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论思想政治教育理论研究的独立品性 被引量:16
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作者 沈壮海 《国家教育行政学院学报》 2005年第2期29-33,共5页
思想政治教育理论研究的独立品性,即思想政治教育理论研究中鲜明的学科主体意识,以及在这种学科主体意识主导下,自主回应本领域独特的理论和实践问题的自觉性。当前,思想政治教育理论研究所面临的一些困境,在很大程度上缘于其独立品性... 思想政治教育理论研究的独立品性,即思想政治教育理论研究中鲜明的学科主体意识,以及在这种学科主体意识主导下,自主回应本领域独特的理论和实践问题的自觉性。当前,思想政治教育理论研究所面临的一些困境,在很大程度上缘于其独立品性的缺失。增强思想政治教育理论研究的独立品性,需要我们克服盲目扩张论域之弊,明确学科边界,真正着眼、着力于本学科的理论建设;需要我们克服简单理论移植之弊,紧扣研究对象矛盾的独特性,建构真正为思想政治教育实践所需要的理论;需要我们克服简单理论依附之弊,以鲜明的主体意识,努力打造具有中国风格、中国气派、切合中国需要的理论成果;需要我们克服简单否定之弊,增强学科自信和学术自信,以高度的责任感和使命感致力于思想政治教育的理论建设;需要我们克服疏远实践之弊,立足实践,弘扬理论联系实际的马克思主义学风,推动思想政治教育理论研究的新发展。 展开更多
关键词 思想政治教育理论 学科 克服 主体意识 品性 实践 主导 理论建设 独立 马克思主义学风
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大学生思想政治教育理论的创新发展——学习胡锦涛同志的有关论述 被引量:12
2
作者 邱永琼 《理论探索》 北大核心 2009年第2期61-64,共4页
党的十六大以来,胡锦涛提出了一系列关于大学生思想政治教育的新思想、新观点和新论断,创新地回答了高等教育"为谁培养人"、"培养什么人"、"如何培养人"这一事关教育工作主题、事关社会主义事业兴旺发达... 党的十六大以来,胡锦涛提出了一系列关于大学生思想政治教育的新思想、新观点和新论断,创新地回答了高等教育"为谁培养人"、"培养什么人"、"如何培养人"这一事关教育工作主题、事关社会主义事业兴旺发达和中华民族前途命运的根本问题,为加强和改进新世纪新阶段大学生思想政治教育工作提供了根本指针。 展开更多
关键词 胡锦涛 大学生 思想政治教育理论 创新发展
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现代西方思想政治教育理论探讨及其借鉴 被引量:10
3
作者 贺彦凤 《思想政治教育研究》 2005年第3期19-21,共3页
西方思想政治教育理论大体上分为三类:社会适应理论;人格自律理论;人格完善理论。通过分析指出可借鉴部分,以促进我国思想政治教育的发展。
关键词 现代西方 思想政治教育理论 借鉴价值
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朱德对马克思主义思想政治教育理论的贡献 被引量:2
4
作者 毛志强 杨德辉 《思想政治教育研究》 2012年第3期30-34,共5页
朱德是我党第一代领导集体的重要成员,十分重视马克思主义思想政治教育理论的研究。关于马克思主义思想政治教育的必要性、内容、途径、原则、方法等方面,他都有自己的深刻见解,丰富了马克思主义思想政治教育的理论与实践,至今对于我党... 朱德是我党第一代领导集体的重要成员,十分重视马克思主义思想政治教育理论的研究。关于马克思主义思想政治教育的必要性、内容、途径、原则、方法等方面,他都有自己的深刻见解,丰富了马克思主义思想政治教育的理论与实践,至今对于我党思想政治教育工作的开展仍具有理论价值与现实意义。 展开更多
关键词 朱德 马克思主义 思想政治教育理论
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当前思想政治教育理论研究现状检视 被引量:10
5
作者 吴艳东 《学校党建与思想教育》 北大核心 2009年第1期33-35,共3页
思想政治教育理论研究中的"问题意识",就是对思想政治教育学科应该研究何种问题、怎样研究问题的一种自觉的理论认识。强调思想政治教育理论研究中的问题意识,与"以人为本"的理念相契合,是彰显学科实践品格,培植理... 思想政治教育理论研究中的"问题意识",就是对思想政治教育学科应该研究何种问题、怎样研究问题的一种自觉的理论认识。强调思想政治教育理论研究中的问题意识,与"以人为本"的理念相契合,是彰显学科实践品格,培植理论创造力的生长点的客观需要。思想政治教育理论研究的问题要去"伪"存"真","大小"兼具,"点面"结合,聚"新"话"旧"。要实现从"以物为本"到"以人为本"理念的转型,从"学科—学科"到"问题—学科—问题"的范式转换,从"方法套用"到"科际整合"的方法创新等"解题路径",探寻将思想政治教育理论研究的"问题意识"转化为解决"问题"的能力。 展开更多
