大学生学习效率的问题、原因及对策 被引量：7

1

作者 罗道全 《求实》 CSSCI 北大核心 2010年第S2期245-246,共2页

随着社会发展、科技进步和我国学习型社会的不断建构,大学生的学习效率的高低必然成为影响他们在校期间的学习和毕业以后的发展状况的重要问题。对此,我们不仅无法回避,而且必须积极面对。为此,我们对北京石油化工学院千名学生进行了"

关键词 提高学习效率 大学生活 引导学生 学习成绩 大学生学习 学习方法 对策 学习型社会 高校 原因

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提高英语课堂教学艺术 激发学生学习兴趣 被引量：3

2

作者 杜秀莲 《当代教育科学》 1999年第6期39-,41,共2页

我国教育家程颐曾提出：“教人未见其趣，必不乐学。”这就是说，浓厚的兴趣能调动学生积极性，启迪其智力潜能并使之处于最活跃状态，激起强大的学习动力。中学阶段的教学，主要以课堂教学、班级授课为主，要激发学生兴趣，提高学习效... 我国教育家程颐曾提出：“教人未见其趣，必不乐学。”这就是说，浓厚的兴趣能调动学生积极性，启迪其智力潜能并使之处于最活跃状态，激起强大的学习动力。中学阶段的教学，主要以课堂教学、班级授课为主，要激发学生兴趣，提高学习效率，首先应从课堂教学抓起。本文结合... 展开更多

关键词 教学艺术 英语课堂 课堂教学 课堂气氛 学生学习 语言知识 电教手段 课堂提问 提高学习效率 学习兴趣

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加强英语学习策略的研究与指导 被引量：8

3

作者 周文筑 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第12期41-45,共5页

关键词 英语学习策略 学法指导 学习者 英语教学改革 策略方法 学习英语 提高学习效率 管理策略 学习策略和方法 学法研究

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学习指导的目标和内容浅析 被引量：2

4

作者 易马 千里 王晓斓 《教育科学》 北大核心 1996年第3期29-32,共4页

如果把“学习指导”界定为“一种特殊的教学活动”①,那么这种教学活动的目标(目的)和内容又是如何?本文试图就此做些粗浅的分析和阐释。

关键词 学习指导 学科教学目的 学习方法 分科教学 学习能力 学会学习 提高学习效率 认知结构 教学活动 自我监控

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预则立,不预则废──关于学习计划 被引量：1

5

作者 孔庆龙 赵彦娟 《职业技术教育》 北大核心 1999年第14期24-25,共2页

关键词 学习计划 科学合理 提高学习效率 计划中 学习时间 学习目标 学习任务 学生 学习内容 生理节律

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学习方法浅谈

6

作者 邵志清 《江苏高教》 1986年第4期55-56,共2页

当代自然科学在迅猛发展,知识更新很快,因而我们在大学阶段的学习过程中要特别注意探索学习方法,一个好的学习方法往往能达到事半功倍的效果。下面就有关学习方法的几个方面谈一些自己的体会。兴趣与效率学习过程中兴趣与效率是相互促... 当代自然科学在迅猛发展,知识更新很快,因而我们在大学阶段的学习过程中要特别注意探索学习方法,一个好的学习方法往往能达到事半功倍的效果。下面就有关学习方法的几个方面谈一些自己的体会。兴趣与效率学习过程中兴趣与效率是相互促进、相得益彰的。兴趣浓郁时,学习就主动,效率就高。同样,取得了丰富的学习效果就能提高更加浓郁的学习兴趣。 展开更多

关键词 学习方法 学习过程 数理逻辑 学习兴趣 知识更新 自然科学 提高学习效率 学习效果 数学结构 大学生

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如何获得行之有效的学习方法

7

作者 夏益中 《职业技术教育》 北大核心 1999年第22期24-25,共2页

关键词 学习方法 学习过程 学习者 提高学习效率 学习效果 学生学习 技能 运用知识 高效 态度

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地理教学中的记忆规律与成人学员的学习

8

作者 丁燕 《远程教育杂志》 1995年第5期27-29,46,共4页

成人学员常常抱怨自己记性不好,这在地理教学中尤为突出,因此有必要从记忆规律入手加以研究,使成人学员了解和掌握行之有效的记忆方法,最大限度地提高学习效率。 一、记忆的重要性 一位生理学家曾把人的记忆比喻为物种的遗传,而理解则... 成人学员常常抱怨自己记性不好,这在地理教学中尤为突出,因此有必要从记忆规律入手加以研究,使成人学员了解和掌握行之有效的记忆方法,最大限度地提高学习效率。 一、记忆的重要性 一位生理学家曾把人的记忆比喻为物种的遗传,而理解则是物种的变异,没有遗传就不可能有物种的存在,没有变异也不会有物种的发展。人类的社会经验需要靠记忆一代代地传递、发展,每个人的知识、技能也要靠记忆来贮存、巩固。如果没有记忆,我们的感觉就不会留下任何痕迹,人类将永远处于混沌一片的新生儿状态。 展开更多

