50年回眸:实现政治和经济统一的历史经验 被引量：3

1

作者 梅荣政 《武汉大学学报（人文科学版）》 1999年第6期102-107,共6页

实现政治和经济的统一是社会主义现代化建设中一个重大的基本理论和实践问题。５０年的实践提示我们，实现政治和经济的统一，必须坚持和改善中国共产党的领导，坚持政治为经济服务，坚持从社会主义初级阶段的实际出发，正确处理政治决... 实现政治和经济的统一是社会主义现代化建设中一个重大的基本理论和实践问题。５０年的实践提示我们，实现政治和经济的统一，必须坚持和改善中国共产党的领导，坚持政治为经济服务，坚持从社会主义初级阶段的实际出发，正确处理政治决策与客观经济运动规律的关系，坚持社会主义改革。 展开更多

关键词 政治和经济 历史经验 有中国特色社会主义

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全面把握马克思主义关于政治和经济关系的含义

2

作者 梅荣政 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 1999年第4期42-45,共4页

一般地说，对于马克思主义关于政治与经济关系原理，人们都比较熟悉一个根本观点：经济是基础，政治是经济的集中表现。但以往我们往往滞留于对这个根本观点的简单化理解上，忽视了政治与经济之间存在的多层次的错综复杂关系，也因此忽... 一般地说，对于马克思主义关于政治与经济关系原理，人们都比较熟悉一个根本观点：经济是基础，政治是经济的集中表现。但以往我们往往滞留于对这个根本观点的简单化理解上，忽视了政治与经济之间存在的多层次的错综复杂关系，也因此忽视了马克思主义在这方面的丰富思想。... 展开更多

关键词 马克思主义 政治和经济 全面把握 政治与经济关系 政治上层建筑 历史唯物主义 政治是经济的集中表现 经济建设 无产阶级 恩格斯

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《世界政治和经济与国际关系》双语教学的探讨 被引量：1

3

作者 彭学芳 吴雄鹰 李小红 《教育与职业》 北大核心 2004年第27期46-47,共2页

双语教学即双语教育(bilingual education)，“通常是指在学生教育生涯的某一个阶段使用两种教学媒介语。这两种语言被用来教授科目内容而不单纯是语言课程本身。”我国实行的汉英双语教学是双语教学中的一个范例，是通过在非英语学科... 双语教学即双语教育(bilingual education)，“通常是指在学生教育生涯的某一个阶段使用两种教学媒介语。这两种语言被用来教授科目内容而不单纯是语言课程本身。”我国实行的汉英双语教学是双语教学中的一个范例，是通过在非英语学科教学中，创设英语学习大环境，使学生既可掌握专业知识，又能提高英语水平。目前我国普通高校开展的双语教学主要有三种形式：(1)使用英语原版教材，教师用汉语讲授；(2)使用英语原版教材，讲授以汉英结合；(3) 展开更多

关键词 《世界政治和经济与国际关系》 双语教学 普通高校 英语 课程改革 “两课”教学

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学习邓小平关于政治和经济关系的思想 被引量：1

4

作者 吴海燕 《求实》 CSSCI 北大核心 1996年第12期27-29,共3页

学习邓小平关于政治和经济关系的思想吴海燕对于政治和经济的关系，邓小平同志作了深刻的论述，科学地揭示了它们之间的辩证关系。一目前什么是政治？邓小平明确指出：“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最... 学习邓小平关于政治和经济关系的思想吴海燕对于政治和经济的关系，邓小平同志作了深刻的论述，科学地揭示了它们之间的辩证关系。一目前什么是政治？邓小平明确指出：“社会主义现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大的利益、最根本的利益。”（《邓小... 展开更多

关键词 《邓小平文选》 社会主义现代化建设 政治和经济 讲政治 以经济建设为中心 最大的政治 经济工作 经济方面的政治 马克思主义 建设有中国特色社会主义

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永远坚持政治和经济的统一

5

作者 刘建兴 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1977年第4期57-59,共3页

王、张、江、姚“四人帮”,为了篡党夺权的需要,近几年来,在政治和经济的关系问题上,散布了不少形而上学和唯心主义的奇谈怪论,搞得人们思想上混乱不堪,行动上无所适从。否定政治和经济的统一,就是他们的一个重要手法。对此,必须严肃批... 王、张、江、姚“四人帮”,为了篡党夺权的需要,近几年来,在政治和经济的关系问题上,散布了不少形而上学和唯心主义的奇谈怪论,搞得人们思想上混乱不堪,行动上无所适从。否定政治和经济的统一,就是他们的一个重要手法。对此,必须严肃批驳,彻底澄清。 马克思主义认为:“政治就是各阶级之间的斗争”。(《列宁选集》第三卷第370页)“政治,不论革命的和反革命的,都是阶级对阶级的斗争”。(《毛泽东选集》第四卷第823页)经济则主要是指生产方式——生产力和生产关系的统一。 展开更多