关键词 思想政治教育理论研究 “问题意识”
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论高校思想政治教育理论体系的建构 被引量:9
6
作者 王思涛 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第1期114-116,共3页
目前,社会主义核心价值体系已经确立了其在大学生思想政治教育中的主导地位,取得了一系列思想政治教育成果。与此同时,我国社会生活发生了深刻的变化,高校思想政治教育实践中出现了大量新问题。在马克思主义思想的指导下,高校思想政治... 目前,社会主义核心价值体系已经确立了其在大学生思想政治教育中的主导地位,取得了一系列思想政治教育成果。与此同时,我国社会生活发生了深刻的变化,高校思想政治教育实践中出现了大量新问题。在马克思主义思想的指导下,高校思想政治教育理论体系的构建目标为可触大学生心灵之"底"的思想交流平台,在内容上以社会主义核心价值观为理论体系的"硬核",以一系列辅助理论为"保护带",这样才能凸显其与时俱进的马克思主义的理论品质。 展开更多
关键词 思想政治教育理论体系 与时俱进 硬核 保护带
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江泽民思想政治教育理论与高校思想政治教育途径方法的研究 被引量:1
7
作者 韩松岭 马杰夫 +1 位作者 魏广宇 王春海 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第5期49-52,共4页
关键词 江泽民思想 政治教育理论 途径方法 思想政治教育 高校思想 精神文明 大学生 科学技术 社会主义事业的建设者和接班人 校园文化环境
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当代中国思想政治教育理论大众化的实践价值 被引量:4
8
作者 冯国芳 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第3期42-45,共4页
当代中国马克思主义思想政治教育理论大众化的实践价值来源于党中央领导集体和人民群众这两大主体的需要,来源于马克思主义关于贴近群众的理论思想,也来源于马克思主义思想家的倡导和实践。当代中国马克思主义思想政治教育理论大众化的... 当代中国马克思主义思想政治教育理论大众化的实践价值来源于党中央领导集体和人民群众这两大主体的需要,来源于马克思主义关于贴近群众的理论思想,也来源于马克思主义思想家的倡导和实践。当代中国马克思主义思想政治教育理论大众化的实践价值表现在三个方面,即思想政治教育理论大众化是保持党同人民群众血肉联系的重要桥梁;是实现全党思想政治理论水平提高的核心环节;是实现人民群众思想政治素质提高的关键方式。 展开更多
关键词 思想政治教育理论 大众化 实践价值
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简析多学科研究与思想政治教育理论的创新发展 被引量:4
9
作者 史宏波 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第7期23-25,共3页
多学科研究作为一种重要的研究范式,能极为有效地拓展思想政治教育理论研究的视域,有力地推进思想政治教育理论的创新发展。因此,在思想政治教育理论研究中,有必要厘清多学科的思想政治教育研究和思想政治教育多学科研究的本质区别,廓... 多学科研究作为一种重要的研究范式,能极为有效地拓展思想政治教育理论研究的视域,有力地推进思想政治教育理论的创新发展。因此,在思想政治教育理论研究中,有必要厘清多学科的思想政治教育研究和思想政治教育多学科研究的本质区别,廓清多学科研究和思想政治教育理论之间的关系,探讨如何立足思想政治教育实践来坚守思想政治教育独特的学科立场,从而真正实现思想政治教育理论的创新发展。 展开更多
关键词 思想政治教育理论 多学科研究 研究范式 创新
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略论思想政治教育理论与社会转型同构 被引量:4
10
作者 王国剑 《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第4期15-17,共3页
关键词 思想政治教育理论 社会转型 关系结构 运行状态
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邓小平思想政治教育理论与当前高校学生思想政治教育工作 被引量:3
11
作者 曹海燕 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2015年第4期128-130,共3页
