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改革教学方法推进素质教育——文科教学开展“读、写、议”的思路与实践
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作者 吕浩雪 《研究生教育研究》 1997年第1期54-56,共3页
改革教学方法推进素质教育——文科教学开展“读、写、议”的思路与实践吕浩雪课堂教学是高校整个人才培养活动过程中最基本最重要的环节,课堂教学质量的高低,直接影响到整个人才的培养质量。近几年来,南京大学按照“融素质教育与业... 改革教学方法推进素质教育——文科教学开展“读、写、议”的思路与实践吕浩雪课堂教学是高校整个人才培养活动过程中最基本最重要的环节,课堂教学质量的高低,直接影响到整个人才的培养质量。近几年来,南京大学按照“融素质教育与业务培养为一体,融知识传授与能力培养... 展开更多
关键词 文科教学 思路与实践 改革教学方法 推进素质教育 课堂教学质量 课堂教学内容 综合素质 教学过程 文科学生 辩论赛
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研究教学艺术,改革教学方法,全面提高力学的教学质量
2
作者 叶邦角 《研究生教育研究》 1996年第2期59-62,共4页
研究教学艺术,改革教学方法,全面提高力学的教学质量叶邦角物理学在本世纪已得到了飞速的发展,特别是近一二十年来,许多新兴的物理学科不断地涌现,学科交叉更加普遍,研究的手段不断更新,研究的方法千姿百态,各种新的物理思想和... 研究教学艺术,改革教学方法,全面提高力学的教学质量叶邦角物理学在本世纪已得到了飞速的发展,特别是近一二十年来,许多新兴的物理学科不断地涌现,学科交叉更加普遍,研究的手段不断更新,研究的方法千姿百态,各种新的物理思想和新的物理图象扑面而来。可以说我们正... 展开更多
关键词 改革教学方法 教学艺术 经典力学 物理学史 物理教学 力学课程 近代物理 理论力学 全面提高 教学质量
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改革教学方法 探索研究型教学 被引量:146
3
作者 张安富 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期65-67,共3页
改革教学方法,推进研究型教学,必须强化五种意识,实现教学范式的五个转变,注重在研究型教学过程中激发学生的求知欲、好奇心和学习兴趣。这是培养学生的创新意识和创新能力,造就创新型人才的关键环节。
关键词 研究型教学 创新型人才 教学方法改革
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改革教学方法 提高师范生电教素质 被引量:1
4
作者 蒋忠方 《中国电化教育》 北大核心 1995年第7期10-12,共3页
关键词 电化教育 师范生 电教素质 改革教学方法 培养学生 电教教材 电教媒体 电教意识 技能培训 电教设备
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改革教学方法 发展学生的思维能力 被引量:1
5
作者 邢清泉 《课程.教材.教法》 1982年第3期56-58,共3页
教学是教师教和学生学的统一体。教学方法是指教师的工作方式和由教师领导的学生的学习方式,通过这些方式使学生掌握知识,发展学生的思维能力,建立科学的世界观。近年来,许多教师在为四化建设培养人才这个总目标的指引下,程度不同地在... 教学是教师教和学生学的统一体。教学方法是指教师的工作方式和由教师领导的学生的学习方式,通过这些方式使学生掌握知识,发展学生的思维能力,建立科学的世界观。近年来,许多教师在为四化建设培养人才这个总目标的指引下,程度不同地在研究如何改进教学方法,提高教学质量。有的还进行了教学方法改革的实验。但这项工作进展得不平衡。以我所见,就普通教育来说,当前在教学方法方面存在的比较普遍而又突出的问题,是教师满堂灌,讲课代替学生思考。 展开更多
关键词 思维能力 改进教学方法 改革教学方法 教师 教学质量 学习方式 解决问题 思考问题 四化建设 学生学习
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改革教学方法 提高教学效率
6
作者 马淑芬 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1989年第5期32-34,36-18,共5页
课程教材研究所小学数学教材研究实验组编写的小学实验课本《数学》是以“三个面向”为指导方针,以唯物辩证法为基本指导思想,以实施九年制义务教育的实际需要为出发点,根据我国幅员广大,经济和教育发展不平衡的特点。
关键词 改革教学方法 提高教学效率 课堂教学效率 计算方法 教师 心理特征 学具 实验教材 教学效果 教材编写
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改革教学方法 更新教学手段 进一步深化教学改革
