农民科技教育培训的五种推动模式

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作者 任志武 《天津农林科技》 2004年第5期25-26,共2页

组织农民开展科技教育培训,要紧紧抓住产业结构调整和农民需求这两条主线,采用五种培训模式作为突破口和切入点,推动农民培训工作的开展,效果显著。即以科技推动模式,加速新技术成果的转化和实用技术的推广;以政策推动模式,促进全市农... 组织农民开展科技教育培训,要紧紧抓住产业结构调整和农民需求这两条主线,采用五种培训模式作为突破口和切入点,推动农民培训工作的开展,效果显著。即以科技推动模式,加速新技术成果的转化和实用技术的推广;以政策推动模式,促进全市农村产业结构的调整,培育支柱产业;以园区推动模式,加速农村产业化经营;以示范户推动模式,充分发挥科技示范户的示范作用;以信息带动模式,推广现代信息手段在农村中的应用。 展开更多

关键词 农民科技教育培训 科技推动模式 政策推动模式 园区推动模式 示范户推动模式 信息推动模式 天津市农广校

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基于分工优势的企业管理创新推动模式构建 被引量：3

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作者 岳志勇 文宗川 胡靓 《商业时代》 北大核心 2013年第13期77-78,共2页

本文通过借鉴分工优势理论,对企业管理创新的影响因素进行了"工序拆分化"的思考与整理,并基于内部减少阻力、外部促进创新的内外协同思想,分别建构了以企业家、职员、客户三者联动的内部循环持续性管理创新模式和区别于以往简... 本文通过借鉴分工优势理论,对企业管理创新的影响因素进行了"工序拆分化"的思考与整理,并基于内部减少阻力、外部促进创新的内外协同思想,分别建构了以企业家、职员、客户三者联动的内部循环持续性管理创新模式和区别于以往简单"政产学研"合作基础的多对多管理创新共享合作模式,推动企业管理创新具体实施,目的在于实现企业管理创新由引导模式向自觉模式的转变。 展开更多

关键词 分工 管理创新 推动模式

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关于基础教育改革“政府推动模式”的几个问题 被引量：3

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作者 陈荟 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期17-23,45,共8页

根据主导控制改革的主体不同,基础教育改革的模式分为政府推动模式、专家倡导模式和教师自觉模式三种。改革的政府推动模式是政府运用政策手段"自上而下"推动改革的展开,处理得好,可以迅速、全面、有效地解决现实中的问题,实... 根据主导控制改革的主体不同,基础教育改革的模式分为政府推动模式、专家倡导模式和教师自觉模式三种。改革的政府推动模式是政府运用政策手段"自上而下"推动改革的展开,处理得好,可以迅速、全面、有效地解决现实中的问题,实现改革的目标;处理得不好,则会导致对理论和现实的全面性关照不够、相关参与人员对改革被动应对、行政指令对改革的规约过多过细等问题。运用基础教育改革的政府推动模式时,应该重视改革内容的现实性,强化政策制定的科学性,遵循政策实施的渐进性,明确政府权力的有限性。 展开更多

关键词 基础教育改革 改革模式 政府推动模式

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“两型”约束条件下的区域产业选择与推动模式研究 被引量：1

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作者 王鹏翔 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2012年第2期128-130,共3页

在系统总结区域产业选择的资源依赖、转移承接、政策主导和模仿发展四种传统模式基础上,结合"两型"社会建设本质特征与要求,确立区域"两型"产业选择的战略产业优先、产业协同发展、资源环境改善、竞争优势显现四大... 在系统总结区域产业选择的资源依赖、转移承接、政策主导和模仿发展四种传统模式基础上,结合"两型"社会建设本质特征与要求,确立区域"两型"产业选择的战略产业优先、产业协同发展、资源环境改善、竞争优势显现四大原则,提出推动"两型"产业发展的战略新兴产业牵引、产业链延伸增长和产业集群互补推动三大模式。 展开更多

关键词 “两型”社会 产业选择 推动模式

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行政推动、学术内生与市场引领——一流大学学科建设理论模型及其现实模式研究 被引量：11

