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浅论播音主持艺术教学中听力训练的作用
被引量：
3
1
作者
龚超
《电影评介》
2009年第13期79-79,共1页
播音学是广播电视语言传播规律与有声语言表达技巧相结合的新兴交叉学科,具有新闻性和艺术性相结合的学科特点。播音主持艺术以有声语言作为主要手段,常被简单、片面地理解为"口耳之学","重播轻听"、"重表达...
播音学是广播电视语言传播规律与有声语言表达技巧相结合的新兴交叉学科,具有新闻性和艺术性相结合的学科特点。播音主持艺术以有声语言作为主要手段,常被简单、片面地理解为"口耳之学","重播轻听"、"重表达轻感受"的现象普遍存在。"口耳之学"的提法强调了听觉训练在播音主持艺术教学中的作用,有助于提高播音主持艺术教学的科学性、丰富播音主持艺术教学课堂。
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关键词
播音主持艺术教学
听力训练
作用
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题名
浅论播音主持艺术教学中听力训练的作用
被引量：
3
1
作者
龚超
机构
中国传媒大学播音主持艺术学院
出处
《电影评介》
2009年第13期79-79,共1页
基金
中国传媒大学研究生教育改革创新工程项目(项目编号:cx20080901)的资助
文摘
播音学是广播电视语言传播规律与有声语言表达技巧相结合的新兴交叉学科,具有新闻性和艺术性相结合的学科特点。播音主持艺术以有声语言作为主要手段,常被简单、片面地理解为"口耳之学","重播轻听"、"重表达轻感受"的现象普遍存在。"口耳之学"的提法强调了听觉训练在播音主持艺术教学中的作用,有助于提高播音主持艺术教学的科学性、丰富播音主持艺术教学课堂。
关键词
播音主持艺术教学
听力训练
作用
分类号
G222 [文化科学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅论播音主持艺术教学中听力训练的作用
龚超
《电影评介》
2009
3
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