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青年教师如何迅速提高教育教学能力
被引量：
10
1
作者
李宏岩
李威
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第8期62-63,共2页
本文从青年教师如何迅速提高教育教学能力进行了探索，从关爱学生入手，注重教学基本功的训练和学生实践能力的培养，到积极进取，静心反思，笔者梳理了自己的想法，供同仁讨论。
关键词
关爱学生
基本功的训练
提高
教育
教学
能力
静心反思
在线阅读
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职称材料
网络化教学环境下大学英语教师角色的重构——评《中国大学英语教师角色的历史嬗变:问题与对策》
被引量：
10
2
作者
蒋挺
《教育与职业》
北大核心
2020年第12期I0003-I0003,共1页
互联网、人工智能、5G等信息技术的快速发展,极大地改变了教育格局和教学方式,重构了教师角色。从早期的邮件互动,到课程平台互动,再到博客、微博、微信互动,以及即将普及的云技术、小颗粒检索等,都表明现代信息技术与大学英语教学正在...
互联网、人工智能、5G等信息技术的快速发展,极大地改变了教育格局和教学方式,重构了教师角色。从早期的邮件互动,到课程平台互动,再到博客、微博、微信互动,以及即将普及的云技术、小颗粒检索等,都表明现代信息技术与大学英语教学正在加快融合,大学英语教师也需要对其角色重新进行科学定位,不断更新教学理念,有效提高教学能力。
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关键词
教育格局
教师角色
历史嬗变
现代信息技术
提高教学能力
人工智能
互联网
教学
方式
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职称材料
题名
青年教师如何迅速提高教育教学能力
被引量：
10
1
作者
李宏岩
李威
机构
大连民族学院计算机基础教研室
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第8期62-63,共2页
文摘
本文从青年教师如何迅速提高教育教学能力进行了探索，从关爱学生入手，注重教学基本功的训练和学生实践能力的培养，到积极进取，静心反思，笔者梳理了自己的想法，供同仁讨论。
关键词
关爱学生
基本功的训练
提高
教育
教学
能力
静心反思
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
网络化教学环境下大学英语教师角色的重构——评《中国大学英语教师角色的历史嬗变:问题与对策》
被引量：
10
2
作者
蒋挺
机构
河北科技大学外国语学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2020年第12期I0003-I0003,共1页
文摘
互联网、人工智能、5G等信息技术的快速发展,极大地改变了教育格局和教学方式,重构了教师角色。从早期的邮件互动,到课程平台互动,再到博客、微博、微信互动,以及即将普及的云技术、小颗粒检索等,都表明现代信息技术与大学英语教学正在加快融合,大学英语教师也需要对其角色重新进行科学定位,不断更新教学理念,有效提高教学能力。
关键词
教育格局
教师角色
历史嬗变
现代信息技术
提高教学能力
人工智能
互联网
教学
方式
分类号
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
青年教师如何迅速提高教育教学能力
李宏岩
李威
《中国大学教学》
CSSCI
2008
10
在线阅读
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职称材料
2
网络化教学环境下大学英语教师角色的重构——评《中国大学英语教师角色的历史嬗变:问题与对策》
蒋挺
《教育与职业》
北大核心
2020
10
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职称材料
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