当前高校学生思想政治教育工作面临三重困境:价值观的唯一性与思想碎片化的多样性矛盾突出、思想政治教育的规律性与学生管理的功利性协调难度加大、思想政治教育的系统性与部分社会现象的逆向性冲突明显。邓小平思想政治教育理论是高... 当前高校学生思想政治教育工作面临三重困境:价值观的唯一性与思想碎片化的多样性矛盾突出、思想政治教育的规律性与学生管理的功利性协调难度加大、思想政治教育的系统性与部分社会现象的逆向性冲突明显。邓小平思想政治教育理论是高校学生思想政治教育工作的理论基础和行动指南,是克服当前高校学生思想政治教育工作困境的有力武器。我们应当以"中国梦"为依托,深入践行邓小平思想政治教育理论,引领高校思想政治工作的创新方向。 展开更多
关键词 邓小平 思想政治教育理论 高校学生工作 中国梦
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中国马克思主义思想政治教育理论的新发展 被引量:3
12
作者 冯国芳 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第5期16-19,共4页
以胡锦涛为总书记的党中央以马克思主义为指导,针对当代中国发展中的思想政治教育客观实际进行理论创新,在指导思想、核心内容、价值目标、方法和机制等方面发展了思想政治教育理论,为党的思想政治教育建设提供了科学的世界观和方法论。
关键词 思想政治教育理论 思想政治教育 创新发展
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高校思想政治教育理论课教学的调查研究 被引量:3
13
作者 林楠 《教育与职业》 北大核心 2012年第3期141-142,共2页
文章本着发现问题、分析问题、解决问题的思路对高校思想政治教育理论课教学现状进行了调查,对存在的问题进行了分析,并结合自身的教学思考,提出了加强高校思想政治理论课教学的针对性和实效性的建议。
关键词 思想政治教育理论 教学 调研
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全国高校马克思主义理论学科研究会第14次学科论坛暨“社会主义核心价值观与思想政治教育理论研讨会”述评 被引量:3
14
作者 郭绍均 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第9期94-96,共3页
2013年7月14日至15日,由全国高校马克思主义理论学科研究会、兰州大学和《思想理论教育导刊》联合主办,兰州大学马克思主义学院承办的全国高校马克思主义理论学科研究会第14次学科论坛暨“社会主义核心价值观与思想政治教育理论研讨... 2013年7月14日至15日,由全国高校马克思主义理论学科研究会、兰州大学和《思想理论教育导刊》联合主办,兰州大学马克思主义学院承办的全国高校马克思主义理论学科研究会第14次学科论坛暨“社会主义核心价值观与思想政治教育理论研讨会”在甘肃省兰州市举行。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 思想政治教育理论 马克思主义理论 科研 高校 论坛 学科 马克思主义学院
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论新一届中央领导集体的思想政治教育理论 被引量:1
15
作者 张瑞芬 翁顺利 《理论月刊》 2008年第11期177-179,共3页
党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央在思想政治教育的指导思想、地位作用、任务、内容、原则方法等方面做了精辟论述,还就大学生和未成年人等重点群体的思想政治教育工作做了深刻阐述,极大地丰富了党的思想政治教育理论。从科学... 党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央在思想政治教育的指导思想、地位作用、任务、内容、原则方法等方面做了精辟论述,还就大学生和未成年人等重点群体的思想政治教育工作做了深刻阐述,极大地丰富了党的思想政治教育理论。从科学发展观成为党的指导思想的宏观层面及科学发展观的丰富内容的中观层面对思想政治教育的重要指导,可以发现新一届中央领导集体的思想政治教育理论是科学发展观的重要内容。 展开更多
关键词 新一届中央领导集体 思想政治教育理论 科学发展观
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论马克思主义思想政治教育理论的中国化 被引量:3
16
作者 王刚 《理论月刊》 2007年第10期15-18,共4页
马克思、恩格斯、列宁所创立的思想政治教育理论是马克思主义思想政治教育理论中国化的前提和理论渊源,为马克思主义思想政治教育理论中国化进行了定向和开路。从毛泽东、邓小平、江泽民到胡锦涛等党的领导人,把马克思主义思想政治教育... 马克思、恩格斯、列宁所创立的思想政治教育理论是马克思主义思想政治教育理论中国化的前提和理论渊源,为马克思主义思想政治教育理论中国化进行了定向和开路。从毛泽东、邓小平、江泽民到胡锦涛等党的领导人,把马克思主义思想政治教育的基本理论与中国革命、建设和改革的实践相结合,在继承中创新,在改革中前进,实现了马克思主义思想政治教育理论的中国化的历史接力,并积累了一些宝贵的经验。 展开更多
