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探析明代中国插花艺术的发展及特色 被引量：1
1
作者 李渭华 刘健 《今古文创》 2024年第38期81-84,共4页
通过对明代中国审美文化及中国插花艺术相关史料进行探索分析,本文认为明代插花艺术无论从插花艺术的创作过程、插花艺术整体氛围的创设、插花艺术的养护管理和品评鉴赏以及插花艺术哲学层面的深入体悟等诸方面,都完成了理论和实践的全... 通过对明代中国审美文化及中国插花艺术相关史料进行探索分析,本文认为明代插花艺术无论从插花艺术的创作过程、插花艺术整体氛围的创设、插花艺术的养护管理和品评鉴赏以及插花艺术哲学层面的深入体悟等诸方面,都完成了理论和实践的全面总结,为中国传统插花艺术的发展奠定了明确的创作风格,构建了一套完整的插花艺术创作体系。中国传统插花艺术发展到明代,从理论技艺都达到了成熟完善阶段,对于现今学习中国古典插花艺术及了解领会中国审美文化都有非常重要的意义。 展开更多
关键词 明代 中国插花艺术 发展 特色 成熟
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插花艺术在商业展示设计中的应用 被引量：1
2
作者 赵倩 《上海包装》 2024年第9期90-92,共3页
中国插花艺术源于古代民间,不仅是一种艺术形式,更展现出中国传统插花艺术的魅力,给人以视觉的冲击和心灵的震撼。在现代生产生活中,插花艺术的应用越来越广泛,特别是在商业展示设计中,取得了良好的应用成效。阐述了插花艺术的内涵和特... 中国插花艺术源于古代民间,不仅是一种艺术形式,更展现出中国传统插花艺术的魅力,给人以视觉的冲击和心灵的震撼。在现代生产生活中,插花艺术的应用越来越广泛,特别是在商业展示设计中,取得了良好的应用成效。阐述了插花艺术的内涵和特征,探讨了插花艺术在商业展示设计中的应用价值、设计方法和具体实践。旨在充分发挥插花艺术的价值,突出商业展示的特点,满足人们的审美需求。 展开更多
关键词 插花艺术 商业展示 展示设计
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插花艺术实验教学的探索与实践 被引量：25
3
作者 郭克婷 黄志宏 王玉珍 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第32期10492-10492,10494,共2页
介绍了搞好插花艺术实验教学的途径及实验环节的具体实施办法。根据插花艺术课程的特点,对该课程实践环节的教学进行了研究与探索。
关键词 插花艺术 实验教学 探索
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《插花艺术》项目课程改革的探索 被引量：16
4
作者 张虎 孙莉 吴冬 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第36期18301-18303,18318,共4页
针对职业院校插花艺术课程教学面临的问题,结合职业教育课程改革的思路,提出插花艺术项目课程改革方法。
关键词 插花艺术 项目课程 教学改革
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园林专业插花艺术课程教学内容与方法的改革 被引量：7
5
作者 张海军 王长宝 +3 位作者 张淑兰 薛勇 戚晓利 程海涛 《安徽农业科学》 CAS 2015年第16期369-370,374,共3页
从插花艺术课程的教学内容、教学方法、教学手段和考核方式几方面进行改革实践,注重学生专业理论知识、实践技能、艺术素养、综合素质和创新能力的培养与提高,具有较好的教学反馈,以期为园林专业相关课程的改革提供参考与借鉴。
关键词 插花艺术 教学方法 教学手段 教学效果 改革
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林业院校插花艺术公选课程的教学思路与改革 被引量：3
6
作者 耿兴敏 张月苗 +1 位作者 田如男 赵兵 《安徽农业科学》 CAS 2015年第28期373-374,376,共3页
以南京林业大学为例,采用问卷调查法对插花艺术公选课的选课学生进行调研,深入了解学生的选课目的和兴趣,并结合该课程的教学特点,考虑选课学生专业差异大的特点,提出了插花艺术作为公选课程的教学思路和改革方式,以期提高林业院校中插... 以南京林业大学为例,采用问卷调查法对插花艺术公选课的选课学生进行调研,深入了解学生的选课目的和兴趣,并结合该课程的教学特点,考虑选课学生专业差异大的特点,提出了插花艺术作为公选课程的教学思路和改革方式,以期提高林业院校中插花艺术课程的教学效果,进一步弘扬我国的插花艺术,提高大学生的文化素质。 展开更多
关键词 林业院校 插花艺术 公选课 教学改革
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通识教育理念下插花艺术基础的实践教学与改革 被引量：3
7
作者 赵爽 陈素梅 +1 位作者 房伟民 陈发棣 《安徽农业科学》 CAS 2016年第11期281-283,共3页
