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题名探索型实践视角下高中英语单元主题项目式学习探究
被引量：4
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作者
汤红艳
张海燕
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机构
福建省晋江市毓英中学
集美大学外国语学院
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2024年第1期39-43,54,共6页
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基金
国家社会科学基金重点项目“基于多模态语料库的贫困地区教师发展行动研究”(项目编号:19AYY021)的阶段性研究成果。
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文摘
新课程背景下,教会学生探索性学习是提高学生自主学习能力的重要组成部分。笔者以探索型实践和项目式学习理论为切入点,梳理二者融合的活动原则与实施路径,并结合具体教材单元展示实践课例。课例中,教师引导学生借助信息技术在生活化情境中进行探索、解决疑惑、形成见解,使其对主题意义形成持续而深刻的理解。此类活动不仅能促进学生将知识与生活有机结合,实现深度学习,而且能推动教师在与学生的双向互动中深刻理解教学意义,实现教学相长。
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关键词
高中英语
项目式学习
单元主题
探索型实践
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名培育自主学习能力的外语教学语言哲学新范式研究
被引量：4
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作者
邵慧娟
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机构
浙江师范大学行知学院
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出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2008年第1期64-68,共5页
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基金
浙江省外文学会2005年专题研究项目
项目编号为ELT200531
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文摘
本文尝试在语言哲学的视阈下,对培养自主学习能力的外语教学范式进行探讨,包括其基本理论、方法论、话语形式、教学实践方式和应用范例等。
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关键词
语言哲学
自主学习
范式
外语教学
探索型教学实践
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Keywords
linguistic philosophy
learner autonomy
paradigm
EFL
exploratory practice
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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