7
《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1999年第S1期46-47,共2页
配合高校教学内容改革,为加大课堂教学信息量,进一步提高教学质量,我校将1999~2000学年教学改革研究的侧重点放在教学手段与方法改革上,在全校掀起了一个教学手段与方法改革的高潮。一、进行教学方法、教学手段改革的背景(一)改革教学... 配合高校教学内容改革,为加大课堂教学信息量,进一步提高教学质量,我校将1999~2000学年教学改革研究的侧重点放在教学手段与方法改革上,在全校掀起了一个教学手段与方法改革的高潮。一、进行教学方法、教学手段改革的背景(一)改革教学方法,更新教学手段是适应社会发展的需要世纪之交的今天,现代科技的发展越来越明显地形成了科技综合化、文理融合化。 展开更多
关键词 教学手段改革 方法改革 改革教学方法 深化教学改革 教学质量 教学计划 教学内容改革 课堂教学信息 文理融合 教学改革研究
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转变教育思想 改革教学方法——试论义务教育初中化学教学
8
作者 胡美玲 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1993年第5期18-21,共4页
目前正在进行的义务教育初中化学教材的编写和试验,是一项较大规模的教材整体改革试验工作。试验是一次教育思想、教学内容和教学方法的全面改革。由于教学内容的改革在《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》制订时已基本解... 目前正在进行的义务教育初中化学教材的编写和试验,是一项较大规模的教材整体改革试验工作。试验是一次教育思想、教学内容和教学方法的全面改革。由于教学内容的改革在《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》制订时已基本解决,并在教材的编写时得到了进一步落实,因此,在义务教育初中化学教学时,转变教育思想,改革教学方法就显得尤为重要。这是教师能否理解好义务教育教学大纲和使用好教材的一个很重要的前提。 展开更多
关键词 义务教育 初中化学教学 转变教育思想 教学内容 改革教学方法 思想政治教育 教学大纲 实验教学 教学方法改革 教学要求
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改革教学方法为我们提供的新信息 篮球组指导发现式教学实验报告
9
作者 徐威 《沈阳体育学院学报》 1986年第3期36-39,共4页
多年来传统的篮球普修课教学,惯用的是理论课以教师讲授为主,实践课以反复练习动作为主,满足于背书本和单调重复练习的主要教学形式和方法。这种教学形式和方法脱离了理论与实践相结合的重要教学原则,忽视了理论知识和专业能力的培养,... 多年来传统的篮球普修课教学,惯用的是理论课以教师讲授为主,实践课以反复练习动作为主,满足于背书本和单调重复练习的主要教学形式和方法。这种教学形式和方法脱离了理论与实践相结合的重要教学原则,忽视了理论知识和专业能力的培养,也助长了学生中的不良学习风气。球类教研室篮球组“指导发现式”教学,在教学科和导师组的领导下。 展开更多
关键词 指导发现式教学 改革教学方法 理论知识 培养学生 篮球普修课 技术动作 教学实验 新信息 教学形式 反复练习
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改革教学方法 注重能力培养
10
作者 祝红芳 《职教论坛》 北大核心 1996年第10期32-32,共1页
改革教学方法注重能力培养○祝红芳本人在电工学的教学过程中,对改革教学方法,加强对学生能力培养方面做了一些尝试和探讨,下面是自己的一些做法和体会。一、精选讲课内容,变“单向传输模式”为“双向反馈模式”教学电工学是一门实... 改革教学方法注重能力培养○祝红芳本人在电工学的教学过程中,对改革教学方法,加强对学生能力培养方面做了一些尝试和探讨,下面是自己的一些做法和体会。一、精选讲课内容,变“单向传输模式”为“双向反馈模式”教学电工学是一门实践性较强的技术基础课,实验课学时占... 展开更多
关键词 改革教学方法 学生能力培养 电工学 教学过程 传输模式 理想运算放大器 教学目的 课堂讨论 纺织职工 积极思维
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改革教学方法提高研究生教学质量的一点初步探讨
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作者 林瑞泰 《学位与研究生教育》 1985年第2期60-63,共4页
党的十二届三中全会告诫全党在改革中应紧紧把握住:把是否有利于发展社会生产力做为改革得失成败的最主要标准——这一马克思主义的基本观点。不言而喻。
关键词 研究生教学 解决问题 教学方法改革 教学环节 具体做法 基本内容 教学内容 课堂讲授 方法与途径 教育改革