插花艺术基础是南京农业大学面向全体本科生及园林专业学生开设的一门具有专业特色的通识教育课程。通过该课程学习,能充分发挥学生的主动性、能动性及创造性,从而提高当代大学生的审美素养与综合思维能力。研究总结了该课程在过去数年... 插花艺术基础是南京农业大学面向全体本科生及园林专业学生开设的一门具有专业特色的通识教育课程。通过该课程学习,能充分发挥学生的主动性、能动性及创造性,从而提高当代大学生的审美素养与综合思维能力。研究总结了该课程在过去数年的传统教学中存在的问题,并且对教学形式及内容进行了改革,归纳了教学改革后所取得的初步成果。目的是通过课程的教学改革与实践探索,把所得经验渗透在各个教学内容和教学环节中,提高教学质量,提升教学效果,为今后指导其他通识教育课程提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 插花艺术基础 教学改革 探索实践
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《插花艺术》课程教学的实践与探讨 被引量：16
8
作者 胡军 张淑梅 张咏新 《辽宁农业职业技术学院学报》 2010年第1期55-56,共2页
《插花艺术》课程是高等农业职业院校园林技术专业的一门重要课程,在教学中采用理实一体教学模式。对《插花艺术》课程教学进行了实践与探讨,从激发学生学习主动性入手,注重培养学生的插花技能及综合素质能力,提高了教学质量。
关键词 插花艺术 教学 实践
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项目教学在中职学校《插花艺术》课程教学中的应用——以惠农业学校教学实践为例 被引量：6
9
作者 林秀莲 马骁勇 +2 位作者 杨自轩 刘生财 赖钟雄 《园艺与种苗》 CAS 2014年第11期50-54,共5页
在分析《插花艺术》课程传统教学中存在问题的基础上,概括了项目教学法的基本情况及其实施过程,展示了惠州农业学校插花课程教学改革后的成果并作了总结,为职业教育中专业课程教学改革提供了指导。
关键词 项目教学 插花艺术 应用
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高等农业院校“插花艺术”课实践教学影响因素研究 被引量：8
10
作者 岳敏 施芬 《中国农业教育》 2012年第1期73-76,共4页
高等农业院校插花艺术教学兼有实践技能培养、艺术教育和素质教育等功能。基于"鱼骨图"分析法,从学校、教师、学生、社会四个维度探讨了高等农业院校"插花艺术"课实践教学的影响因素,明确了实践教学改革的方向。
关键词 高等农业院校 插花艺术 实践教学 鱼骨图
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插花艺术课程教学改革实践研究 被引量：5
11
作者 毛洪玉 刘迪 《安徽农业科学》 CAS 2013年第29期11926-11927,共2页
为发挥插花艺术的课程特色,从教学内容设置、实验内容项目安排的角度分析如何更新教学内容,优化知识结构。提出重塑观念、培养学生信心,从理论教学和实验教学两个层面探讨改革教学方法和提升学生学习主动性。最后,从考核体系改革评价插... 为发挥插花艺术的课程特色,从教学内容设置、实验内容项目安排的角度分析如何更新教学内容,优化知识结构。提出重塑观念、培养学生信心,从理论教学和实验教学两个层面探讨改革教学方法和提升学生学习主动性。最后,从考核体系改革评价插花艺术课程教学改革的效果。 展开更多
关键词 插花艺术 教学内容 教学方法 考核方式
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高校插花艺术课程教学改革对策 被引量：13
12
作者 李达 吕长平 +4 位作者 陈海霞 黄笛 刘振超 单媛媛 张宏志 《现代农业科技》 2012年第1期32-33,42,共3页
针对高校插花艺术课程教学中存在的不足,结合近年的教学经验,探讨了该课程的定位及理论与实践教学内容的设置,以期更好地将理论与实践结合,提高学生对插花艺术的认知。
关键词 插花艺术 教学改革 对策 高校
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“双创”背景下“插花艺术”课程改革 被引量：4
13
作者 张吉立 刘振平 伊锋 《晋城职业技术学院学报》 2020年第1期49-51,共3页
“插花艺术”是高职园林专业的重要专业课程之一,在教学实践中,根据“双创”教育的要求,重新定位课程目标,并依据教学目标设计教学内容,增加创业教育和花店经营管理内容;采取创新教育与课程教学的融合方式;采取方式提高教师“双创”能力... “插花艺术”是高职园林专业的重要专业课程之一,在教学实践中,根据“双创”教育的要求,重新定位课程目标,并依据教学目标设计教学内容,增加创业教育和花店经营管理内容;采取创新教育与课程教学的融合方式;采取方式提高教师“双创”能力;提出了适应“双创”教育的课程考核方式,以提高创新创业教育的效果。 展开更多
关键词 创新创业 “插花艺术” 课程改革
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多科性大学中插花艺术课程教学探索与实践 被引量：4
14
