义务教育阶段“改制学校”的公平性 被引量：1

1

作者 袁彬 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第10期37-39,共3页

"改制学校"的出现有两个原因:一是地方财政对教育投入的不足,二是"就近入学"招生制度形成的不合理因素。这类学校的出现,把制度的不合理转换成不公平,这种不公平是由经济、文化、社会地位的差异而形成的。教育的公... "改制学校"的出现有两个原因:一是地方财政对教育投入的不足,二是"就近入学"招生制度形成的不合理因素。这类学校的出现,把制度的不合理转换成不公平,这种不公平是由经济、文化、社会地位的差异而形成的。教育的公平依赖于教育资源的均衡分配与均衡发展。 展开更多

关键词 改制学校 教育公平 教育均衡发展

在线阅读 下载PDF 职称材料

“退回去”是比“转民办”更合理的选择——关于义务教育阶段改制学校出路的思考之二 被引量：2

2

作者 靳岳滨 《中小学管理》 北大核心 2006年第11期10-12,共3页

2005年5月，教育部下达《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的文件。文件要求：“要把义务教育工作重心进一步落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来。”并有针对性地指出：“具有优质教育资源的公办学校不得改... 2005年5月，教育部下达《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的文件。文件要求：“要把义务教育工作重心进一步落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来。”并有针对性地指出：“具有优质教育资源的公办学校不得改为民办或以改制为名实行高收费。”2005年12月底，国家发改委、教育部明确规定：“从2006年1月1日起，各地全面停止审批新的改制学校和新的改制学校收费标准。”那么，已经实行改制的中小学校将何去何从？ 展开更多

关键词 义务教育阶段 改制学校 民办 教育均衡发展 优质教育资源 学校收费标准 文件要求 国家发改委

在线阅读 下载PDF 职称材料

另一只眼看改制——关于义务教育阶段改制学校的思考之一 被引量：1

3

作者 靳岳滨 《中小学管理》 北大核心 2006年第7期20-22,共3页

2005年5月，教育部下发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干竟见》。该文件要求：“要把义务教育工作重心进一步落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来。”并有针对性地指出：“具有优质教育资源的公办学校不得改为民... 2005年5月，教育部下发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干竟见》。该文件要求：“要把义务教育工作重心进一步落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来。”并有针对性地指出：“具有优质教育资源的公办学校不得改为民办或以改制为名实行高收费。”2005年12月，国家发展改革委员会，教育部联合下发《国家发展改革委、教育部关于做好清理整顿改制学校收费准备工作的通知》（发改价格[2005]2827号），明确规定：“从2006年1月日起，各地全面停止审批新的改制学校和新的改制学校收费标准。” 由于改制学校问题涉及复杂的利益调整，所以各地教育部门在操作中都十分谨慎。在这种情况下，我们有必要对改制学校的兴起与发展进行深入思考，从共演变的轨迹中探寻其未来的出路。 展开更多

关键词 义务教育阶段 改制学校 收费标准 教育均衡发展 优质教育资源 公办学校 中国

在线阅读 下载PDF 职称材料

“退回去”以后的政策建议——关于义务教育阶段改制学校出路的思考之三

4

作者 靳岳滨 湛卫清 《中小学管理》 北大核心 2007年第4期14-15,共2页

2005年12月，国家发改委、教育部明确规定，从2006年1月1日起，各地全面停止审批新的改制学校和新的改制学校收费标准。一年多来，从全国范围看，一些地方教育行政部门站在执行国家法律法规、促进教育公平、构建和谐社会的高度，冷静对... 2005年12月，国家发改委、教育部明确规定，从2006年1月1日起，各地全面停止审批新的改制学校和新的改制学校收费标准。一年多来，从全国范围看，一些地方教育行政部门站在执行国家法律法规、促进教育公平、构建和谐社会的高度，冷静对待改制学校业已产生的诸多问题，对其出路进行理性的思考。但我们必须面对的是，让改制学校完全退回到公办学校，无论是从政策层面还是从实际操作层面都存在不少棘手的问题。 展开更多