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新文科背景下创业管理课程实践教学方法改革研究 被引量:7
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作者 戚昕 张瑛 于华明 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第3期92-98,共7页
在新文科背景下,高校创业管理课程既肩负着促进学生个体全面成长、履行高校培育人才职责、助推我国新质生产力发展的使命,也面临着忽视思政主导作用、教学形式过于单一、教学案例陈旧落后、教学实践流于表面、创业竞赛背离初心等困境挑... 在新文科背景下,高校创业管理课程既肩负着促进学生个体全面成长、履行高校培育人才职责、助推我国新质生产力发展的使命,也面临着忽视思政主导作用、教学形式过于单一、教学案例陈旧落后、教学实践流于表面、创业竞赛背离初心等困境挑战。为提高创新创业教育质量,基于建构主义学习理论,强调学习者在认知过程中的主动性和建构性,指出各高校应基于新文科建设指导思想,通过思政教育贯穿主导、数智赋能创新教学形式、立足本土深挖情境案例、实践落地深化校企共育、回归创业彰显竞赛本质等途径,改革优化创业管理课程实践教学,为国家培养更多具有创新精神和实践能力的杰出人才。 展开更多
关键词 新文科 创业管理课程 建构主义学习理论 教学方法改革
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发育生物学课程线上线下多元教学方法探索
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作者 程郢 张国强 +2 位作者 张贝贝 许圣云 毛可欣 《生物学杂志》 北大核心 2025年第3期126-130,共5页
针对目前发育生物学课程教学存在的主要问题,探讨了知识更新、线上线下混合教学、新媒体辅助教学以及科研支撑教学等多元教学方法,同时改革教学考核评价方式。这些措施有效激发了学生的学习积极性和主动性,增强了学生的创新意识和能力,... 针对目前发育生物学课程教学存在的主要问题,探讨了知识更新、线上线下混合教学、新媒体辅助教学以及科研支撑教学等多元教学方法,同时改革教学考核评价方式。这些措施有效激发了学生的学习积极性和主动性,增强了学生的创新意识和能力,提高了课程教学效果,为发育生物学等课程的教学方法改革提供了有力依据。 展开更多
关键词 发育生物学 教学方法改革 线上线下混合教学 新媒体辅助教学 科研支撑教学
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基于OBE的高等农林院校计算方法类课程教学方法改革与实践——以东北林业大学为例
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作者 张健 张韬 +2 位作者 王宇航 贾娜 袁峰 《林业机械与木工设备》 2024年第10期118-122,共5页
针对高等农林院校计算方法类课程在教学实践中面临的课程目标过于侧重数学理论而忽视工程实践应用、基础知识与高级算法之间衔接不足、教学时间有限以及学生自主学习动力不足等问题,引入了成果导向教育教学理念。通过实施以行业相关案... 针对高等农林院校计算方法类课程在教学实践中面临的课程目标过于侧重数学理论而忽视工程实践应用、基础知识与高级算法之间衔接不足、教学时间有限以及学生自主学习动力不足等问题,引入了成果导向教育教学理念。通过实施以行业相关案例为核心的教学方法改革,构建了一个全面的课程教学改革框架。从课程目标、教学内容、教学方法到教学评价的各个角度,详细分析了课程改革的实施过程。研究旨在为计算方法类课程提供一个明确的路径,以培养学生在农林工程领域解决问题的实际计算能力和综合素质,为同类课程改革提供实证参考和理论支持。 展开更多
关键词 成果导向教育 计算方法课程 教学方法改革 农林工程教育
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改革健美操教学方法,培养学生获取知识的能力 被引量:9
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作者 韦俊 苏志 +1 位作者 朱长跃 姚明霞 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第S1期14-17,共4页
改革高校健美操传统教学方法,使学生不仅仅能够从教师那里获取知识,学会技术、技能,达到增强体质的目的。更重要的是提高获取知识的能力,即形成多渠道、师生互动的良性循环教学局面。我们通过资料积累法、成绩对比法、学生思维抽样法,... 改革高校健美操传统教学方法,使学生不仅仅能够从教师那里获取知识,学会技术、技能,达到增强体质的目的。更重要的是提高获取知识的能力,即形成多渠道、师生互动的良性循环教学局面。我们通过资料积累法、成绩对比法、学生思维抽样法,并融入新型考试方法,使学生通过健美操教学提高获取知识的能力及培养创新竞争的思维。 展开更多
