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从政府控制模式到政府监督模式——中国高等教育政府管理模式的现代性转换
被引量:
26
1
作者
杨明
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2003年第5期1-4,共4页
与社会主义计划经济体制向市场经济体制转变相适应 ,我国高等教育政府管理模式也要由政府控制模式向政府监督模式转变。为实现此转变 ,有必要实行从“大政府、小社会”到“小政府、大社会”、从模糊的政府角色定位到清晰的政府角色定位...
与社会主义计划经济体制向市场经济体制转变相适应 ,我国高等教育政府管理模式也要由政府控制模式向政府监督模式转变。为实现此转变 ,有必要实行从“大政府、小社会”到“小政府、大社会”、从模糊的政府角色定位到清晰的政府角色定位、从直接行政控制为主到间接宏观调控为主、从中央集权到中央集权与地方分权相结合、从规制性调控到保障性调控、从单向性调节到多维性调节等一系列根本转变。
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关键词
政府控制模式
政府
监督
模式
中国
高等教育
政府
管理
模式
教育改革
管理体制改革
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职称材料
WTO与政府的高等教育管理——从控制模式向监督模式的转变
被引量:
6
2
作者
钱伟
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第1期14-17,共4页
本文试从WTO的基本规则和GATS的教育服务承诺入手,分析WTO和GATS对我国政府高等教育管理的挑战。最后,试图探讨我国高等教育管理如何从政府控制模式向政府监督模式转变。
关键词
WTO
GATS
政府控制模式
政府
监督
模式
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职称材料
政府如何管理高等教育?——控制模式与监督模式的比较研究
被引量:
7
3
作者
朱彦臻
蒋凯
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019年第1期81-89,F0003,共10页
政府管理高等教育的两种主要模式即政府控制模式与政府监督模式各有特色,其最主要的差异体现在政府干预高等教育的程度和策略不同。法国和美国高等教育管理体制分别是两种管理模式的典型,其中法国反映了政府理性规划和控制的策略,美国...
政府管理高等教育的两种主要模式即政府控制模式与政府监督模式各有特色,其最主要的差异体现在政府干预高等教育的程度和策略不同。法国和美国高等教育管理体制分别是两种管理模式的典型,其中法国反映了政府理性规划和控制的策略,美国则反映了政府让公共机构进行自我管理的策略。法美两国高等教育管理模式的形成经历了漫长的历史演变过程,是多种力量长期作用的结果。总体而言,一个国家高等教育管理模式的最终形成离不开政治行政体制、高等教育传统和民族性格等因素,对一个国家的高等教育管理模式也应当历史地、因地制宜地进行考察。不论政府采取何种管理模式,都必须保障高校办学自主权,才更有利于保障学术活力和创新。
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关键词
高等教育管理
政府
与高等教育关系
政府控制模式
政府
监督
模式
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职称材料
题名
从政府控制模式到政府监督模式——中国高等教育政府管理模式的现代性转换
被引量:
26
1
作者
杨明
机构
浙江大学教育学院
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2003年第5期1-4,共4页
文摘
与社会主义计划经济体制向市场经济体制转变相适应 ,我国高等教育政府管理模式也要由政府控制模式向政府监督模式转变。为实现此转变 ,有必要实行从“大政府、小社会”到“小政府、大社会”、从模糊的政府角色定位到清晰的政府角色定位、从直接行政控制为主到间接宏观调控为主、从中央集权到中央集权与地方分权相结合、从规制性调控到保障性调控、从单向性调节到多维性调节等一系列根本转变。
关键词
政府控制模式
政府
监督
模式
中国
高等教育
政府
管理
模式
教育改革
管理体制改革
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
WTO与政府的高等教育管理——从控制模式向监督模式的转变
被引量:
6
2
作者
钱伟
机构
浙江大学教育学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007年第1期14-17,共4页
文摘
本文试从WTO的基本规则和GATS的教育服务承诺入手,分析WTO和GATS对我国政府高等教育管理的挑战。最后,试图探讨我国高等教育管理如何从政府控制模式向政府监督模式转变。
关键词
WTO
GATS
政府控制模式
政府
监督
模式
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
政府如何管理高等教育?——控制模式与监督模式的比较研究
被引量:
7
3
作者
朱彦臻
蒋凯
机构
北京大学教育学院
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019年第1期81-89,F0003,共10页
基金
国家社会科学基金项目2014年度教育学一般课题"高等教育理论创新的条件
路径与方法研究"
项目编号:BIA140108
文摘
政府管理高等教育的两种主要模式即政府控制模式与政府监督模式各有特色,其最主要的差异体现在政府干预高等教育的程度和策略不同。法国和美国高等教育管理体制分别是两种管理模式的典型,其中法国反映了政府理性规划和控制的策略,美国则反映了政府让公共机构进行自我管理的策略。法美两国高等教育管理模式的形成经历了漫长的历史演变过程,是多种力量长期作用的结果。总体而言,一个国家高等教育管理模式的最终形成离不开政治行政体制、高等教育传统和民族性格等因素,对一个国家的高等教育管理模式也应当历史地、因地制宜地进行考察。不论政府采取何种管理模式,都必须保障高校办学自主权,才更有利于保障学术活力和创新。
关键词
高等教育管理
政府
与高等教育关系
政府控制模式
政府
监督
模式
Keywords
higher education governance
government-university relationship
interference model
supervision model
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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作者
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被引量
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1
从政府控制模式到政府监督模式——中国高等教育政府管理模式的现代性转换
杨明
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2003
26
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职称材料
2
WTO与政府的高等教育管理——从控制模式向监督模式的转变
钱伟
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2007
6
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职称材料
3
政府如何管理高等教育?——控制模式与监督模式的比较研究
朱彦臻
蒋凯
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2019
7
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