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基于搭建教学支架优化读后续写教学的实践研究
被引量：
1
1
作者
章花凤
《教育界》
2022年第15期29-31,共3页
近年来,新课程标准的改革以及新高考的改革给高中教育体系带来了一定的冲击,高中教育应该改革与创新教学内容和教学模式,以最大化地保证学生的学习效果,丰富学生的学习体验。读后续写是高中英语中一种比较新型的题型,近年来备受关注,文...
近年来,新课程标准的改革以及新高考的改革给高中教育体系带来了一定的冲击,高中教育应该改革与创新教学内容和教学模式,以最大化地保证学生的学习效果,丰富学生的学习体验。读后续写是高中英语中一种比较新型的题型,近年来备受关注,文章将分析基于搭建教学支架优化读后续写教学的策略。
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关键词
搭建教学支架
优化读后续写
实践研究
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职称材料
题名
基于搭建教学支架优化读后续写教学的实践研究
被引量：
1
1
作者
章花凤
机构
甘肃省庆阳市华池县第一中学
出处
《教育界》
2022年第15期29-31,共3页
文摘
近年来,新课程标准的改革以及新高考的改革给高中教育体系带来了一定的冲击,高中教育应该改革与创新教学内容和教学模式,以最大化地保证学生的学习效果,丰富学生的学习体验。读后续写是高中英语中一种比较新型的题型,近年来备受关注,文章将分析基于搭建教学支架优化读后续写教学的策略。
关键词
搭建教学支架
优化读后续写
实践研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
基于搭建教学支架优化读后续写教学的实践研究
章花凤
《教育界》
2022
1
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