关键词 教学方法改革 获取知识 能力
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研究性教学模式在实验教学方法改革中的应用 被引量:47
16
作者 崔学荣 曹爱请 +1 位作者 李娟 吴春雷 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第1期176-178,共3页
论述了研究性教学模式在本科实验教学方法改革中的具体实践,主要是通过课内实验、课外实验、网络平台、考试方法等4个方面的综合改革,以激发学生学习的主动性,培养学生的学习能力、创新能力、解决问题的能力和团队协作能力,以及学生对... 论述了研究性教学模式在本科实验教学方法改革中的具体实践,主要是通过课内实验、课外实验、网络平台、考试方法等4个方面的综合改革,以激发学生学习的主动性,培养学生的学习能力、创新能力、解决问题的能力和团队协作能力,以及学生对未来社会的适应能力。 展开更多
关键词 研究性教学 实验教学 教学方法改革 网络教学
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高校教学方法改革探讨 被引量:294
17
作者 姚利民 段文彧 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第8期60-64,共5页
尽管改革教学方法是深化教学改革的重要内容,但高校教学方法改革存在步履艰难、问题比较严重的困境,这主要源于学校、教师、学生方面的阻力。进行教学方法改革,既需要意识到大学生对教学方法改革的强烈需求,又需要把握教学方法改革的理... 尽管改革教学方法是深化教学改革的重要内容,但高校教学方法改革存在步履艰难、问题比较严重的困境,这主要源于学校、教师、学生方面的阻力。进行教学方法改革,既需要意识到大学生对教学方法改革的强烈需求,又需要把握教学方法改革的理论基础,还需要学校、教师和学生的共同努力。 展开更多
关键词 教学方法 教学方法改革 教学改革 高校
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从教具谈大学数学教学方法改革 被引量:12
18
作者 朱健民 吴翊 +1 位作者 李建平 黄建华 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期55-57,共3页
本文从教具入手探讨大学数学教学方法和手段的改革。说明了直观教具对于数学教学的必要性:将教具的概念延伸为物化的教学手段,阐述其演变过程,指出其中的动力是科技进步与教学需求,并指出教具在教学实施过程和营造数学氛围所发挥的... 本文从教具入手探讨大学数学教学方法和手段的改革。说明了直观教具对于数学教学的必要性:将教具的概念延伸为物化的教学手段,阐述其演变过程,指出其中的动力是科技进步与教学需求,并指出教具在教学实施过程和营造数学氛围所发挥的作用;通过教学案例说明如何将现代教育技术应用于教学手段改革;阐述教具在教学改革中的重要性及如何正确处理传统和现代教学手段的关系,强调在教具的使用中人的主观能动作用。 展开更多
关键词 教具 数学教学 教学方法和手段改革
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测量学课程教学方法与考核方式的改革研究与实践 被引量:30
19
作者 夏冬君 王世成 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2012年第9期102-104,共3页
测量学课程具有理论与实践紧密结合的教学特点,结合课程性质,在教学活动中开展教学方法和考试方法改革,采用理论和实践相结合的教学模式,实行平时作业、大作业、课间实验和期末考试相结合的累加式考试方法,取得了良好的效果。
关键词 教学方法改革 考试方法改革 实践教学 累加式考试
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高校教学方法改革“落实难”的利益因素剖析 被引量:9
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作者 蔡忠兵 葛新斌 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期37-40,共4页
高校教学方法"应当改"的呼声萦耳已久,"改什么"的政策持续强化,"怎么改"的研究与实践十分活跃,但"落实难"问题一直存在。文章运用利益分析法,阐释制约高校教学方法改革的利益因素,进而提出推... 高校教学方法"应当改"的呼声萦耳已久,"改什么"的政策持续强化,"怎么改"的研究与实践十分活跃,但"落实难"问题一直存在。文章运用利益分析法,阐释制约高校教学方法改革的利益因素,进而提出推进改革应厘清并遵循的利益逻辑。 展开更多
关键词 高校 教学方法改革 落实难 利益因素
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