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提问质量--决定学位论文答辩质量的重要元素
被引量：
2
1
作者
龚怡祖
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009年第3期28-31,共4页
指出着力提高论文答辩中的提问质量,有助于扭转当前相当一部分研究生将论文答辩视为走过场的现象。在阐述提问功能的基础上,讨论了答辩专家应秉持的提问姿态和应注意的提问技巧等问题。认为答辩过程是学术研究过程的延续与完善,应当成...
指出着力提高论文答辩中的提问质量,有助于扭转当前相当一部分研究生将论文答辩视为走过场的现象。在阐述提问功能的基础上,讨论了答辩专家应秉持的提问姿态和应注意的提问技巧等问题。认为答辩过程是学术研究过程的延续与完善,应当成为满足研究生内心渴望的思想交锋和精神洗礼。为了全面保障研究生论文答辩质量,还应为答辩委员认真提问、忠实履责创造良好的学术环境与体制条件。
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关键词
研究生学位论文答辩
提问质量
提问
功能
提问
姿态
提问
技巧
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职称材料
“生问”——英语课堂教学中的有效性策略
被引量：
3
2
作者
尚晓兰
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第3期20-23,共4页
长期以来，教师在备课中，多数都是单向地按自己的设想制订教学目标，对教学实际中可能遇到的问题与困难估计不足，误把课堂活动变成教师向学生“批发”问题，而对问题的科学性、合理性、针对性和层次性没有予以充分考虑。
关键词
英语课堂教学
有效性
教学目标
教学实际
课堂活动
提问质量
根本要求
教师
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职称材料
题名
提问质量--决定学位论文答辩质量的重要元素
被引量：
2
1
作者
龚怡祖
机构
南京农业大学公共管理学院教授
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009年第3期28-31,共4页
基金
江苏省2008年度研究生教育教学改革研究与实践课题:“全面质量管理理论在研究生教育中的应用研究”(编号:YJG08-YB36)的研究成果。
文摘
指出着力提高论文答辩中的提问质量,有助于扭转当前相当一部分研究生将论文答辩视为走过场的现象。在阐述提问功能的基础上,讨论了答辩专家应秉持的提问姿态和应注意的提问技巧等问题。认为答辩过程是学术研究过程的延续与完善,应当成为满足研究生内心渴望的思想交锋和精神洗礼。为了全面保障研究生论文答辩质量,还应为答辩委员认真提问、忠实履责创造良好的学术环境与体制条件。
关键词
研究生学位论文答辩
提问质量
提问
功能
提问
姿态
提问
技巧
分类号
G643.8 [文化科学—高等教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
“生问”——英语课堂教学中的有效性策略
被引量：
3
2
作者
尚晓兰
机构
安徽省宿松县第二中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009年第3期20-23,共4页
文摘
长期以来，教师在备课中，多数都是单向地按自己的设想制订教学目标，对教学实际中可能遇到的问题与困难估计不足，误把课堂活动变成教师向学生“批发”问题，而对问题的科学性、合理性、针对性和层次性没有予以充分考虑。
关键词
英语课堂教学
有效性
教学目标
教学实际
课堂活动
提问质量
根本要求
教师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提问质量--决定学位论文答辩质量的重要元素
龚怡祖
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2009
2
在线阅读
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职称材料
2
“生问”——英语课堂教学中的有效性策略
尚晓兰
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2009
3
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职称材料
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