，理清每一个概念和原理的表述内容，明确是什么； 展开更多

关键词 政治课程标准 复习方法 复习效率 双基 基础知识 《考试说明》 学科知识 回答问题

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思品课的生活化教学策略

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作者 夏轶 《成才之路》 2011年第28期20-21,共2页

思想政治课程标准指出，要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解，并运用这些知识来分析问题和解决问题。而传统的政治课堂忽视了学生的情感要求、自由自觉的活动和所处的现实生活。陶行知先生说：“教育只有通过生活才能... 思想政治课程标准指出，要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解，并运用这些知识来分析问题和解决问题。而传统的政治课堂忽视了学生的情感要求、自由自觉的活动和所处的现实生活。陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。” 展开更多

关键词 生活化 教学策略 思品课 自由自觉的活动 政治课程标准 实践经验 情感要求 政治课堂

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新时代下基于核心素养的中考试题例析

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作者 吴庆才 霍长勇 《中学政史地（初中适用）》 2018年第7期49-57,共9页

教育部在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,明确把核心素养定义为“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”;《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》增加了“学科核心素养”部分... 教育部在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,明确把核心素养定义为“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”;《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》增加了“学科核心素养”部分的内容,也为初中道德与法治学科核心素养渗透和培育指明了方向。思想政治学科核心素养,主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。 展开更多

关键词 素养 试题例析 思想政治学科 中考 社会发展需要 政治课程标准 法治意识 立德树人

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