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基于改进型S-T分析法的高中生物优质课分析
被引量：
1
1
作者
李霞
吴继衡
黄胜琴
《教学与管理》
2021年第21期118-120,共3页
采用改进型S-T分析法,从定量的角度对一师一优课资源平台上6节高中生物部级优课进行分析,发现这6节优质课都属于平衡型教学模式。课堂中师生行为比例相当,教学行为转换频率适中;教学以教师为主导,以学生为主体;师生互动交流频繁,课堂教...
采用改进型S-T分析法,从定量的角度对一师一优课资源平台上6节高中生物部级优课进行分析,发现这6节优质课都属于平衡型教学模式。课堂中师生行为比例相当,教学行为转换频率适中;教学以教师为主导,以学生为主体;师生互动交流频繁,课堂教学氛围融洽;教学活动丰富,学生积极性高。研究结果可为教师改进课堂教学提供依据。
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关键词
改进型s-t分析法
高中生物
优质课堂
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职称材料
题名
基于改进型S-T分析法的高中生物优质课分析
被引量：
1
1
作者
李霞
吴继衡
黄胜琴
机构
华南师范大学生命科学学院
出处
《教学与管理》
2021年第21期118-120,共3页
文摘
采用改进型S-T分析法,从定量的角度对一师一优课资源平台上6节高中生物部级优课进行分析,发现这6节优质课都属于平衡型教学模式。课堂中师生行为比例相当,教学行为转换频率适中;教学以教师为主导,以学生为主体;师生互动交流频繁,课堂教学氛围融洽;教学活动丰富,学生积极性高。研究结果可为教师改进课堂教学提供依据。
关键词
改进型s-t分析法
高中生物
优质课堂
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于改进型S-T分析法的高中生物优质课分析
李霞
吴继衡
黄胜琴
《教学与管理》
2021
1
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