关键词 改制学校 政策层面 义务教育阶段 学校收费标准 国家法律法规 教育行政部门 构建和谐社会 国家发改委

在线阅读 下载PDF 职称材料

一段不应被遗忘的历史:公办学校改制反思 被引量：8

5

作者 劳凯声 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第10期1-11,共11页

20世纪八九十年代,各国公立学校面对的共同性问题促成了一场世界性的公立学校重建运动,市场化、民营化是改革的重要思路。同一时期,我国也经历了一个被称为公办学校改制的变革进程,简政放权和建立与社会主义市场经济体制相适应的教育体... 20世纪八九十年代,各国公立学校面对的共同性问题促成了一场世界性的公立学校重建运动,市场化、民营化是改革的重要思路。同一时期,我国也经历了一个被称为公办学校改制的变革进程,简政放权和建立与社会主义市场经济体制相适应的教育体制是改革的两大重要议题。在这一变革的背后,蕴含着能否创造一种政府之外的现代学校制度的问题。公办学校改制由于利益冲突尖锐,与原先的价值取向和社会认知相悖,因此出现了严重的行为失范问题,导致了办学秩序的混乱和教育不公平现象的产生。公办学校改制的结果表明,必须正确理解公办学校的国家性和民间性,准确把握教育的公益性质,妥善处理教育与市场关系,始终坚守公办学校的公共责任。 展开更多

关键词 现代学校制度 简政放权 公办学校改制 教育民营化和教育市场化

在线阅读 下载PDF 职称材料

职业学校改制:是一个难以回答的问题吗?

6

《职业技术教育》 北大核心 2000年第9期4-9,共6页

　　今年东北的雪好大。 　　尺把深的皑皑大雪将长春市公共关系学校的操场抹了个溜平。雪过天晴时，60岁的段文杰校长来到空旷的校园里，尽管喧闹欢歌已被假期全然带走，但是他已习惯了每天到这里走走、看看…… 　　……

关键词 段文杰 公关 学校改制 长春市 产权明晰 回答

在线阅读 下载PDF 职称材料

政府与学校关系的现状与变革——以珠江三角洲地区公立中小学为例 被引量：13

7

作者 葛新斌 胡劲松 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2001年第6期86-92,共7页

人们对政府教育职权以及学校办学自主权的片面认识 ,促成了现实中政府与公立中小学校相互关系的紧张。在改革中 ,首先 ,要根据政府所占公立学校产权的份额 ,确立相应的产权治理机制 ,进行公立学校的各项改制试验。其次 ,可以通过创制、... 人们对政府教育职权以及学校办学自主权的片面认识 ,促成了现实中政府与公立中小学校相互关系的紧张。在改革中 ,首先 ,要根据政府所占公立学校产权的份额 ,确立相应的产权治理机制 ,进行公立学校的各项改制试验。其次 ,可以通过创制、改造和剥离等方式建立“中介性机构” ,减少两者的直接冲突 ,并有利于实现政府职能的转变。最后 ,要淡化公立学校教师的“身份” ,消除其特权 ,使其仅仅作为一种专业人员 。 展开更多

关键词 政府职权 办学自主权 学校改制 中介机构 身份制 珠江三角洲 公立中小学校

在线阅读 下载PDF 职称材料

中美“国有民办”学校比较 被引量：3

8

作者 靳岳滨 《中小学管理》 北大核心 1998年第3期24-26,共3页

中美“国有民办”学校比较湖北武汉市教科所靳岳滨不同的模式“国有民办”（有的地方称“国有民营”、“公办民助”）学校，是我国一些地区继１９９２年民办（私立）学校加速发展以后出现的中小学（主要是中学）的一种新型办学体制。所... 中美“国有民办”学校比较湖北武汉市教科所靳岳滨不同的模式“国有民办”（有的地方称“国有民营”、“公办民助”）学校，是我国一些地区继１９９２年民办（私立）学校加速发展以后出现的中小学（主要是中学）的一种新型办学体制。所谓“国有民办”的基本涵义，是学校固... 展开更多

