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OBE 理念下“园林计算机辅助设计”课程教学改革与实践
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作者 汤辉 邓洁 周舟 《现代园艺》 2025年第4期187-188,191,共3页
“园林计算机辅助设计”是园林专业一门关键的实践性课程。通过该课程学习,学生能够熟练掌握AutoCAD、SketchUp、Photoshop等软件,全面提高二维制图、三维建模、效果图制作等计算机辅助设计能力,为将来从事园林设计工作奠定坚实基础。以... “园林计算机辅助设计”是园林专业一门关键的实践性课程。通过该课程学习,学生能够熟练掌握AutoCAD、SketchUp、Photoshop等软件,全面提高二维制图、三维建模、效果图制作等计算机辅助设计能力,为将来从事园林设计工作奠定坚实基础。以OBE理念为指导,从知识、能力、素质3个维度重构课程目标,并围绕这一目标对课程内容进行全面优化,注重理论与实践相结合,引入真实项目案例,采用分组协作的教学方式,充分调动学生主动参与、探究学习的积极性,提高了课程的实践性和学生的创新能力。同时,通过平时考核、过程评价、期末考试等多元化评价方式,全面检验学生的学习成果,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 OBE理念 园林 计算机辅助设计课程 教学改革与实践
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“实验室安全与规范”课程“四位一体”教学改革与实践 被引量:4
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作者 张磊 虎春艳 +3 位作者 张潍纤 张祎 王睿睿 林玉萍 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第2期258-262,共5页
实验室是研究生从事理论验证和科学创新的重要场所,也是高校研究生创新人才培养的重要保障。实验室安全与规范教育是保障研究生实验安全的关键一环,为了更好地实现教学目标,针对当前“实验室安全与规范”研究生课程教学中存在的问题,对... 实验室是研究生从事理论验证和科学创新的重要场所,也是高校研究生创新人才培养的重要保障。实验室安全与规范教育是保障研究生实验安全的关键一环,为了更好地实现教学目标,针对当前“实验室安全与规范”研究生课程教学中存在的问题,对教学内容进行针对性的整合和重构;在教学过程中通过课前、课中、课后,运用案例库教学、课堂教学、虚拟仿真实验教学和实践教学的“四位一体”教学模式,对课程内容、课程体系、教学方法等进行改革,并将课程教学与学校组织的安全培训、安全宣传以及实验室安全检查、消防演练进行有机融合。新的教学模式不仅激发了学生的学习兴趣,同时加强了学生的安全意识,提高了课堂教学效果。 展开更多
关键词 实验室安全与规范 研究生教育 案例库教学 虚拟仿真实验教学 教学改革与实践
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基于“两性一度”的热带园艺植物研究法课程教学改革与实践
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作者 钱敏杰 周开兵 +1 位作者 陈艳丽 朱国鹏 《热带农业工程》 2025年第3期159-162,共4页
本文结合热带园艺植物研究法课程,探讨基于“两性一度”的课程改革与实践。在热带植物研究法的授课过程中,以“两性一度”为衡量标准,持续加强课程团队建设,不断丰富授课内容,多元化授课形式,完善课程评价体系,全面培养学生的学术和专... 本文结合热带园艺植物研究法课程,探讨基于“两性一度”的课程改革与实践。在热带植物研究法的授课过程中,以“两性一度”为衡量标准,持续加强课程团队建设,不断丰富授课内容,多元化授课形式,完善课程评价体系,全面培养学生的学术和专业能力。以期本文可为其他园艺专业课程教学改革与实践提供参考。 展开更多
关键词 两性一度 热带园艺植物研究法 教学改革与实践
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基于学科竞赛驱动的《农业机械学》课程教学改革与实践
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作者 丁力 崔功佩 +2 位作者 李赫 朱晨辉 刘冰杰 《农家科技》 2025年第30期122-124,共3页
本文探讨了基于学科竞赛驱动的《农业机械学》课程教学改革与实践策略。通过优化与更新课程内容,引入虚拟现实等现代教学手段,以及创新教学方法提升学生的创新能力和实践能力。在教学方法上,摒弃了传统的填鸭式教学,而是采用了问题导向... 本文探讨了基于学科竞赛驱动的《农业机械学》课程教学改革与实践策略。通过优化与更新课程内容,引入虚拟现实等现代教学手段,以及创新教学方法提升学生的创新能力和实践能力。在教学方法上,摒弃了传统的填鸭式教学,而是采用了问题导向和项目式学习等新型教学模式。这些教学方法鼓励学生主动思考、积极探索,并在团队中协作完成任务。通过这种方式,学生的创新思维得到了培养,团队协作和项目管理能力也得到了锻炼。同时,将学科竞赛融入课程教学,竞赛活动不仅激发了学生的创新热情和实践兴趣,还为他们提供了锻炼和实践的机会。此外,建立校外实践基地,并完善教学评价体系,以全面培养学生的综合素质和就业竞争力。这些改革与实践策略有助于为农业机械行业培养更多高素质人才。 展开更多
