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论优化多媒体教学信息系统与提高教学质量的关系 被引量:10
1
作者 刘源海 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第12期24-25,共2页
一、多媒体教学信息系统结构优化是提高教学质量的基础 多媒体手段与大学生课程教学组成一个有机的整体.这一教学整体主要有授课主体、教学目标、授课对象、教学工具等组成,它们相互依赖、互为补充,浑为一体,不可分割.
关键词 提高教学质量 教学信息系统 多媒体手段 结构优化 多媒体教学设计 授课对象 教学要素 以学生为主体 教学目标 教学组织
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建设精品课程 提高教学质量——动画运动规律课程的建设与探索 被引量:1
2
作者 袁晓黎 张秋平 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第25期57-57,共1页
一、提高教育质量是精品课程建设的目的 1.课程建设是教学建设的"必修课" 课程是文化知识传递的主要形式.在现代教育体系中,课程教学水平既是人才培养中教学质量的最基本标志,又是学校科研、师资和管理水平等诸多因素的综合体... 一、提高教育质量是精品课程建设的目的 1.课程建设是教学建设的"必修课" 课程是文化知识传递的主要形式.在现代教育体系中,课程教学水平既是人才培养中教学质量的最基本标志,又是学校科研、师资和管理水平等诸多因素的综合体现.精品课程的建设适应社会经济发展的需要,有力地促进了师资、教学内容、教学条件、教学手段等多方面的建设.教学发展依赖于不断的改革与建设,精品课程建设是高等学校在竞争中求发展的"必修课". 展开更多
关键词 精品课程建设 提高教学质量 运动规律 动画 现代教育体系 社会经济发展 教学建设 教育质量 主要形式
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加强实践性教学 提高教学质量 被引量:1
3
作者 李绍鹏 陈超 +2 位作者 许树培 钟利文 吴志彪 《热带生物学报》 1997年第2期36-39,57,共5页
阐述了加强实践性教学的有效途径──加强校内外实践教学基地建设,重视实践教学法研究,把实践教学与科技兴农、科学研究、科技开发等有机地结合起来,以及加强实践性教学考核等。指出,加强实践性教学,可以加深学生对专业理论的理解... 阐述了加强实践性教学的有效途径──加强校内外实践教学基地建设,重视实践教学法研究,把实践教学与科技兴农、科学研究、科技开发等有机地结合起来,以及加强实践性教学考核等。指出,加强实践性教学,可以加深学生对专业理论的理解,提高他们的动手能力和操作技能,增强其劳动观念,提高其分析问题和解决问题的能力,即能够明显地提高教学质量,加强实践性教学必须切实提高专业教师自身素质与水平,以及重视实践教学基地建设等。 展开更多
关键词 实践性教学 生产实习 实践教学基地 观赏树木 专业劳动 提高教学质量 专业教师 毕业论文 华南热带农业大学 科技兴农
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加大提高教学质量的力度 继续深化大学英语教学改革 被引量:2
4
作者 谢福之 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第S4期142-144,共3页
关键词 大学英语教学改革 教育部 教育行政组织 大学英语教师 外籍教师 提高教学质量
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以评促建 提高教学质量和办学水平 被引量:1
5
作者 刘继红 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第S1期42-45,共4页
开展对普通高等学校教学工作评价是在深化教育体制改革中,国家教育行政部门转变职能,加强对高等学校教学工作宏观管理和调控的有效机制和主要手段。国家以此引导高等学校的办学方向和思路,促进学校不断明确办学指导思想,推动学校加... 开展对普通高等学校教学工作评价是在深化教育体制改革中,国家教育行政部门转变职能,加强对高等学校教学工作宏观管理和调控的有效机制和主要手段。国家以此引导高等学校的办学方向和思路,促进学校不断明确办学指导思想,推动学校加大对教学工作的投入,转变教育思想教... 展开更多