关键词 政治和经济 马克思主义 生产力和生产关系 《毛泽东选集》 唯心主义 “四人帮” 形而上学 生产方式 篡党夺权 经典作家

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新政治经济学视野中的经济改革与转轨——阿伦·德雷泽“改革和转轨的政治经济学”述评 被引量：2

6

作者 黄新华 《财经问题研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期18-24,共7页

基于新政治经济学“政治决策的本质影响政策选择从而最终影响经济结果”的基本观点,阿伦·德雷泽对社会主义国家经济改革和转轨进行了系统的分析,阐明了改革和转轨的共性和差异,论证了改革和转轨的经济与政治约束,尤其是政治约束对... 基于新政治经济学“政治决策的本质影响政策选择从而最终影响经济结果”的基本观点,阿伦·德雷泽对社会主义国家经济改革和转轨进行了系统的分析,阐明了改革和转轨的共性和差异,论证了改革和转轨的经济与政治约束,尤其是政治约束对改革和转轨战略选择的影响,并讨论了改革与转轨的关键组成部分———重组与劳动的重新配置、私有化和价格自由化背后的政治问题,从而建立了“改革和转轨的政治经济学”理论。这一理论的基本观点对于我们更好地理解和认识经济改革和转轨具有参考价值和借鉴意义。它提示我们必须重视约束改革和转轨的政治因素,在改革和转轨战略的路径选择上,应当考虑政治因素对经济结果的影响。 展开更多

关键词 新政治经济学 改革和转轨 政治和经济约束

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创新中心与政治经济中心分离原因探析--兼谈对规划编制的启示 被引量：8

7

作者 陈勇 杨滔 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2014年第7期68-75,共8页

从国家和都市区层面上,研究了欧美创新中心与政治经济中心分离的现象,并从思想观念、资本、成本以及集聚政策等四个方面探求其形成的原因,认为是由于不同阶段的创新活动体现为不同的空间集聚形式,导致了技术创新中心的发展目标与政治和... 从国家和都市区层面上,研究了欧美创新中心与政治经济中心分离的现象,并从思想观念、资本、成本以及集聚政策等四个方面探求其形成的原因,认为是由于不同阶段的创新活动体现为不同的空间集聚形式,导致了技术创新中心的发展目标与政治和经济中心的发展目标不完全兼容,但两者可在区域或国家层面上形成互补协同关系。这种分离现象和机制对于城乡规划编制以及京津冀发展有一定的启示意义。 展开更多

关键词 创新中心 政治和经济中心 分离现象 城乡规划 京津冀

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国际经济政治学评述

8

作者 张贵洪 《浙江社会科学》 CSSCI 1995年第6期108-113,共6页

国际经济政治学评述张贵洪国际经济政治学，又称国际政治经济学，或世界经济政治学，或世界政治经济学①，是本世纪７０年代后期形成，随后得到迅速扩展的一种西方国际关系理论。它强调把国际经济学和国际政治学揉合起来，对世界政治经... 国际经济政治学评述张贵洪国际经济政治学，又称国际政治经济学，或世界经济政治学，或世界政治经济学①，是本世纪７０年代后期形成，随后得到迅速扩展的一种西方国际关系理论。它强调把国际经济学和国际政治学揉合起来，对世界政治经济和国际关系进行综合研究。由于它能... 展开更多

关键词 经济政治学 西方国际关系理论 国际政治关系 国际合作 政治和经济 现实主义 世界政治 国际政治经济学 国际经济关系政治化 权力政治理论

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试论经济责任制中经济与政治的统一

9

作者 岳增德 徐仲华 《中州学刊》 1982年第5期45-47,59,共4页

加强政治思想工作,使经济和政治统一起来,是工业企业推行经济责任制不容忽视的一个重要问题。 只有坚持政治和经济的统一才能保证企业的社会主义方向 经济责任制,是企业对国家、职工对企业承担的经济责任的制度。但是,作为社会主义企... 加强政治思想工作,使经济和政治统一起来,是工业企业推行经济责任制不容忽视的一个重要问题。 只有坚持政治和经济的统一才能保证企业的社会主义方向 经济责任制,是企业对国家、职工对企业承担的经济责任的制度。但是,作为社会主义企业的经济管理制度,必须由思想政治工作来作保证。只有这样,才能使企业坚持社会主义方向。 常常听到一些同志说:社会主义方向就是坚持生产资料的公有制,有了公有制也就保证了社会主义方向。经济责任制是在公有制基础上实行的,只要有经济上的措施就够了。这个说法。 展开更多

