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近年来美国重塑教育博士的改革行动及启示被引量：1: 1; 作者韩延伦《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第2期50-58,共9页; 美国启动实施的重塑教育博士的改革行动,旨在解决两种学位的趋同,探索出一套新的教育博士培养模式,使教育博士成为特色鲜明的专业博士学位。近年来美国启动实施的三种类型的教育博士改革,即美国部分大学首先发起的重新设计教育博士项目... 展开更多; 关键词教育博士重塑改革行动学位制度创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

原创与规范的学术期盼——评顾泠沅《教学改革的行动与诠释》: 2; 作者未艾《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2004年第6期5-6,共2页; 凡是热心总结、提炼中国优秀教师实践智慧的教育工作者，都不能不关注教育部人事司与人民教育出版社最近编辑出版、陆续推出的《中国特级教师文库》。凡是潜心钻研中国中小学教学理论与探索的学者，亦不能不注意到顾泠沅教授在该文库中... 展开更多; 关键词顾泠沅《教学改革的行动与诠释》教育工作者数学教学改革实验方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

组织改革目标异化及其矫正路径构建: 3; 作者王颖《领导科学》北大核心 2019年第7期16-18,共3页; 在组织改革目标设定中,不仅应该精简既有组织结构,追求更高工作效率,同时也应高效平衡多元阶层利益。但一些组织面临组织结构反复、改革引发工作混乱和成员利益失衡等改革目标异化风险。改革方案缺乏科学性、组织改革欠缺灵活性以及成... 展开更多; 关键词组织改革目标异化改革行动路线改革行为; 在线阅读下载PDF 职称材料

一流大学视角下一流研究生教育的思考被引量：14: 4; 作者白强《研究生教育研究》 CSSCI 2017年第2期19-23,共5页; 要加快建成世界一流大学,必须加快建设世界一流的研究生教育。在我国研究生教育发展历史较晚、竞争实力相当悬殊的条件下,只有深刻认识一流研究生教育对于一流大学的重要意义,树立"自知自信、自立自强、自省自闯"的战略思维,... 展开更多; 关键词一流大学一流研究生教育战略思维改革行动; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名近年来美国重塑教育博士的改革行动及启示被引量：1: 1; 作者韩延伦; 机构鲁东大学教务处; 出处《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第2期50-58,共9页; 基金山东省研究生教育创新计划项目"专业学位研究生创新能力培养定位及其培养体系建设研究" 项目编号:SDYY13091; 文摘美国启动实施的重塑教育博士的改革行动,旨在解决两种学位的趋同,探索出一套新的教育博士培养模式,使教育博士成为特色鲜明的专业博士学位。近年来美国启动实施的三种类型的教育博士改革,即美国部分大学首先发起的重新设计教育博士项目改革行动、卡内基教学促进基金会发起的重新评估教育博士卡内基行动和创设教育领导博士专业学位行动。仔细研究美国重塑教育博士改革行动,对我国教育博士改革创新有启示和借鉴作用。; 关键词教育博士重塑改革行动学位制度创新; 分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名原创与规范的学术期盼——评顾泠沅《教学改革的行动与诠释》: 2; 作者未艾; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2004年第6期5-6,共2页; 文摘凡是热心总结、提炼中国优秀教师实践智慧的教育工作者，都不能不关注教育部人事司与人民教育出版社最近编辑出版、陆续推出的《中国特级教师文库》。凡是潜心钻研中国中小学教学理论与探索的学者，亦不能不注意到顾泠沅教授在该文库中的新作《教学改革的行动与诠释》(以下简称《行动与诠释》)。; 关键词顾泠沅《教学改革的行动与诠释》教育工作者数学教学改革实验方法; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G639.29 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名组织改革目标异化及其矫正路径构建: 3; 作者王颖; 机构重庆财经职业学院; 出处《领导科学》北大核心 2019年第7期16-18,共3页; 基金重庆市教育科学规划办公室重点项目"基于创业需求分析的重庆市高职院校创业教育体系研究"(项目编号:2017-GX-157); 文摘在组织改革目标设定中,不仅应该精简既有组织结构,追求更高工作效率,同时也应高效平衡多元阶层利益。但一些组织面临组织结构反复、改革引发工作混乱和成员利益失衡等改革目标异化风险。改革方案缺乏科学性、组织改革欠缺灵活性以及成员行动缺乏一致性正是导致上述风险的深层原因。为此,应科学构建改革目标的矫正路径,有效设计目标型的改革行动路线,积极借助改革目标审查改革行为,不断强化员工对改革目标的统一认知。; 关键词组织改革目标异化改革行动路线改革行为; 分类号 C933 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一流大学视角下一流研究生教育的思考被引量：14: 4; 作者白强; 机构重庆大学高等教育研究所; 出处《研究生教育研究》 CSSCI 2017年第2期19-23,共5页; 基金全国教育科学"十二五"规划课题教育部重点课题"大学生科技创新能力培养机制研究"(DIA110256); 文摘要加快建成世界一流大学,必须加快建设世界一流的研究生教育。在我国研究生教育发展历史较晚、竞争实力相当悬殊的条件下,只有深刻认识一流研究生教育对于一流大学的重要意义,树立"自知自信、自立自强、自省自闯"的战略思维,并从目标定向、师资建设、苗子选拔、机制建构、现实导向和国际合作等方面采取"超常规"的改革行动,才能尽快建成一流的研究生教育,促进"中国特色、世界一流"大学的建设。; 关键词一流大学一流研究生教育战略思维改革行动; Keywords first-class university first-class postgraduate education strategic thinking reform action; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料