关键词 成人学员 地理教学 记忆规律 神经元 记忆方法 提高学习效率 长时记忆 保持时间 综合记忆能力 记忆力

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浅谈科学用脑防止学习疲劳

9

作者 孙佩娟 赵堂健 《当代教育科学》 1996年第4期41-41,共1页

大脑是心理的器官,也是学习的器官。学习是一种艰苦的脑力劳动的过程。在学习中只有指导学生学会科学用脑,才能防止疲劳,提高学习效率,才能有利于身心的发展。所谓疲劳是指工作或学习效率逐渐降低的现象。当长时间、高度紧张的学习或工... 大脑是心理的器官,也是学习的器官。学习是一种艰苦的脑力劳动的过程。在学习中只有指导学生学会科学用脑,才能防止疲劳,提高学习效率,才能有利于身心的发展。所谓疲劳是指工作或学习效率逐渐降低的现象。当长时间、高度紧张的学习或工作以后,思维的速度、灵活性、正确性以及记忆力、集中注意力等会大幅度下降,许多在平时能解决的问题,这时却解决不了。 展开更多

关键词 科学用脑 学习疲劳 提高学习效率 疲劳现象 学习环境 长时间 脑力劳动 集中注意力 记忆力 灵活性

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谈谈学习活动应遵循的基本原则

10

作者 李向东 《职业技术教育》 北大核心 1998年第2期16-17,共2页

关键词 学习活动 提高学习效率 知识技能 职业学校学生 新知识 学习原则 学习动机 内因性 外因性 职业岗位

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非智力因素与知识的学习

11

作者 沈荣德 《职业技术教育》 北大核心 1998年第1期48-49,共2页

本文作者分析了非智力因素对学生知识的学习,对形成个体的学习态度所起的重要作用。提出了从培养良好情感,树立自信心、自尊心;改革考查评价方法,激发学生求知欲;通过榜样作用。

关键词 非智力因素 成就动机 评价方法 学生知识 榜样作用 自信心 自尊心 求知欲望 学习态度 提高学习效率

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学习方法系列讲座

12

作者 陈红兵 《教育学报》 1995年第1期36-38,共3页

学习方法系列讲座将分十二讲，其主要目的是使教师和学生将目光转向学生的学习活动，认识学生的学习状况，使学生掌握最基本的学习技能方法，提高学习的主动性与在学习中进行自我观察、自我调节的意识和能力，从而提高学习效率。该系列... 学习方法系列讲座将分十二讲，其主要目的是使教师和学生将目光转向学生的学习活动，认识学生的学习状况，使学生掌握最基本的学习技能方法，提高学习的主动性与在学习中进行自我观察、自我调节的意识和能力，从而提高学习效率。该系列讲座的内容涉及学习活动的主要方面─—学习动机、学习兴趣和学习课本知识的方法（包括学习各主要环节的基本技能方法，如学习计划的制订、预习、阅读和复习的方法等等）。 展开更多

关键词 学习方法 技能方法 学习活动 复习的方法 系列讲座 学习的主动性 学习动机 提高学习效率 学习兴趣 学习成绩

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谈语文点拨数学的理论基础和实际运用 被引量：5

13

作者 蔡澄清 陈军 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第12期19-24,共6页

谈语文点拨数学的理论基础和实际运用安徽芜湖市一中蔡澄清，陈军一、点拨，提高效率的需要为什么说点拨是提高效率的需要呢？要回答这个问题，必须从以下三方面进行说明。一是从点拨法自身的品性说明；二是看它适合不适合学生的需要；... 谈语文点拨数学的理论基础和实际运用安徽芜湖市一中蔡澄清，陈军一、点拨，提高效率的需要为什么说点拨是提高效率的需要呢？要回答这个问题，必须从以下三方面进行说明。一是从点拨法自身的品性说明；二是看它适合不适合学生的需要；三是看它是否具有理论基础。（一）点... 展开更多

关键词 语文教学 点拨教学 理论基础 语文教师 提高学习效率 提高效率 学习心理 马克思主义哲学 点拨法 学习者

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现代化教学手段对培养科学素质的作用 被引量：4

14

作者 周晓明 《高教探索》 北大核心 1999年第4期83-84,共2页

关键词 现代化教学手段 科学素质 个别化学习 提高学习效率 学习者 多媒体计算机 现代教育思想 科研仪器设备 交互式 以人为本

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传统教学方法和现代教学手段的有机结合——使用电视插播片辅助教学的初步尝试 被引量：2

15

作者 朱象云 《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD 1995年第S1期158-159,共2页