关键词 教学工作评价 提高教学质量 以评促建 教学评价 实践教学 科研工作 办学指导思想 教师队伍建设 办学水平 旅游业
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加强教学管理队伍建设 提高教学质量和办学效益 被引量:6
6
作者 银海强 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第02S期46-48,共3页
关键词 教学管理队伍建设 提高教学质量 办学效益 组织管理能力 师资队伍建设 改革和发展 教师队伍 相对稳定 结构合理 政治素养 业务素质 学历层次 工作水平 爱岗敬业 开拓创新 高等教育 高素质 高水平 拥有 高校
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加强教学检查 提高教学质量
7
作者 黄艳玲 张佩生 《黑龙江高教研究》 北大核心 1996年第4期77-79,共3页
加强教学检查提高教学质量黄艳玲,张佩生教学工作的对象是培养人,而人才培养的质量检查远比物质产品生产过程的质量检查复杂得多,甚至很难检查出来,因此,要全面提高教学质量就必须加强对影响教学质量的诸方面因素,对教学过程各环... 加强教学检查提高教学质量黄艳玲,张佩生教学工作的对象是培养人,而人才培养的质量检查远比物质产品生产过程的质量检查复杂得多,甚至很难检查出来,因此,要全面提高教学质量就必须加强对影响教学质量的诸方面因素,对教学过程各环节进行经常性的检查,建立严格的质量... 展开更多
关键词 教学检查 提高教学质量 毕业设计 教学管理 学生评教工作 教学大纲 课堂教学 教学计划 信息反馈 教学过程
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开展电化教学 提高教学质量 被引量:1
8
作者 蔡则祥 《南京金融高等专科学校学报》 1996年第3期45-46,共2页
随着教育改革的深入发展和现代科学技术的进步,电化教学已成为促进教学改革,提高教学质量的重要手段之一。中国人民银行教育司制定的《“九五”金融教育规划》和《1996年金融教育工作计划》都十分强调电化教学,要求行属院校积极运用电... 随着教育改革的深入发展和现代科学技术的进步,电化教学已成为促进教学改革,提高教学质量的重要手段之一。中国人民银行教育司制定的《“九五”金融教育规划》和《1996年金融教育工作计划》都十分强调电化教学,要求行属院校积极运用电化教学手段,促进教学质量提高。本文结合我校电化教育的实际,谈谈如何开展电化教学工作。笔者认为,要积极开展电化教学,充分发挥电教作用,必须做好三方面工作:一是提高对电化教学重要性的认识;二是建立健全规章制度,引导广大教师积极投入电教工作;三是增加经费投入,加强电化教学硬件建设。 展开更多
关键词 电化教学 电化教学手段 电教手段 教学方法 电教工作 教师 提高教学质量 促进教学改革 金融教育 教学内容
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加强教材建设 提高教学质量
9
作者 徐肇忠 《规划师》 1998年第2期5-6,共2页
关键词 提高教学质量 根本 内容 水平 城市规划 讲授 深度
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提高教学质量从教研室抓起
10
作者 冯洪江 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第6期109-109,共1页
关键词 提高教学质量 教研室 高等学校 基本单位 工作质量 教学工作 科研
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加强管理 深化改革 不断提高教学质量
11
作者 张志诚 《黑龙江高教研究》 北大核心 1996年第3期10-11,共2页
加强管理深化改革不断提高教学质量哈尔滨医科大学张志诚深化教育教学改革的关键是体制改革,核心是教学改革。我们现在对学生的培养,应着眼于ZI世纪。高校培养的高级专门人才应该是社会主义现代化的建设者和接班人,在接受教育的同... 加强管理深化改革不断提高教学质量哈尔滨医科大学张志诚深化教育教学改革的关键是体制改革,核心是教学改革。我们现在对学生的培养,应着眼于ZI世纪。高校培养的高级专门人才应该是社会主义现代化的建设者和接班人,在接受教育的同时,其德智体全面发展的标志,应该是... 展开更多