关键词 马克思主义思想政治教育理论 中国化 理论创新
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理论研究与实践探索相得益彰的创新成果——评徐建军教授新著《少数民族大学生思想政治教育理论与方法》 被引量:2
17
作者 李建华 《中南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2012年第2期223-224,共2页
我与徐建军教授是老朋友,他担任中南大学主管学生工作的党委副书记十余年,一直从事大学生思想政治教育理论与实践研究,不仅学术成果颇丰,而且工作实效突出,在少数民族大学生管理、网络德育等大学生思想政治教育的众多方面,积累了... 我与徐建军教授是老朋友,他担任中南大学主管学生工作的党委副书记十余年,一直从事大学生思想政治教育理论与实践研究,不仅学术成果颇丰,而且工作实效突出,在少数民族大学生管理、网络德育等大学生思想政治教育的众多方面,积累了不少可供借鉴的工作经验,受到上级部门和同行的一致肯定。 展开更多
关键词 思想政治教育理论 少数民族大学生 学术成果 相得益彰 实践探索 教授 建军 大学生思想政治教育
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思想政治教育重在理论与实践相结合——评《当代大学生思想政治教育理论与实践探究》 被引量:2
18
作者 谢雯 《当代教育科学》 北大核心 2015年第3期I0008-I0008,共1页
伴随着社会的进步和时代的发展,教育事业在社会中的影响日渐显著,尤其是思想政治教育的地位越来越重要。思想政治教育的成败直接影响着学生人生观、世界观、价值观的形成,这就要求教师必须掌握当前思想政治教育的理论,从而教授学生... 伴随着社会的进步和时代的发展,教育事业在社会中的影响日渐显著,尤其是思想政治教育的地位越来越重要。思想政治教育的成败直接影响着学生人生观、世界观、价值观的形成,这就要求教师必须掌握当前思想政治教育的理论,从而教授学生更好的处事方式和做人方式。大学思想政治课是对大学生进行系统性思想政治教育的主要途径,而高校思想政治课教师更是在课堂上对学生起着导向的作用。所以,国家对思想政治课教师队伍的建设日益重视起来, 展开更多
关键词 思想政治教育理论 当代大学生 理论与实践相结合 实践探究 思想政治课教师 教育事业 处事方式 教师队伍
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江泽民对马克思主义思想政治教育理论的继承与发展 被引量:1
19
作者 马福运 《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第4期9-13,共5页
在长期的革命和建设实践中,马克思主义经典作家根据时代的发展和形势的需要,对思想政治教育工作进行了多层次、多角度的理论阐述。江泽民继承马克思主义思想政治教育理论的基本原理和党的思想政治教育工作的优良传统,特别是对马克思恩格... 在长期的革命和建设实践中,马克思主义经典作家根据时代的发展和形势的需要,对思想政治教育工作进行了多层次、多角度的理论阐述。江泽民继承马克思主义思想政治教育理论的基本原理和党的思想政治教育工作的优良传统,特别是对马克思恩格斯"两个文明"理论、阶级斗争理论、人的全面发展理论、道德教育理论,以及列宁斯大林宣传思想工作理论、毛泽东邓小平思想政治教育理论的继承与发展,极大地丰富了马克思主义思想政治教育理论宝库。 展开更多
关键词 江泽民 思想政治教育理论 继承与发展
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高校思想政治理论课实践教学模式研究——评《大学生思想政治教育理论与实践探索》 被引量:2
20
作者 王国新 《当代教育科学》 北大核心 2015年第16期F0004-F0004,共1页
大学生思想政治教育是现阶段高校素质教育的重要组成部分,是全面提高人学生综合素质、培养复合型创新人才的重要手段,对大学生的身心健康、全面发展都具有重要影响。我国正处于重要的社会经济转型期,多元化的发展趋势也带来了更多的... 大学生思想政治教育是现阶段高校素质教育的重要组成部分,是全面提高人学生综合素质、培养复合型创新人才的重要手段,对大学生的身心健康、全面发展都具有重要影响。我国正处于重要的社会经济转型期,多元化的发展趋势也带来了更多的社会问题,给大学生带来较大的心理压力,产生了一定的负面影响。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 高校素质教育 思想政治教育理论 思想政治理论 教学模式研究 实践探索 复合型创新人才 社会经济转型期
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