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题名数据驱动的精准教学五维支持服务框架设计与实践研究
被引量：29
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作者
郭利明
杨现民
张瑶
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机构
江苏师范大学徐州市智能教育工程研究中心
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出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2021年第4期85-92,共8页
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基金
2019年江苏省社科基金一般项目“教育政务数据的开放共享机制设计与风险防控研究”(项目编号:19JYB003)。
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文摘
新一代信息技术的发展赋予了精准教学新的生命力,促进了精准教学的实践应用,但尚未普及,一些关键性问题亟待解决。基于此,研究从学校视角切入,聚焦智能技术发展的时代背景,采用实地调查法、访谈法对国内知名教育信息化企业及其实验学校进行调研,遵循设计重点、设计方法的思路对访谈文本进行内容分析,设计了数据层(三类数据支持)、技术层(三种技术支持)、方法层(一套教法支持)、管理层(四项管理支持)以及文化层(三大文化支持)的精准教学五维支持服务框架。依托课题项目,研究选取51所课题实验学校进行为期2年的实践应用,结果表明,精准教学五维支持服务框架在实验学校的整体应用效果良好,能够有效增强教师教学获得感、提升教学能力并转变教学观念,提高学生学习满意度、强化学习能力并提升学习成绩。
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关键词
教育大数据
精准教学
支持服务框架
应用效果评价
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Keywords
Educational Big Data
Precision Teaching
Support Service Framework
Evaluation of Application Effect
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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