关键词 深化改革 加强管理 提高教学质量 研究生教学改革 研究生教育 教学管理系统 评估方案 实践教学 教学内容改革 科学思维
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加强管理 提高教学质量
12
作者 王江忠 张淑华 黄爱军 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第06X期52-53,共2页
关键词 提高教学质量 加强管理 教学质量管理 教育管理活动 质量监督 合格人才
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深入研究教材,提高教学质量
13
作者 张凤才 《天津农学院学报》 CAS 1995年第3期64-65,共2页
教材是知识密集的一种载体,是传授知识、开发智能及培养专门人才的工具,是稳定教学,提高教学质量的保证.不断提高教学质量,是高等学校一个长期而重要的工作.影响教学质量的因素很多,其中研究教材是提高教学质量的重要方面,必须花大力气... 教材是知识密集的一种载体,是传授知识、开发智能及培养专门人才的工具,是稳定教学,提高教学质量的保证.不断提高教学质量,是高等学校一个长期而重要的工作.影响教学质量的因素很多,其中研究教材是提高教学质量的重要方面,必须花大力气去做.深入研究教材是市场经济条件下教育改革和教材改革的需要.为了适应学科发展和专业知识拓宽,提高教材工作的效率和效益的要求,必须对教材进行更深入更具体的研究和探讨,使教材更好地为教学服务. 展开更多
关键词 提高教学质量 教材研究 教学效果 教材改革 教材建设 教材工作 教育改革 教学内容 挖掘教材的深度 教学服务
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优化教学管理 提高教学质量
14
作者 杨红 《南京金融高等专科学校学报》 1998年第1期73-75,共3页
优化教学管理就是提高管理水平,使教学管理工作实现科学化、制度化、规范化.科学化就是要以正确的思想方法来指导管理工作,使一切教学管理活动安排符合教育教学规律;制度化就是对一些行之有效的教学管理活动要形成制度,明确具体要求、... 优化教学管理就是提高管理水平,使教学管理工作实现科学化、制度化、规范化.科学化就是要以正确的思想方法来指导管理工作,使一切教学管理活动安排符合教育教学规律;制度化就是对一些行之有效的教学管理活动要形成制度,明确具体要求、具体做法、具体措施,以便按时、按期进行;规范化就是要求对每项较为复杂或延续时间较长的管理工作提出工作方法、工作程序、工作日程的要求,形成文字印发,以利于按时、按期、保质、保量地完成工作任务.我校教务处在实现优化教学管理,提高教学质量的过程中,研究总结教学管理工作运行的规律。 展开更多
关键词 优化教学 教务处 教学管理工作 教学计划 提高教学质量 教学过程 教师 平时成绩 教学大纲 教学任务
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明确培养目标提高教学质量——对旅游管理专业教学计划修订的思考 被引量:3
15
作者 罗桂霞 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 1998年第S1期72-75,共4页
从1997年开始,教育部对普通高等学校本科专业目录进行了修订。在最近新颁布的本科专业目录中,旅游管理专业被划归为工商管理类下的二级学科。这就要求全国设有旅游本科专业的高等院校及时相应地调整专业设置,并对旅游管理专业的... 从1997年开始,教育部对普通高等学校本科专业目录进行了修订。在最近新颁布的本科专业目录中,旅游管理专业被划归为工商管理类下的二级学科。这就要求全国设有旅游本科专业的高等院校及时相应地调整专业设置,并对旅游管理专业的教学计划进行全面修订。大学的根本任... 展开更多
关键词 旅游管理专业 培养目标 专业教学计划 教学计划修订 旅游管理人才 提高教学质量 旅游专业 专业方向 旅游业可持续发展 公共选修课
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浅议高等农业职业教育 提高教学质量的途径 被引量:3
16
作者 张建武 《教育与职业》 北大核心 2005年第5期27-28,共2页
在市场经济条件下,高等农业职业教育要培养出高素质应用型人才,就要突出办学特色、提高教学质量:就要抓好教师队伍建设、完善教学设施、强化实践教学、严格教学管理.
