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思想品德教材插图的分类与教学
被引量：
3
1
作者
陈光全
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1996年第7期46-50,共5页
思想品德教材插图的分类与教学湖北枝城市教研室陈光全图文并茂是思想品德教材的一大特点。它是对我国古代伦理通俗读本“配之以图，晓之以理”的传统作法的继承和发扬。纵览思想品德教材的插图，种类繁多，生动活泼。特别是其中所寄之...
思想品德教材插图的分类与教学湖北枝城市教研室陈光全图文并茂是思想品德教材的一大特点。它是对我国古代伦理通俗读本“配之以图，晓之以理”的传统作法的继承和发扬。纵览思想品德教材的插图，种类繁多，生动活泼。特别是其中所寄之“理”，所含之“情”，所显之“行”...
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关键词
插图的分类
思想品德课
教学目标
道德情感
道德思维能力
教学重点和难点
小朋友
儿童生活
引导学生
信息传输方式
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题名
思想品德教材插图的分类与教学
被引量：
3
1
作者
陈光全
机构
湖北枝城市教研室
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1996年第7期46-50,共5页
文摘
思想品德教材插图的分类与教学湖北枝城市教研室陈光全图文并茂是思想品德教材的一大特点。它是对我国古代伦理通俗读本“配之以图，晓之以理”的传统作法的继承和发扬。纵览思想品德教材的插图，种类繁多，生动活泼。特别是其中所寄之“理”，所含之“情”，所显之“行”...
关键词
插图的分类
思想品德课
教学目标
道德情感
道德思维能力
教学重点和难点
小朋友
儿童生活
引导学生
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分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
思想品德教材插图的分类与教学
陈光全
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1996
3
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