关键词 学科竞赛驱动 农业机械学 教学改革与实践
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多模式教学方式下作物育种学实验教学课程的改革与实践
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作者 王飞雁 张倩 刘金亮 《热带农业工程》 2025年第2期148-151,共4页
在国家种业振兴的背景下,全面加强种质资源保护利用和大力推进种业创新攻关迫在眉睫。种业人才的培养是种业振兴的重要支撑。作物育种学作为培养育种人才的学科,肩负为国家培养高素质育种人才的重要使命。然而传统的教学模式日益不能够... 在国家种业振兴的背景下,全面加强种质资源保护利用和大力推进种业创新攻关迫在眉睫。种业人才的培养是种业振兴的重要支撑。作物育种学作为培养育种人才的学科,肩负为国家培养高素质育种人才的重要使命。然而传统的教学模式日益不能够满足现代育种技术发展的需求,教学模式亟需改革与创新。本文就新时期新形势下的要求,梳理传统教学的不足,聚焦实践教学,探索作物育种学实验教学新模式,期望通过多模式教学不断提升课程质量,筑牢学生理论基础,提升学生实践能力,培育出理论扎实、技能娴熟的种业新人才。 展开更多
关键词 多模式教学 作物育种实验课 改革与实践
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计算机辅助设计(UG)课程教学改革与实践
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作者 马路路 张莉 《现代农机》 2025年第3期96-98,共3页
开展计算机辅助设计(UG)课程教学改革与实践,以工作任务为主线,由简到难逐步深入串联课程整个知识体系,以典型工作任务为载体设计教学活动,基于工作过程系统化整合教学内容,充分体现“学生为主体、教师为主导”的课程教学思想。
关键词 教学改革与实践 工作任务 工作过程系统化
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高职课程“果蔬保鲜与加工”的思政改革与实践 被引量:2
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作者 王丽琼 林少华 +2 位作者 马长路 孙玉清 董晓光 《现代园艺》 2024年第7期198-200,共3页
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,将各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,是目前高等教育面临的重要且紧迫的任务。本研究剖析教师目前课程思政的融入现状,分析学生已有的政治认同、国家意识、价值观念,分... 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,将各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,是目前高等教育面临的重要且紧迫的任务。本研究剖析教师目前课程思政的融入现状,分析学生已有的政治认同、国家意识、价值观念,分析实训学生所在果蔬保鲜加工企业员工的政治素养、社会责任感等现状,提出了本课程的思政目标,全面挖掘了本课程思政元素,设计了本课程思政改革实施的方法、途径和建议,以期推动“果蔬保鲜与加工”课程内涵式发展,从而为开设有高职“果蔬保鲜与加工”及其类似课程的学校提供更全面的借鉴。 展开更多
关键词 高职课程“果蔬保鲜与加工” 思政改革与实践 价值理念
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高职院校就业导向下茶叶审评技术的教学改革与实践 被引量:1
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作者 侯彦双 王威锐 《福建茶叶》 2024年第1期85-87,共3页
根据《评茶师》国家职业技能标准相关要求,针对评茶师职业技能等级考试的具体要求和技能实操考核方式,从课堂教学、实验教学、实习教学等三个方面提出了茶叶审评技术课程和评茶师职业技能等级考试有效对接的改革工作方案和具体措施。就... 根据《评茶师》国家职业技能标准相关要求,针对评茶师职业技能等级考试的具体要求和技能实操考核方式,从课堂教学、实验教学、实习教学等三个方面提出了茶叶审评技术课程和评茶师职业技能等级考试有效对接的改革工作方案和具体措施。就业导向下茶叶审评技术课程的教学改革与实践有效地提升茶叶生产与加工技术专业专业毕业生的评茶技术技能,学生在完成茶叶审评技术课程的学习,可获得评茶师职业技能等级认定证书,从而提高学生就业竞争力。《茶叶审评技术》课程是面向评茶师职业技能等级证书岗位技术技能培训及考证的重要综合性专业技术技能课程。