1 为什么要比较系统地、完整地使用电视插播片来辅助教学现代科学的进步与发展,迫切要求改革教学内容与方法,开发学生智力,提高学生能力.在物理教学改革中,作为提高教学质量有效手段之一的物理演示实验,正受到了国内外教学界的普遍重视... 1 为什么要比较系统地、完整地使用电视插播片来辅助教学现代科学的进步与发展,迫切要求改革教学内容与方法,开发学生智力,提高学生能力.在物理教学改革中,作为提高教学质量有效手段之一的物理演示实验,正受到了国内外教学界的普遍重视.演示实验不单是指演示仪器、教具和模型,还包括幻灯、挂图以及电视录相等,有关研究表明,人们从听觉获得的知识中,能记忆的仅15％;从视觉获得的知识中,能记忆的是25％;而把视听结合起来,就能记忆65％.研究又表明,信息传播的方式不同,学习效果也不同,人们对语言描述的识别需要2.8秒,而对彩色画面的识别仅0.9秒.因此,应用电视教学片,能够减少讲课时间,提高学习效率.客观地讲,以往使用的有些电视教学片,比较求全,课后放映确实可以发挥一定作用,但课堂放映就不太适合.近两年。 展开更多

关键词 电视插播片 辅助教学 现代教学手段 传统教学方法 电视教学片 物理演示实验 物理教学改革 信息传播 提高学习效率 提高学生能力

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多媒体技术与大学英语教学手段的革新 被引量：1

16

作者 李素枝 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第5期96-96,共1页

关键词 计算机多媒体技术 大学英语 教学手段 学习者 外语教学 提高学习效率 目的语 心理学试验 交际能力 吸收率

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怎样预防心理疲劳

17

作者 张嘉玮 《职业技术教育》 北大核心 1999年第20期45-45,共1页

关键词 心理疲劳 预防 生活事件 提高学习效率 消极情绪 过度疲劳 情绪低落 超负荷 紧张 期望值

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多媒体计算机教学网络系统的功能设计

18

作者 朱根宜 《电化教育研究》 北大核心 1998年第6期99-101,111,共4页

一、概述多媒体技术是文本、图形、图像、动画和声音等信息媒体结合在一起，通过计算机进行综合处理和控制的新技术，多媒体视听教学网络系统，是集多媒体技术、计算机网络技术、音视频技术和控制技术等现代高科技技术于一体的产物。它... 一、概述多媒体技术是文本、图形、图像、动画和声音等信息媒体结合在一起，通过计算机进行综合处理和控制的新技术，多媒体视听教学网络系统，是集多媒体技术、计算机网络技术、音视频技术和控制技术等现代高科技技术于一体的产物。它非常适合于学校教育，它将改变传统的... 展开更多

关键词 多媒体计算机 教学网络系统 学生机 教师机 多媒体技术 多媒体教学网络 功能设 语音教学 计算机网络技术 提高学习效率

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谈多媒体技术在大学语文教学中的作用 被引量：1

19

作者 陈爱华 《职教论坛》 2004年第5期56-,共1页

　　在语文教学活动中,教师通过教学媒体向学生传播知识,储存和传递教学信息,可以较好地提高教学效果.国外相关研究表明,人们通过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%,从视觉获得的知识能记忆25%,利用声光同步,把视觉和听觉结合起来,能... 　　在语文教学活动中,教师通过教学媒体向学生传播知识,储存和传递教学信息,可以较好地提高教学效果.国外相关研究表明,人们通过语言形式从听觉获得的知识能记忆15%,从视觉获得的知识能记忆25%,利用声光同步,把视觉和听觉结合起来,能够记忆的内容可达65%.可见,以声光结合的教学手段进行教学,对于知识的获取巩固,起着十分重要的作用.多媒体计算机在多种现代化教学媒体中脱颖而出,它通过设计课件,达到声光同步,视听结合的效果,使学生耳目一新.…… 展开更多

关键词 多媒体技术 课件 听觉 提高学习效率

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谈投影手段在物理教学中的功能 被引量：1

20

作者 钟铎 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第3期17-18,26,共3页

在众多的现代教育媒体中,教学投影片以其制作容易、设备简单、操作方便、教师能灵活地控制教学信息的传递等优点,受到广大教师的偏爱。教师通过运用投影手段,以其新鲜、活泼、生动的形象一扫传统物理教学的沉闷空气,帮助教师解决在课堂... 在众多的现代教育媒体中,教学投影片以其制作容易、设备简单、操作方便、教师能灵活地控制教学信息的传递等优点,受到广大教师的偏爱。教师通过运用投影手段,以其新鲜、活泼、生动的形象一扫传统物理教学的沉闷空气,帮助教师解决在课堂上难以讲清、学生又难以理解的一些物理现象和物理过程,并能使学生迅速而又准确地理解和记忆,减轻教与学的负担,促进学生身心健康发展。 展开更多

关键词 物理教学 投影手段 投影教学 物理过程 物理现象 认识能力 教学投影片 波的干涉 现代教育媒体 提高学习效率

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