作者 袁菊红 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第20期12627-12628,共2页
以江西财经大学为例,针对选课学生学科涵盖面广、专业差异大的特点,实行因材施教,并对该课程的教学内容、教学方法和考核方式进行了改革与实践。
关键词 多科性大学 插花艺术 教学实践
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以线上线下混合模式实施《插花艺术》课程项目化教学 被引量：3
15
作者 侯江涛 凌娜 《濮阳职业技术学院学报》 2021年第2期36-39,共4页
以线上线下混合模式实施《插花艺术》课程项目化教学,让学生的自学和预习能力有了较大的改善,线上线下教学融合课堂外的自主学习环节、课堂上的互动环节,贯穿课前预习、课堂教学、课后复习的教与学的全过程,充分调动了学生创作的激情,... 以线上线下混合模式实施《插花艺术》课程项目化教学,让学生的自学和预习能力有了较大的改善,线上线下教学融合课堂外的自主学习环节、课堂上的互动环节,贯穿课前预习、课堂教学、课后复习的教与学的全过程,充分调动了学生创作的激情,体现了以能力培养为导向的教学,达到了使学生掌握插花艺术这门技术的目的,同时也积累了多样化教与学的过程数据,实现课程建设、教学过程、学习行为等不同层面的的常态化数据分析。该教学模式调动了学生的学习积极性,取得了较好的教学效果,为同类课程的教学改革提供了理论依据。 展开更多
关键词 混合式教学 插花艺术 项目化教学 教学改革
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关于发展我国传统插花艺术的思考 被引量：6
16
作者 王巍 贾军 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第4期9-11,共3页
基于我国传统插花艺术的当前形势,从传统插花艺术的定位、内涵和特点3个方面分别进行了有关"为何发展"、"发展什么"和"如何发展"的思考。指出传统插花艺术就是中国风格的插花艺术,发展传统插花艺术首先... 基于我国传统插花艺术的当前形势,从传统插花艺术的定位、内涵和特点3个方面分别进行了有关"为何发展"、"发展什么"和"如何发展"的思考。指出传统插花艺术就是中国风格的插花艺术,发展传统插花艺术首先要把握传统插花艺术的内涵,即对"自然之真"、"人文之善"、"宗教之圣"和"艺术之美"的追求,而发展传统插花艺术的根本途径就是对人的教育,就是要将插花创作者塑造成传统文化的继承人。 展开更多
关键词 插花艺术 传统 定位 内涵 发展
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项目教学法在插花艺术课程教学中的应用 被引量：5
17
作者 廖丽 张党省 李霞 《现代农业科技》 2012年第17期332-333,共2页
分析了插花艺术课程传统教学中存在的问题,概括了项目教学法的基本情况,并在插花艺术课程教学中,通过确定项目任务、过程设计及方案制定、实施、评估总结4个教学环节的实践应用,对职业教育中专业课程教学改革具有重要的指导意义。
关键词 项目教学法 《插花艺术》 应用 职业能力
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运用现代教育技术优化“插花艺术”课程的教学 被引量：4
18
作者 上官国莲 阮少艺 《中山大学学报论丛》 2002年第3期123-125,共3页
论述了运用现代教育技术优化“插花艺术”课程的必要性与新举措。
关键词 "插花艺术" 现代教育技术 教学优化 课程教学 教学设计 教学方法
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军校《插花艺术》选修课开设的实践与思考 被引量：1
19
作者 贾敏 韩婷 +2 位作者 张巧艳 蒋益萍 秦路平 《西北医学教育》 2013年第1期99-100,共2页
针对军队院校人文类课程相对较少的情况,作者所在院校面向本科生开设了《插花艺术》选修课。它是集实践性、创新性、艺术性为一体的课程,可以成为提高学员的文化修养及综合素质能力的重要载体。本文探讨了军队院校中开设《插花艺术》的... 针对军队院校人文类课程相对较少的情况,作者所在院校面向本科生开设了《插花艺术》选修课。它是集实践性、创新性、艺术性为一体的课程,可以成为提高学员的文化修养及综合素质能力的重要载体。本文探讨了军队院校中开设《插花艺术》的必要性、课程设置、授课方式及课程开设中的一些感悟。 展开更多
关键词 军校 插花艺术 选修课 实践
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高职院校插花艺术课程教学改革探讨 被引量：4
20
作者 韩春叶 王明山 《现代农业》 2012年第12期99-99,共1页
插花艺术课程是高职院校园林专业、园艺专业的一门专业主干课程。笔者结合自身的教学经验,从加强实践教学环节、改进教学方法等方面对插花艺术课程进行了探讨,并提出了插花艺术课教学改革的方案。
关键词 插花艺术课 教学改革 教学探讨
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