茶叶审评技术的教学改革与实践是为了适应茶叶行业发展和提高学生就业竞争力而进行的重要探索。在这个快速变化和竞争激烈的行业中,仅依靠传统的教学理念已不能满足现实需求。通过加强实践教学、引进行业专家、采用多样化评估方式、培养创新能力和持续更新课程内容等措施,可以更好地满足学生技能需求以及行业要求。教学改革实践不仅是为了提高学生的就业竞争力,更为其职业发展奠定坚实的基础。通过实际操作和行业交流,学生可更深入了解茶叶品质评价和检验领域实际工作,同时提升自身实践能力。此外,可通过培养学生创新思维和解决问题的能力,使其在茶叶行业中不断发展与创新,旨在提高茶叶审评技术的教学质量,培养适应茶产业高质量发展的高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 高职院校 学生就业 茶叶审评 评茶技能 教学改革与实践
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化工类高校“广播播音与主持”课程教学改革与实践探索——评《广播节目播音主持》
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作者 贺华 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第10期I0007-I0007,共1页
化工类高校课程教学改革与实践探索对于培养满足未来社会发展需求的高素质人才至关重要。随着科学技术的飞速发展和产业结构的不断升级,传统的教学模式和内容已难以适应当前对复合型、创新型人才的迫切需求。通过课程教学改革,化工类高... 化工类高校课程教学改革与实践探索对于培养满足未来社会发展需求的高素质人才至关重要。随着科学技术的飞速发展和产业结构的不断升级,传统的教学模式和内容已难以适应当前对复合型、创新型人才的迫切需求。通过课程教学改革,化工类高校可以与时俱进地优化课程设置、更新教学内容、创新教学方法,将先进的理论知识、前沿技术动态以及实践能力培养有机融合,为学生构建系统化、实用化的知识体系,培养其独立思考解决问题的能力。 展开更多
关键词 创新教学方法 化工类 社会发展需求 传统的教学模式 解决问题的能力 产业结构 创新型人才 课程教学改革与实践
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有色冶金工程专业英语教学改革与实践
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作者 郑航天 《有色金属(冶炼部分)》 CAS 北大核心 2024年第2期I0001-I0001,共1页
随着有色金属行业的发展,对有色冶金工程专业人才的需求不断增加。但是传统的英语教学模式无法满足该领域学生的实际需求。因此,需改革有色冶金工程专业英语教学,培育具备国际视野及实践能力的专业人才。通过对有色冶金工程专业英语教... 随着有色金属行业的发展,对有色冶金工程专业人才的需求不断增加。但是传统的英语教学模式无法满足该领域学生的实际需求。因此,需改革有色冶金工程专业英语教学,培育具备国际视野及实践能力的专业人才。通过对有色冶金工程专业英语教学改革的研究,可以整合行业资源、优化课程设置,开发符合学生需求的教学方法,可以提高学生的英语专业素养,促进有色冶金行业的发展。 展开更多
关键词 专业英语教学改革 专业人才 教学改革与实践 专业素养 工程专业英语 国际视野 英语教学模式 有色金属行业
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文化传播视域下的中国钢琴音乐教学改革与实践——评《中国钢琴音乐文化及传播》
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作者 曾丽娜 《应用化工》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期I0011-I0011,共1页
钢琴音乐艺术作为我国传统文化的一部分,一直以来人们都注重它的弘扬与传承问题,为了进一步增加人们对它的了解程度,相关教育部门逐渐开始调整教学方案,不仅注重培养学生的钢琴演奏能力,而且开始关注多元化钢琴音乐文化内容是否得以有... 钢琴音乐艺术作为我国传统文化的一部分,一直以来人们都注重它的弘扬与传承问题,为了进一步增加人们对它的了解程度,相关教育部门逐渐开始调整教学方案,不仅注重培养学生的钢琴演奏能力,而且开始关注多元化钢琴音乐文化内容是否得以有效传播。 展开更多
关键词 中国钢琴音乐 钢琴音乐文化 钢琴演奏能力 钢琴音乐艺术 有效传播 教学改革与实践 传播视域 多元化
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应用型工科院校单片机课程教学改革与实践 被引量:68
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作者 曹建树 代峰燕 +1 位作者 俞建荣 李明利 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第3期129-132,共4页