关键词 高等农业职业教育 善教 教师队伍建设 办学特色 教学管理 应用型人才 教学设施 提高教学质量 高素质 市场经济条件
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加强质量控制 不断提高教学质量 被引量:3
17
作者 曾凡吉 曾艳 《现代教育管理》 北大核心 1996年第1期63-63,共1页
加强质量控制不断提高教学质量沈阳医学院曾凡吉,曾艳1.影响教学质量的因素教学是由多种要素组成的复杂的系统工程。教学质量受社会系统与校内系统诸多因素的影响和制约。社会因素:高等教育的发展要受社会政治、经济和科学文化发展... 加强质量控制不断提高教学质量沈阳医学院曾凡吉,曾艳1.影响教学质量的因素教学是由多种要素组成的复杂的系统工程。教学质量受社会系统与校内系统诸多因素的影响和制约。社会因素:高等教育的发展要受社会政治、经济和科学文化发展的制约。国家的教育方针、政策、教育... 展开更多
关键词 教学质量控制 评价指标体系 控制方法 教学过程 电化教学 教育目标 定向控制 提高教学质量 实验室建设与管理 教育投入
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加强实验教学 提高教学质量——兼谈新高中物理试验教材的编写 被引量:13
18
作者 彭前程 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1998年第8期11-15,共5页
加强实验教学提高教学质量——兼谈新高中物理试验教材的编写彭前程回顾我国中学物理近二十多年来的课程改革和教学改革,“加强实验、重视学生的实践活动”始终是一个重要的课题。这次首先在全国两省一市试验的《全日制普通高级中学物... 加强实验教学提高教学质量——兼谈新高中物理试验教材的编写彭前程回顾我国中学物理近二十多年来的课程改革和教学改革,“加强实验、重视学生的实践活动”始终是一个重要的课题。这次首先在全国两省一市试验的《全日制普通高级中学物理教学大纲》再一次强调了物理实验在... 展开更多
关键词 中学物理教学 加强实验教学 提高教学质量 中学物理实验 高中物理 试验教材 物理学 物理教学大纲 自由落体运动 教材编写
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深化教学改革 提高教学质量
19
作者 郜合庆 马平轩 杨宝成 《学习论坛》 1997年第S1期6-8,共3页
一、抓住机遇,全面推进教学改革 (一)进一步规范班次,拓宽办学渠道。按照中央和省委的要求,我们对现有班次及其学制进行了适当调整,总的原则是:着力办好主体班次,充分利用现有师资和设施,拓宽办学渠道,开辟新的办学领域,为河南的改革开... 一、抓住机遇,全面推进教学改革 (一)进一步规范班次,拓宽办学渠道。按照中央和省委的要求,我们对现有班次及其学制进行了适当调整,总的原则是:着力办好主体班次,充分利用现有师资和设施,拓宽办学渠道,开辟新的办学领域,为河南的改革开放和经济社会发展服务。①坚持办好地厅级干部、处长、县委书记县长三个进修班,加大中青年干部培训力度。②充分利用党校的有利条件,与有关部门联台举办各类培训班。1996年,本着“充分发掘校院办学潜力,为全省干教事业多做贡献”的原则,在保证集中精力搞好计划内主体班次教学的前提下,为省直兄弟单位举办了七个共8期部门委托班,培训干部315人。③鉴于省委党校和省行政学院合办的新情况。 展开更多
关键词 学员 专题课 深化教学改革 主体班次 提高教学质量 省级党校 优秀教师 学校 四个结合 单元教学
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强化试卷分析 提高教学质量——对《基础会计学》统考试卷的实证研究
20
作者 刘康宁 董云川 《云南财经大学学报》 1997年第6期61-64,共4页
强化试卷分析提高教学质量——对《基础会计学》统考试卷的实证研究刘康宁董云川试卷分析是评价考试质量的最重要、最有效的方法。一方面可以对试卷中储存信息进行再利用,这种信息对检查和改进考试工作有重要价值。另一方面对改进教学... 强化试卷分析提高教学质量——对《基础会计学》统考试卷的实证研究刘康宁董云川试卷分析是评价考试质量的最重要、最有效的方法。一方面可以对试卷中储存信息进行再利用,这种信息对检查和改进考试工作有重要价值。另一方面对改进教学工作也十分重要。对不同专业、不同学... 展开更多
关键词 《基础会计学》 试卷分析 提高教学质量 统考试卷 区分度系数 考试成绩 难度系数 成绩分析 差异量数 差异显著性检验
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