关键词 “国有民办” 普通学校 公立学校 办学行为 特许学校法 教育经费 办学机制 重点中学 办学体制 改制学校

在线阅读 下载PDF 职称材料

山东：民办改制校须达到四独立要求

9

《教育与职业》 北大核心 2008年第22期11-11,共1页

在2009年春季开学前，山东规定按照民办机制运行的国有民办、民办公助学校、有社会资金参与的新建学校、公办学校参与举办的非公有性质学校，一律要按规范后的新机制运转。规定要求凡按照民办机制运行的改制学校，必须完全达到“独立法... 在2009年春季开学前，山东规定按照民办机制运行的国有民办、民办公助学校、有社会资金参与的新建学校、公办学校参与举办的非公有性质学校，一律要按规范后的新机制运转。规定要求凡按照民办机制运行的改制学校，必须完全达到“独立法人、独立校园校舍、独立核算、独立办学”的要求。凡未做到“四独立”的改制学校和未取得民办学校资格的学校， 展开更多

关键词 国有民办 改制学校 山东 民办公助学校 机制运行 公办学校 社会资金 独立法人

在线阅读 下载PDF 职称材料

部委声音

10

《中小学管理》 北大核心 2006年第6期57-57,共1页

我国将清退44．8万名代课教师清退工作不设时限；2006年停止审批改制学校；公办高中择校生比例最高不得超过总数的30％；教育部出台六项举措整治乱收费；各学校9月前必须在当地政府网公布收费标准；“农村学校教育硕士师资培养计划”全... 我国将清退44．8万名代课教师清退工作不设时限；2006年停止审批改制学校；公办高中择校生比例最高不得超过总数的30％；教育部出台六项举措整治乱收费；各学校9月前必须在当地政府网公布收费标准；“农村学校教育硕士师资培养计划”全面实施。 展开更多

关键词 改制学校 清退工作 代课教师 公办高中 中国 收费标准 培养计划 教育硕士 农村学校 择校生 教育部 2006年

在线阅读 下载PDF 职称材料

贵州高职高专院校:十年跨越

11

作者 李瑛 《职业技术教育》 北大核心 2012年第21期36-37,共2页

从2000年开始，国家把职业技术学院审批权下放到省、市、自治区政府。贵州省紧跟全国高等职业教育发展改革大潮，在省教育厅的统一组织和积极推动下，通过原有专科学校改制、中专学校合并升格等方式成立了贵州交通职业技术学院等一批独... 从2000年开始，国家把职业技术学院审批权下放到省、市、自治区政府。贵州省紧跟全国高等职业教育发展改革大潮，在省教育厅的统一组织和积极推动下，通过原有专科学校改制、中专学校合并升格等方式成立了贵州交通职业技术学院等一批独立设置的高等职业技术学院，揭开了贵州高职高专院校发展的序幕。 展开更多

关键词 高职高专院校 贵州省 高等职业技术学院 高等职业教育发展 交通职业技术学院 省教育厅 学校改制 合并升格

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职院校德育新论 被引量：2

12

作者 程海东 年大琦 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第07S期82-84,共3页

关键词 高职院校 新论 高等职业教育 校园文化建设 高等教育 学校改制 德育对象 教育内容 德育工作 实施者 中专

在线阅读 下载PDF 职称材料

各地

13

《职业技术教育》 北大核心 2010年第9期11-11,共1页

河南职业教育“试水”股份制据河南省教育厅透露，该省职业学校改制试点工作已经启动，一批条件成熟的行业型职教集团将作为试点率先“试水”股份制。河南省教育厅有关负责人表示，2010年职教工作的重点之一就是探索多元化发展的新路子... 河南职业教育“试水”股份制据河南省教育厅透露，该省职业学校改制试点工作已经启动，一批条件成熟的行业型职教集团将作为试点率先“试水”股份制。河南省教育厅有关负责人表示，2010年职教工作的重点之一就是探索多元化发展的新路子。为此，2010年河南省还将筹建河南教育投资有限责任公司，对中等职业学校的商业贷款进行贴息补助。 展开更多

关键词 2010年 中等职业学校 省教育厅 职业教育 多元化发展 河南省 学校改制 职教集团

在线阅读 下载PDF 职称材料