从新时期对应用型本科单片机技术人才能力社会需求和单片机原理与接口技术课程的特点的分析,针对单片机原理与接口技术课程教学中存在的问题进行了一系列教学改革。结合单片机原理与接口技术教学方法改革及学生工程应用能力培养的研究,... 从新时期对应用型本科单片机技术人才能力社会需求和单片机原理与接口技术课程的特点的分析,针对单片机原理与接口技术课程教学中存在的问题进行了一系列教学改革。结合单片机原理与接口技术教学方法改革及学生工程应用能力培养的研究,介绍了单片机原理与接口技术课程建设与改革的思路、内容、措施及取得的成果与效果,提高开发单片机软件和应用电子元件硬件的能力,着重体现工科本科教育"培养应用型人才"的目标。通过强化实践教学,把现代技术引入课程教学,培养学生面向工程的应用能力和创新能力。 展开更多
关键词 单片机 项目驱动 教学改革与实践
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新形势下测绘工程专业人才培养模式的改革与实践 被引量:29
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作者 刘小阳 李峰 +4 位作者 孙广通 宋萍 刘军 王秋玲 钱安 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2018年第6期144-147,152,共5页
以工程实践能力培养和创新创业教育为背景,分析了测绘工程专业人才培养的现状和不足,结合防灾科技学院测绘工程专业实际,对人才培养方案、实践教学体系、教学方法及考核方式等方面的改革进行了探索与实践,为高校培养具有创新精神的高级... 以工程实践能力培养和创新创业教育为背景,分析了测绘工程专业人才培养的现状和不足,结合防灾科技学院测绘工程专业实际,对人才培养方案、实践教学体系、教学方法及考核方式等方面的改革进行了探索与实践,为高校培养具有创新精神的高级应用型测绘人才提供参考。 展开更多
关键词 测绘工程 改革与实践 培养模式 实践教学体系 工程实践能力
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以专业应用为导向的计算机基础课程教学改革与实践 被引量:70
14
作者 王晓勇 方跃峰 +1 位作者 肖四友 梁越 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第7期39-42,共4页
本文分析了目前高校非计算机专业计算机基础教学在普及型向服务专业应用型的转型时期现状下存在的主要问题,提出了"以专业应用为导向"的计算机基础课程教学改革思路,构建了服务于专业的计算机基础课程体系,设计了具体教学实... 本文分析了目前高校非计算机专业计算机基础教学在普及型向服务专业应用型的转型时期现状下存在的主要问题,提出了"以专业应用为导向"的计算机基础课程教学改革思路,构建了服务于专业的计算机基础课程体系,设计了具体教学实践方案,并以新闻、工商管理和电子商务等专业为例,说明计算机基础课程教学模块、教学目标及教学主线的设计案例。阐述了"知识模块化,训练项目化"教学方法在计算机基础课程教学中的实践及成效。 展开更多
关键词 专业应用 非计算机专业 计算机基础课程 教学改革与实践
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机械基础实践教学新体系的改革与实践 被引量:24
15
作者 蔡晓君 刘湘晨 +2 位作者 窦艳涛 张建军 郭炜 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第1期210-214,共5页
作为以培养高级应用型人才为主的二类本科院校,北京石油化工学院机械基础教学与实验中心自2006年成立以来,针对以北京市生源为主的学生普遍存在的问题,在教学中实践中运用"激而学、激而动、激而创"的实践教学模式,以全方位培... 作为以培养高级应用型人才为主的二类本科院校,北京石油化工学院机械基础教学与实验中心自2006年成立以来,针对以北京市生源为主的学生普遍存在的问题,在教学中实践中运用"激而学、激而动、激而创"的实践教学模式,以全方位培养锻炼学生的工程素质、工程技能和创新能力为目标。经过几年来的探索与实践,在实践教学体系、实践教学工程内涵及社会应用型人才培养方面进行了深入的改革,实施了一系列行之有效的举措,构建了以工程能力培养为核心的机械基础多元化实践教学体系,在课程建设、教材建设和人才培养方面取得了丰硕的成果,是普通应用型高校全面进行教学改革和实践,满足社会对人才的需求,全方位培养学生的技术、技能和创新能力的有益尝试。 展开更多
关键词 机械基础 实践教学体系 改革与实践
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英语专业人才培养模式的改革与实践 被引量:70
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作者 王守仁 朱刚 王文宇 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第11期45-47,共3页
为了适应国家经济建设和改革开放的新形势,提高教学水平和教育质量,南京大学外国语学院英语系对英语专业人才的培养模式进行了多年的探索,试图寻找一条培养一流英语人才的路子.
