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择机改进的化学实验案例研究
1
作者
沈伟云
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2016年第7期55-57,共3页
为了提高化学教学效果,改进实验已成为一种教学常态,为使实验改进效果最大化,提出了实验有效改进的五个时机,即突破教学难点之时、现象不明显之时、学生提出质疑之时、学生萌生兴趣之时、基于问题解决之时。
关键词
改进时机
选择
实验案例
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职称材料
题名
择机改进的化学实验案例研究
1
作者
沈伟云
机构
浙江省嵊州市三江街道中心学校
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2016年第7期55-57,共3页
基金
2016年浙江省教育科学规划课题"基于发展学生思维品质的科学实验教学研究"(2016SC266)的研究成果
文摘
为了提高化学教学效果,改进实验已成为一种教学常态,为使实验改进效果最大化,提出了实验有效改进的五个时机,即突破教学难点之时、现象不明显之时、学生提出质疑之时、学生萌生兴趣之时、基于问题解决之时。
关键词
改进时机
选择
实验案例
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
择机改进的化学实验案例研究
沈伟云
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2016
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