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信息可视化插图在古城文创设计中的应用——以忻州古城为例
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作者 郭婧 李硕 《鞋类工艺与设计》 2025年第3期29-31,共3页
当下可谓信息大爆炸时代,大众已逐渐适应从大量信息中汲取目标内容,从而满足精神需求。伴随近些年旅游业与文创产业日新月异的发展,古城文创产品设计推广已成为其传播文化的主要方式,因此,需要与时俱进开拓出更多信息传达与视觉表现的... 当下可谓信息大爆炸时代,大众已逐渐适应从大量信息中汲取目标内容,从而满足精神需求。伴随近些年旅游业与文创产业日新月异的发展,古城文创产品设计推广已成为其传播文化的主要方式,因此,需要与时俱进开拓出更多信息传达与视觉表现的可能性。将信息可视化插图灵活应用于古城文创设计中,既可以提高受众认知,又可以传播古城文化。本文以忻州古城为例,探讨信息可视化插图在古城文创设计中的应用策略。 展开更多
关键词 信息可视化插图 忻州古城 文创设计
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江苏手工艺非遗品牌的信息可视化插图设计 被引量:1
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作者 许孟巍 白华龙 《天工》 2022年第18期55-57,共3页
信息可视化插图越来越多地应用于现代品牌宣传中,在品牌推广与视觉形象构建中起到了重要的作用。基于江苏手工艺非遗品牌的文化背景,对其文化特点和传播价值进行分析,结合实践设计案例,对信息可视化插图的设计方法和设计原则进行研究:... 信息可视化插图越来越多地应用于现代品牌宣传中,在品牌推广与视觉形象构建中起到了重要的作用。基于江苏手工艺非遗品牌的文化背景,对其文化特点和传播价值进行分析,结合实践设计案例,对信息可视化插图的设计方法和设计原则进行研究:文字数据信息的梳理提炼、视觉元素的提取设计、艺术化的呈现表达,设计要基于品牌视觉识别系统,合理化图文编排,协调色彩搭配,从而更加有效、生动地传递品牌信息,期望为江苏手工艺非遗品牌的信息可视化建设提供新的思路。 展开更多
关键词 江苏手工艺非遗 品牌传播 信息可视化插图 设计方法
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关注单元关联点,灵动小学英语教材
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作者 江苗 《英语教师》 2022年第8期183-185,191,共4页
分析关注单元关联点的必要性,提出单元关联点的妙处和忽视单元关联点的现状。结合译林版小学《英语》,提出如何通过关注单元关联点巧妙运用小学英语教材。认为教师应巧用语篇关联点,拓宽交流平台;活用图片关联点,营造兴趣基点;关注语法... 分析关注单元关联点的必要性,提出单元关联点的妙处和忽视单元关联点的现状。结合译林版小学《英语》,提出如何通过关注单元关联点巧妙运用小学英语教材。认为教师应巧用语篇关联点,拓宽交流平台;活用图片关联点,营造兴趣基点;关注语法关联点,内化语言实践等,从而密切关注单元之间的关联点,整体把握教材。 展开更多
关键词 单元关联点 小学英语 语篇主题 插图信息 语法知识
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