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题名工科院校提高学生综合素质的途径
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作者
滕爱玲
丛晓峰
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机构
山东建材学院
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出处
《设计艺术研究》
1998年第4期37-38,共2页
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关键词
工科院校
提高学生综合素质
文化素质教育
大学生综合素质
人文素质教育
“两课”教学
“两课”改革
教学内容和课程体系
高等教育改革
人的全面发展
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
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题名论高职舞蹈教育对提高学生综合素质的重要性
被引量:2
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作者
韩阳
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机构
郑州幼儿师范高等专科学校
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出处
《戏剧之家》
2023年第9期136-138,共3页
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文摘
随着我国现代化进程的不断加快,人民生活水平的日益提高以及基础教育改革的进一步深化,舞蹈教学在中国高等职业教育中日益流行。舞蹈教学不但可以培养学生良好的体态,而且可以增强他们的积极性和学习自觉性,调整他们的学习心态,培养他们的审美观、价值观和团结意识。高职院校舞蹈教学的开展对于学生整体素质的养成有着重要意义。
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关键词
高职舞蹈教育
提高学生综合素质
重要性
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
J70-4
[艺术—舞蹈]
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题名大学语文与素质教育
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作者
黄国璋
朱金粦
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机构
均为中山大学人文科学学院中文系
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出处
《中山大学学报论丛》
1999年第1期88-90,共3页
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文摘
素质教育,其义是指提高学生综合素质的教育方式。素质教育在重视学生学业的同时,更加注重每个学生的品质、情感、个人条件及特长、应变能力、生活能力、独立意识、竞争意识及个人价值等方面的提高。
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关键词
大学语文
素质教
为人处世
大学生
人的素质
提高学生综合素质
竞争意识
个人价值
大学语文教学
燕昭王
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名立德树人背景下食品类专业人才培养模式的探索
被引量:1
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作者
杨崇泽
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机构
河北科技师范学院食品科技学院
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出处
《中国食品》
2023年第6期41-43,共3页
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文摘
立德树人理念具有深厚的文化内涵和历史背景。新时期以来,我国更是把立德树人摆在国家发展建设全局的突出地位。在立德树人教育理念的影响下,我国食品类专业人才的培养模式发生了巨大变化,逐渐形成以德育为主导、以人为本、注重提高学生综合素质的人才培养模式。
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关键词
立德树人
食品类
人才培养模式
新时期以来
以人为本
突出地位
德育
提高学生综合素质
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名基于网络学习空间的教学信息化建设
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作者
胡大高
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机构
重庆市大足区龙水镇第二小学校
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出处
《今日教育》
2022年第7期78-79,共2页
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文摘
学生的健康成长和学习进步是家校的共同心愿。如何主动获取知识,再把知识转化为创新思想的源泉和支撑,是未来学生的核心竞争力。因此,要想提高学生综合素质,除了在校统一学习外,课后的延伸也非常重要。目前,教材本身难度大,作业知识面广,孩子的自制力不够,增加了家长们的辅导负担和教育焦虑。特别是留守儿童等特殊群体,由于家长的关爱与辅导的缺失。
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关键词
网络学习空间
核心竞争力
教育焦虑
留守儿童
自制力
教学信息化建设
知识转化
提高学生综合素质
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何提升阅读力,令儿童乐享阅读
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作者
邢雪莉
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机构
山东省济南市莱芜区胜利小学
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出处
《教育家》
2021年第31期70-70,共1页
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文摘
欧阳修说:"立身以立学为先,立学以读书为本。"小到个人安身立命,大到国家繁荣昌盛,都离不开读书。不管教育如何改革,读书始终是头等大事,是提高学生综合素质的唯一途径。"布衣暖、菜根香、诗书滋味长",只要能够吃得上饭、穿得上衣,最幸福的事莫过于读书了。
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关键词
阅读力
读书
菜根香
安身立命
乐享
提高学生综合素质
欧阳修
唯一途径
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名以就业为导向谈高校声乐教学中的改革与实践研究
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作者
周逸
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机构
宿迁学院
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出处
《剧影月报》
2023年第2期128-129,共2页
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基金
教育部产学合作协同育人项目《以就业为导向谈高校声乐教学中的改革与实践研究》(220504092194042)阶段性研究成果。
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文摘
声乐教学在我国教育史上一直占据着重要的地位,它是提高学生综合素质的重要内容。我国对声乐教学的质量也是有着自己的考量,声乐课程到了现在已经成为了培养学生综合素质的必修课程,以就业为主的声乐教学课程更是主导其他教学活动的展开。声乐课程在现代生活中已经成为学生就业的选择之一。因此,在我国现行的教学体制下,各院校的声学教学人员必须站在长远发展的角度,适应社会发展的需求,在教学理念、组织形式、教学实施方式等问题上进行探索,寻找解决问题的途径,以适应大学生的职业发展需求。
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关键词
声乐课程
高校声乐教学
声学教学
教育史
以就业为导向
教学体制
职业发展需求
提高学生综合素质
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分类号
J61
[艺术—音乐]
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题名润泽童年 稷下成长
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作者
季爱红
宋冬英
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机构
山东省邹平市黛溪小学
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出处
《教育家》
2021年第43期29-31,共3页
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文摘
中共中央、国务院于2017年和2020年分别出台《中小学综合实践活动课程指导纲要》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调加强新时代劳动教育、综合实践活动是贯彻落实立德树人根本任务,提高学生综合素质促进学生全面发展的重要内容。山东省邹平县黛溪小学(以下简称"黛溪小学")为落实立德树人的根本任务,更好地培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,根据学生的年龄和心理特点.
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关键词
立德树人
山东省邹平县
综合实践活动
《中小学综合实践活动课程指导纲要》
大中小学
提高学生综合素质
促进学生全面发展
社会责任感
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分类号
G629.2
[文化科学—教育学]
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