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探究蝴蝶科技教育活动的设计与实施
被引量：
2
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作者
石进德
《生物学教学》
北大核心
2018年第5期57-59,共3页
该科技教育活动的设计与实施,是先从认识蝴蝶,学习其生活史、种类及与生态变化的响应开始;然后探究蝴蝶的生活环境、个体密度及多样性指标;再进一步探究蝴蝶的生态指示作用;并尝试培育蝴蝶、放飞蝴蝶,让蝴蝶回归自然;以及拓展延伸与蝴...
该科技教育活动的设计与实施,是先从认识蝴蝶,学习其生活史、种类及与生态变化的响应开始;然后探究蝴蝶的生活环境、个体密度及多样性指标;再进一步探究蝴蝶的生态指示作用;并尝试培育蝴蝶、放飞蝴蝶,让蝴蝶回归自然;以及拓展延伸与蝴蝶相关的研究课题。
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关键词
探究蝴蝶
科技教育活动
设计与实施
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题名
探究蝴蝶科技教育活动的设计与实施
被引量：
2
1
作者
石进德
机构
福建省厦门市集美区灌口中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2018年第5期57-59,共3页
基金
2017年福建省中青年教师教育科研项目基础教育研究专项课题“基于核心素养培养的高中生物STEM教育实证研究”,No.JZ170399
文摘
该科技教育活动的设计与实施,是先从认识蝴蝶,学习其生活史、种类及与生态变化的响应开始;然后探究蝴蝶的生活环境、个体密度及多样性指标;再进一步探究蝴蝶的生态指示作用;并尝试培育蝴蝶、放飞蝴蝶,让蝴蝶回归自然;以及拓展延伸与蝴蝶相关的研究课题。
关键词
探究蝴蝶
科技教育活动
设计与实施
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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出处
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1
探究蝴蝶科技教育活动的设计与实施
石进德
《生物学教学》
北大核心
2018
2
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