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近十年高职课程改革与建设的研究综述
被引量：
18
1
作者
吴亚萍
《职教论坛》
北大核心
2011年第33期54-58,共5页
近十年来高职课程改革与建设的步伐加快，对其进行的研究方兴未艾，分析目前已有研究成果有利于对其进行更深入的研究。近十年对高职课程改革与建设的研究主要包括高职课程观、课程模式、课程内容以及高职课程改革与建设的保障条件等方...
近十年来高职课程改革与建设的步伐加快，对其进行的研究方兴未艾，分析目前已有研究成果有利于对其进行更深入的研究。近十年对高职课程改革与建设的研究主要包括高职课程观、课程模式、课程内容以及高职课程改革与建设的保障条件等方面，所取得的研究成果较为丰硕。与此同时，研究者们更应看到研究的不足之处。朝着以下几个方面进行更深入地研究：“多元整合”的课程观与课程模式、更为开放的课程开发、系统全面的课程评价等。
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关键词
高职
课程
改革与建设研究综述
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题名
近十年高职课程改革与建设的研究综述
被引量：
18
1
作者
吴亚萍
机构
常州轻工职业技术学院高教所
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第33期54-58,共5页
基金
中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题“中高等职业教育课程衔接的理论与技术设计研究”(项目编号:GZYGH2011001)成果之一,课题主持人:吴亚萍
文摘
近十年来高职课程改革与建设的步伐加快，对其进行的研究方兴未艾，分析目前已有研究成果有利于对其进行更深入的研究。近十年对高职课程改革与建设的研究主要包括高职课程观、课程模式、课程内容以及高职课程改革与建设的保障条件等方面，所取得的研究成果较为丰硕。与此同时，研究者们更应看到研究的不足之处。朝着以下几个方面进行更深入地研究：“多元整合”的课程观与课程模式、更为开放的课程开发、系统全面的课程评价等。
关键词
高职
课程
改革与建设研究综述
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
近十年高职课程改革与建设的研究综述
吴亚萍
《职教论坛》
北大核心
2011
18
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