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作者 张胤 温媛媛 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2016年第7期57-61,共5页

学术因素是学科建设的主要因素,但并不是唯一要素。本研究将学科建设视为一个包括了行政力量、学术力量与市场力量构成的三方博弈的理论模型,该模型在实践中分别演化成三种学科建设的现实模式,即行政推动模式、学术内生模式以及市场引... 学术因素是学科建设的主要因素,但并不是唯一要素。本研究将学科建设视为一个包括了行政力量、学术力量与市场力量构成的三方博弈的理论模型,该模型在实践中分别演化成三种学科建设的现实模式,即行政推动模式、学术内生模式以及市场引领模式。本研究结合世界一流大学的一流学科成长案例,分别对三种模式展开了讨论,并就推动我国高校学科建设及"双一流"建设提出了建议。 展开更多

关键词 学科 学科建设 行政推动模式 学术内生模式 市场引领模式

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高职课堂“五推动”教学模式研究 被引量：10

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作者 余键 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第12期30-32,共3页

当前,"教学做合一"的教学模式已成为各高职院校教学改革的主流。然而,占主导地位的灌输型教学模式无法充分调动学生学习的积极性,如何让学生在课堂上"动"起来,即为提高学习能力、应用能力而"动",真正落... 当前,"教学做合一"的教学模式已成为各高职院校教学改革的主流。然而,占主导地位的灌输型教学模式无法充分调动学生学习的积极性,如何让学生在课堂上"动"起来,即为提高学习能力、应用能力而"动",真正落实课堂的有效性,应构建"五推动"教学模式,即以情境推动学习兴趣、以设疑推动学习思考、以讨论推动学习判辩、以实操推动学习应用、以分组推动学习合作。 展开更多

关键词 高职课堂 “五推动”教学模式 情境推动 设疑推动 讨论推动 实操推动 分组推动

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中国汽车再制造产业发展模式分析 被引量：6

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作者 储江伟 张铜柱 +1 位作者 崔鹏飞 金晓红 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2010年第1期33-37,78,共6页

再制造是汽车工业发展循环经济、走可持续发展道路的一个重要技术途径。目前我国汽车零部件再制造试点工作已经展开,产业发展模式的选择是一个值得探讨的问题。本文系统分析了制约我国再制造产业发展的政策性、技术性以及意识性等因素,... 再制造是汽车工业发展循环经济、走可持续发展道路的一个重要技术途径。目前我国汽车零部件再制造试点工作已经展开,产业发展模式的选择是一个值得探讨的问题。本文系统分析了制约我国再制造产业发展的政策性、技术性以及意识性等因素,论证了不同投入主体的投入动机、投入目标以及投入效果,根据产业发展的不同阶段所需资源投入侧重点的不同,提出了政府激励模式、技术推动模式和市场引导模式三种产业发展模式,以期对中国汽车再制造产业的发展有所启示。 展开更多

关键词 汽车 再制造产业 发展模式 政府激励模式 技术推动模式 市场引导模式

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不同运作模式的供应链交货动力学行为研究 被引量：4

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作者 陈国华 张根保 +2 位作者 刘学林 庞继红 张淑慧 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2011年第1期133-141,共9页

为研究三种模式的供应链对交货率影响的系统行为,将系统动力学方法引入供应链系统行为研究中。根据三种模式供应链的特点,分别建立了系统动力学模型,然后以交货率作为研究对象,在相同参数、市场扰动和政策改变等情况下进行了系统行为的... 为研究三种模式的供应链对交货率影响的系统行为,将系统动力学方法引入供应链系统行为研究中。根据三种模式供应链的特点,分别建立了系统动力学模型,然后以交货率作为研究对象,在相同参数、市场扰动和政策改变等情况下进行了系统行为的仿真对比分析。结果表明,推式供应链的交货稳定性最差,只有通过改变订货周期才可以提高交货率;拉式供应链对市场的响应表现在整条供应链上最敏感,可以通过改变订货周期或改变目标库存的方式来提高交货率;推拉结合式供应链的优势表现在对最终用户的交货率上,只有通过改变供应商的订货周期才能改变整条供应链的交货率。 展开更多

关键词 推动模式 拉动模式 推拉结合式 供应链 系统动力学 交货率 仿真

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技术变革与生产理论的进化含义 被引量：1

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作者 宁钟 司春林 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2003年第4期105-107,共3页

对技术变革的需求拉动模式和技术推动模式进行了分析,引入了范式和轨道的概念并分析了生产理论的进化含义.

