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培育自主学习能力的外语教学语言哲学新范式研究
被引量：
4
1
作者
邵慧娟
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2008年第1期64-68,共5页
本文尝试在语言哲学的视阈下,对培养自主学习能力的外语教学范式进行探讨,包括其基本理论、方法论、话语形式、教学实践方式和应用范例等。
关键词
语言哲学
自主学习
范式
外语
教学
探索型教学实践
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
培育自主学习能力的外语教学语言哲学新范式研究
被引量：
4
1
作者
邵慧娟
机构
浙江师范大学行知学院
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2008年第1期64-68,共5页
基金
浙江省外文学会2005年专题研究项目
项目编号为ELT200531
文摘
本文尝试在语言哲学的视阈下,对培养自主学习能力的外语教学范式进行探讨,包括其基本理论、方法论、话语形式、教学实践方式和应用范例等。
关键词
语言哲学
自主学习
范式
外语
教学
探索型教学实践
Keywords
linguistic philosophy
learner autonomy
paradigm
EFL
exploratory practice
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
培育自主学习能力的外语教学语言哲学新范式研究
邵慧娟
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2008
4
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