关键词 人才培养模式 英语专业人才 改革与实践 国家经济建设 外国语学院 改革开放 教育质量 教学水平 南京大学 英语人才
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应用型本科材料类专业实验教学改革与实践 被引量:16
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作者 孟君晟 史晓萍 +1 位作者 王振廷 李柏茹 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第2期201-204,共4页
从应用型本科院校材料类专业实验教学中存在的问题出发,结合黑龙江科技大学材料科学与工程学院的教学实践,提出了材料类专业实验教学体系改革方案,讨论了实验内容和实验教学手段的改革、实验室开放的建设,形成了"一个中心"、&... 从应用型本科院校材料类专业实验教学中存在的问题出发,结合黑龙江科技大学材料科学与工程学院的教学实践,提出了材料类专业实验教学体系改革方案,讨论了实验内容和实验教学手段的改革、实验室开放的建设,形成了"一个中心"、"三大分室"、"三模三层"的实验教学理念,重新设置、调整、更新实验内容。实践表明,通过实验教学改革提高了学生自主学习、动手能力和创新能力,提高了实验教学资源的利用率及应用型人才培养质量,所取得的成效与经验对应用本科高校有一定的启迪意义。 展开更多
关键词 应用型本科 材料专业 实验教学 改革与实践
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化学工程与工艺专业实验与实践教学体系的改革与实践 被引量:18
18
作者 黄英 王艳丽 +1 位作者 颜红侠 张爱波 《实验技术与管理》 CAS 2005年第2期96-99,109,共5页
研究了化学工程与工艺专业实验和实践教学训练体系,新的体系由"基本实验教学"、"仿真教学"、"精品教材建设"、"校内化学工程与工艺实践训练"和"校外化学工程与工艺实践训练"模块组成... 研究了化学工程与工艺专业实验和实践教学训练体系,新的体系由"基本实验教学"、"仿真教学"、"精品教材建设"、"校内化学工程与工艺实践训练"和"校外化学工程与工艺实践训练"模块组成,并依此体系进行了实验和实践教学改革,结果表明该训练体系对培养学生的工程实践能力和创新能力有良好效果. 展开更多
关键词 实践教学体系 改革与实践 训练体系 实践教学改革 仿真教学 化学工程与工艺专业 精品教材建设 研究
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生物学本科实验教学体系改革与实践 被引量:16
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作者 沈明山 庄总来 +2 位作者 陈美 彭宣宪 陈小麟 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第3期12-13,共2页
始于2000年4月的厦门大学生命科学学院“生物学本科实验教学体系改革与实践”教改项目,历经五年的磨砺,结出硕果,于2005年荣获国家级教学成果一等奖。五年时光,弹指一挥间。如今,看到学生们积极参与实验课程的学习热情日益提高并... 始于2000年4月的厦门大学生命科学学院“生物学本科实验教学体系改革与实践”教改项目,历经五年的磨砺,结出硕果,于2005年荣获国家级教学成果一等奖。五年时光,弹指一挥间。如今,看到学生们积极参与实验课程的学习热情日益提高并不断获得了丰硕科研成果,感受新的实验教学体系的成效,亲身参与实验教学改革的每一位教师无不露出欣慰的笑容。 展开更多
关键词 实验教学体系 改革与实践 生物学 本科 生命科学学院 实验教学改革 厦门大学 教学成果 科研成果 学习热情
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环境工程实验教学的改革与实践 被引量:17
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作者 刘云庆 王兴磊 +1 位作者 张艺 李强 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第3期203-205,共3页
环境工程实验对环境科学和环境工程专业学生的综合能力培养起着至关重要的作用。近年来总结各高校环境工程实验教学中的经验,以环境工程实验教学的课程改革为例,通过多方面的教学改革,提高了环境工程实验实践教学质量,结合伊犁师范学院... 环境工程实验对环境科学和环境工程专业学生的综合能力培养起着至关重要的作用。近年来总结各高校环境工程实验教学中的经验,以环境工程实验教学的课程改革为例,通过多方面的教学改革,提高了环境工程实验实践教学质量,结合伊犁师范学院化学与环境科学学院环境科学专业实际情况,完成实验课程任务量的同时还增加"开放性"和课题式的实验教学,改进了课程考核方法。通过环境工程实验教学课程的改革,充分调动和激发学生的学习兴趣、热情和创造力,使学生巩固了理论知识,增强了实验操作能力,掌握了环境工程实验中的基本技能,培养了其独立创新和自主能力,学生的综合素质得到很大提升。 展开更多
关键词 环境工程 实验教学 改革与实践
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