关键词 技术变革 范式 轨道 生产理论 技术推动模式 需求拉动模式

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浙江省农民用水户协会现状分析 被引量：1

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作者 卢成 胡荣祥 郑世宗 《中国农村水利水电》 北大核心 2013年第11期157-159,共3页

从农民用水者协会定义出发,调查分析了浙江省农民用水户协会的发展历程、发展现状与特点,提出农民用水户协会是政府管理部门与农户沟通的桥梁,是灌区开展灌溉管理、水费收取、农户维护灌溉秩序等工作的主体,它能够有效解决我国小型农村... 从农民用水者协会定义出发,调查分析了浙江省农民用水户协会的发展历程、发展现状与特点,提出农民用水户协会是政府管理部门与农户沟通的桥梁,是灌区开展灌溉管理、水费收取、农户维护灌溉秩序等工作的主体,它能够有效解决我国小型农村水利工程管理主体"缺位"的问题。进而,以浙江省为例分析了影响农民用水户协会发展的自然资源条件、经济条件、历史传统和群众基础,提出发展农民用水户协会的政府推动、自发组织、共同组建3种推动模式和适用条件,为南方发达地区发展农民用水户协会提供参考。 展开更多

关键词 农民用水户协会 环境条件 推动模式

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领导干部资源环境责任审计成果应用:理论框架和例证分析 被引量：9

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作者 高丽霞 郑石桥 吕君杰 《会计之友》 北大核心 2018年第22期152-156,共5页

领导干部资源环境责任审计成果应用就是将领导干部资源环境责任审计结果与领导干部个人利益密切关联起来,它是领导干部资源环境责任审计终极目标的实现手段。领导干部资源环境责任审计成果应用有两种模式:一是审计部门直接应用领导干部... 领导干部资源环境责任审计成果应用就是将领导干部资源环境责任审计结果与领导干部个人利益密切关联起来,它是领导干部资源环境责任审计终极目标的实现手段。领导干部资源环境责任审计成果应用有两种模式:一是审计部门直接应用领导干部资源环境责任审计成果,称为直接应用模式;二是审计部门推动其他相关部门应用领导干部资源环境责任审计成果,称为推动应用模式。直接应用模式的主要路径包括提供审计信息、报告审计结果、公开审计结果和处理处罚违规行为;推动应用模式的主要路径包括移送违规行为、完善体制机制制度和用于干部管理。 展开更多

关键词 领导干部资源环境责任审计 审计成果应用 直接应用模式 推动应用模式干部管理

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谈谈股票投资理念及实战中的运用

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作者 黄洪海 《企业经济》 1996年第5期53-55,共3页

谈谈股票投资理念及实战中的运用黄洪海随着我国股票市场进一步发展与规范，股票投资者队伍日益壮大，为我国深化改革，筹措资金，活跃市场作出了较大的贡献。然而，股市风云变幻莫测，它虽有着能给投资者提供赚钱、发财机会的诱人一面... 谈谈股票投资理念及实战中的运用黄洪海随着我国股票市场进一步发展与规范，股票投资者队伍日益壮大，为我国深化改革，筹措资金，活跃市场作出了较大的贡献。然而，股市风云变幻莫测，它虽有着能给投资者提供赚钱、发财机会的诱人一面，同时也有着巨大的风险。许多投资者... 展开更多

关键词 投资理念 中国股市 投资者 股票投资 政府推动模式 行情 国债发行工作 管理层 国债期货交易 中庸之道

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