关键词 经济责任制 经济与政治 坚持社会主义方向 公有制 政治和经济 政工干部 按劳分配 社会主义企业 经济规律 精神文明

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新时代马克思主义政治经济学理论研究——评《马克思主义政治经济学重大理论研究》

10

作者 邬一琼 《广东财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2023年第6期I0001-I0002,共2页

处于社会主义初级阶段的中国阶段性地形成了以马克思主义为指导的中国特色政治经济学,深刻揭示了改革开放以来中国经济不断向前发展的内在规律。在当前错综复杂的国际政治和经济形势下,中国特色政治经济学必须基于马克思主义的基本原理... 处于社会主义初级阶段的中国阶段性地形成了以马克思主义为指导的中国特色政治经济学,深刻揭示了改革开放以来中国经济不断向前发展的内在规律。在当前错综复杂的国际政治和经济形势下,中国特色政治经济学必须基于马克思主义的基本原理,不断适应和满足中国现阶段和未来经济发展的迫切理论指导需求。因此,如何更好地继承和发展马克思主义政治经济学,绝不是一味地与西方经济学接轨,将西方经济学的理论和方法植根于我国的实际情况,而是要在马克思唯物史观的指导下,不断推进中国特色政治经济学在现代化、科学化的轨道上演进,使中国政治经济学研究与社会主义市场经济发展和世界经济全球化的发展趋势相适应,最终促成马克思主义政治经济学的不断丰富和创新。 展开更多

关键词 马克思主义政治经济学 政治经济学研究 西方经济学 社会主义初级阶段 马克思唯物史观 社会主义市场经济 中国现阶段 政治和经济

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正确理解和处理政治与经济的关系

11

作者 郑理苏 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1977年第1期83-86,共4页

政治与经济的关系问题,长期以来,一直存在着马克思列宁主义同机会主义、修正主义的斗争。一九二一年,列宁在批判托洛茨基、布哈林在政治和经济关系问题上的错误时写道:“现在重新提出这样初步的属于起码常识的问题,当然是很奇怪的。但... 政治与经济的关系问题,长期以来,一直存在着马克思列宁主义同机会主义、修正主义的斗争。一九二一年,列宁在批判托洛茨基、布哈林在政治和经济关系问题上的错误时写道:“现在重新提出这样初步的属于起码常识的问题,当然是很奇怪的。但遗憾的是。 展开更多

关键词 政治与经济 正确理解 关系问题 马克思列宁主义 机会主义 布哈林 托洛茨基 政治和经济 修正主义 社会主义经济建设

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什么是社会主义社会的政治

12

作者 李星万 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 1980年第3期1-6,共6页

“政治是统帅,是灵魂”这个提法是应该坚持,还是应该抛弃?这是一个很重要的问题。要正确回答这个问题,首先要弄清什么是社会主义社会的政治。对此,谈几点肤浅的看法,算是抛砖引玉。 (一)政治的一般性概念 正确看待社会主义社会的政治,... “政治是统帅,是灵魂”这个提法是应该坚持,还是应该抛弃?这是一个很重要的问题。要正确回答这个问题,首先要弄清什么是社会主义社会的政治。对此,谈几点肤浅的看法,算是抛砖引玉。 (一)政治的一般性概念 正确看待社会主义社会的政治,首先就有一个如何理解政治的一般性概念的问题。 展开更多

关键词 政治和经济 社会主义社会 革命时期 什么是社会主义 物质生活资料 无产阶级 正确处理人民内部矛盾 提法 上层建筑 阶级斗争

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“抓革命,促生产”是进行社会主义经济建设的根本方针

13

《求是学刊》 1977年第1期38-40,共3页

关键词 促生 根本方针 社会主义经济建设 社会主义事业 政治和经济 社会主义革命 无产阶级专政 唯生产力论 马克思主义 上层建筑

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毛泽东文化教育思想探略

14

作者 张慧明 《大学教育科学》 1995年第3期11-15,共5页

毛泽东文化教育思想探略张慧明（湖南大学）毛泽东同志不仅是一位伟大的马克思主义革命家，也是一位杰出的新文化创始人和无产阶级教育家。在他一生的革命生涯中，不但在政治、经济、军事等方面建立了丰功伟绩，而且在文化教育领域也有... 毛泽东文化教育思想探略张慧明（湖南大学）毛泽东同志不仅是一位伟大的马克思主义革命家，也是一位杰出的新文化创始人和无产阶级教育家。在他一生的革命生涯中，不但在政治、经济、军事等方面建立了丰功伟绩，而且在文化教育领域也有独树一帜、震古烁今的伟大创建。他创... 展开更多

