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“问题解决”式语文学习的发生路向
被引量：
4
1
作者
魏本亚
《中学语文教学》
北大核心
2019年第9期16-19,共4页
“问题解决”式学习是一种在解决问题的过程中学生不断提升自己语文核心素养的学习方法.问题解决式学习强调问题提出、问题层次、问题解决过程几个要素.这种学习的主体始终是学生,这种学习方式的价值在于实践体验反思.如此,语文学习才...
“问题解决”式学习是一种在解决问题的过程中学生不断提升自己语文核心素养的学习方法.问题解决式学习强调问题提出、问题层次、问题解决过程几个要素.这种学习的主体始终是学生,这种学习方式的价值在于实践体验反思.如此,语文学习才能真正发生,提升语文核心素养才能落到实处.
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关键词
问题解决
自主学习
提升
语文
核心
素养
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职称材料
在青少年培养中融入国学经典文化--评《新国学教育与青少年培养》
被引量：
1
2
作者
张宏霞
《语文建设》
北大核心
2021年第14期I0002-I0002,共1页
课程标准提出,要让学生认识、传承博大精深的中华传统文化,并从中汲取营养,提升语文素养。由何世剑著、江西人民出版社出版的《新国学教育与青少年培养》一书着眼于青少年综合素养的培育和提升,构建了新国学教育理论,并提出了基本策略,...
课程标准提出,要让学生认识、传承博大精深的中华传统文化,并从中汲取营养,提升语文素养。由何世剑著、江西人民出版社出版的《新国学教育与青少年培养》一书着眼于青少年综合素养的培育和提升,构建了新国学教育理论,并提出了基本策略,旨在为广大语文教育工作者的教学研究和实践提供更广阔的视野和思路。
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关键词
国学教育
国学经典
青少年培养
基本策略
综合
素养
提升语文素养
课程标准
语文
教育工作者
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题名
“问题解决”式语文学习的发生路向
被引量：
4
1
作者
魏本亚
机构
江苏师范大学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2019年第9期16-19,共4页
文摘
“问题解决”式学习是一种在解决问题的过程中学生不断提升自己语文核心素养的学习方法.问题解决式学习强调问题提出、问题层次、问题解决过程几个要素.这种学习的主体始终是学生,这种学习方式的价值在于实践体验反思.如此,语文学习才能真正发生,提升语文核心素养才能落到实处.
关键词
问题解决
自主学习
提升
语文
核心
素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在青少年培养中融入国学经典文化--评《新国学教育与青少年培养》
被引量：
1
2
作者
张宏霞
机构
江苏省宿迁市沭阳县东关实验小学
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第14期I0002-I0002,共1页
文摘
课程标准提出,要让学生认识、传承博大精深的中华传统文化,并从中汲取营养,提升语文素养。由何世剑著、江西人民出版社出版的《新国学教育与青少年培养》一书着眼于青少年综合素养的培育和提升,构建了新国学教育理论,并提出了基本策略,旨在为广大语文教育工作者的教学研究和实践提供更广阔的视野和思路。
关键词
国学教育
国学经典
青少年培养
基本策略
综合
素养
提升语文素养
课程标准
语文
教育工作者
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
“问题解决”式语文学习的发生路向
魏本亚
《中学语文教学》
北大核心
2019
4
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职称材料
2
在青少年培养中融入国学经典文化--评《新国学教育与青少年培养》
张宏霞
《语文建设》
北大核心
2021
1
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职称材料
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