关键词 文化教育 毛泽东选集 教育思想 马克思主义 思想政治工作 新文化 政治和经济 社会主义文化 文化教育事业 新民主主义

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制约学校课程的各种因素 被引量：6

15

作者 陈侠 《课程．教材．教法》 1985年第3期35-39,共5页

任何时代、任何国家的学校课程,几乎都要受到各种因素的制约。其中最主要、最根本的是政治因素和经济因素。毛泽东在《新民主主义论》中有一个著名的论断,对于我们观察这个问题是个指导思想。他说:“一定的文化(当作观念形态的文化)是... 任何时代、任何国家的学校课程,几乎都要受到各种因素的制约。其中最主要、最根本的是政治因素和经济因素。毛泽东在《新民主主义论》中有一个著名的论断,对于我们观察这个问题是个指导思想。他说:“一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济;而经济是基础。 展开更多

关键词 学校课程 教育宗旨 培养目标 科学技术的发展 各种因素 综合技术教育 培养劳动者 政治和经济 社会主义 科学技术知识

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毛泽东教育思想及其历史地位

16

作者 金城 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1994年第2期21-23,共3页

毛泽东教育思想及其历史地位南通纺织工学院金城人们的社会存在决定人们的社会意识，同时，人们的社会意识又反作用于社会存在。社会经济基础决定社会上层建筑，上层建筑同时又反作用于经济基础。人的正确思想，只能从社会实践中来。这... 毛泽东教育思想及其历史地位南通纺织工学院金城人们的社会存在决定人们的社会意识，同时，人们的社会意识又反作用于社会存在。社会经济基础决定社会上层建筑，上层建筑同时又反作用于经济基础。人的正确思想，只能从社会实践中来。这都是马克思主义的基本原理。毛泽东教... 展开更多

关键词 毛泽东教育思想 新民主主义教育 文化教育 教育方针 社会主义革命和社会主义建设时期 土地革命战争时期 政治和经济 教育目的 无产阶级 毛泽东思想

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领导形象在区域形象塑造中的作用

17

作者 马志强 《领导科学》 北大核心 1998年第11期43-43,共1页

关键词 区域形象 领导形象 领导者 形象塑造 个人形象 领导集体 政治和经济 形象的塑造 经济发展 利益最大化

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论历史研究与现实的关系

18

作者 黄元起 李振宏 《中州学刊》 1983年第6期122-126,共5页

毛泽东同志指出:“一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。”作为观念形态的一个部门,历史学也是在一定社会的政治和经济的现实需要中诞生、发展,并为一定社会的政... 毛泽东同志指出:“一定的文化(当作观念形态的文化)是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济。”作为观念形态的一个部门,历史学也是在一定社会的政治和经济的现实需要中诞生、发展,并为一定社会的政治和经济现实需要服务的。因此,无论哪个时期的有影响的史学著作,都同时具备着鲜明的阶级性和现实性两种品格。史学的阶级性,早巳被人们所公认,而其现实性则是一个较少探讨的课题。因此,认真研究史学与现实的关系,清理在这个问题上的摸糊认识,对于促进史学研究的健康发展,则是十分必要的。 展开更多

关键词 史学 历史研究 现实性 现实发展 历史科学 现实需要 无产阶级 政治和经济 剥削阶级 马克思主义史学

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“四人帮”挥舞“唯生产力论”大棒的目的何在?

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作者 杨伯安 武尚理 《四川师范大学学报（社会科学版）》 1977年第1期45-47,共3页

王张江姚“四人帮”反党集团处心积虑的把马克思列宁主义的基本理论搞乱。这种情况,正如列宁指出的:“扰乱人心已经成了资产阶级在反对无产阶级的阶级斗争中的真正武器。”“唯生产力论”这根大棒,就是这伙党内资产阶级向无产阶级挥舞... 王张江姚“四人帮”反党集团处心积虑的把马克思列宁主义的基本理论搞乱。这种情况,正如列宁指出的:“扰乱人心已经成了资产阶级在反对无产阶级的阶级斗争中的真正武器。”“唯生产力论”这根大棒,就是这伙党内资产阶级向无产阶级挥舞的一件武器。他们把发展社会主义生产、实现“四个现代化”一概斥之为“唯生产力论”:工厂搞生产是“唯生产力论”,农村搞机械化也是“唯生产力论”;大寨大干快上的豪言壮语,他们称为“唯生产力论”的口号;大庆经验他们诬为“唯生产力论”的典型; 展开更多

关键词 唯生产力论 “四人帮” 上层建筑 无产阶级专政 毛主席 统帅 社会主义 大庆经验 政治和经济 生产关系

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