期刊文献+
共找到129篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
“探究教学法”在《运动生理学》实验教学中的应用 被引量:3
1
作者 宋刚 廖莉 包呼格吉乐图 《体育科技》 2009年第1期82-84,共3页
为提高运动生理学实验教学效果,探索新教学方法的应用,提出"探究教学法"是一种有效方法,总结在教学中成功应用该法的三个环节是:1.引导自学(引发问题、启动思维、自学探究);2.实验探究(分组实验、实践尝试、训练探究);3.归纳... 为提高运动生理学实验教学效果,探索新教学方法的应用,提出"探究教学法"是一种有效方法,总结在教学中成功应用该法的三个环节是:1.引导自学(引发问题、启动思维、自学探究);2.实验探究(分组实验、实践尝试、训练探究);3.归纳分析(归纳整理、分析总结、深化探究),并对使用该教学法应注意的问题进行概述。 展开更多
关键词 探究教学法 运动生理学 实验教学
在线阅读 下载PDF
高校手风琴教学中探究教学法的实施 被引量:3
2
作者 王汇涓 《戏剧之家》 2014年第2期139-139,138,共2页
在以往的高校手风琴教学过程中,大多采用的是较为传统的教师为主导的教学方式,教学效果不尽如人意。探究教学法是一种新型的教学方式,将其应用于高校的手风琴教学活动中,可以有效的保证学生的主体地位,更好的调动起学生的学习积极性,具... 在以往的高校手风琴教学过程中,大多采用的是较为传统的教师为主导的教学方式,教学效果不尽如人意。探究教学法是一种新型的教学方式,将其应用于高校的手风琴教学活动中,可以有效的保证学生的主体地位,更好的调动起学生的学习积极性,具有较高的应用价值。本文,我们即对高校手风琴教学中探究教学法的实施问题进行简要的分析。 展开更多
关键词 高校 手风琴 探究教学法 实施
在线阅读 下载PDF
探究教学法应用于原电池的行动研究 被引量:1
3
作者 崔雪芹 《化学教与学》 2014年第9期8-11,共4页
以行动研究法开发原电池探究教学课例,借此探索解决探究教学法耗时过多问题的途径,以促使该方法在高中化学课堂的深入应用。
关键词 原电池 探究教学法 行动研究 探究性程度
在线阅读 下载PDF
探究教学法在高校手风琴教学中的应用 被引量:2
4
作者 王睿 《艺海》 2014年第8期181-182,共2页
手风琴在我国众多乐器中属于最年轻的乐器之一,在群众音乐生活中应用得十分普及,同时,它还是高校音乐教学体系的重要组成部分。在高校手风琴教学中,探究教学法是一种行之有效的手段,它是一种主要以学生为中心,注重学生的全面发展与学习... 手风琴在我国众多乐器中属于最年轻的乐器之一,在群众音乐生活中应用得十分普及,同时,它还是高校音乐教学体系的重要组成部分。在高校手风琴教学中,探究教学法是一种行之有效的手段,它是一种主要以学生为中心,注重学生的全面发展与学习过程,注重师生平等的一种开放式教学模式。运用该教学模式,有助于改善教学现状,提高教学效率,从而提高学生的艺术素养。 展开更多
关键词 探究教学法 高校 手风琴教学 应用
在线阅读 下载PDF
探究教学法在高校手风琴教学中的运用 被引量:2
5
作者 王莉敏 《黄河之声》 2016年第11期67-67,共1页
一个国家,只有拥有强大的文化力量,才能为国家的政治经济建设更好的保驾护航。音乐作为文化的一个重要组成部分,在很大程度上影响着我国文化的发展进程。而学校教育作为提高国民音乐文化素质最简单、有效的途径之一,能够帮助国民树立对... 一个国家,只有拥有强大的文化力量,才能为国家的政治经济建设更好的保驾护航。音乐作为文化的一个重要组成部分,在很大程度上影响着我国文化的发展进程。而学校教育作为提高国民音乐文化素质最简单、有效的途径之一,能够帮助国民树立对文化学习的高度自觉性,不断发展社会主义文化建设。接下来,本文将通过对高校手风琴教学中探究教学法的应用进行分析,来更好的提高高校手风琴教学的质量和有效性。 展开更多
关键词 探究教学法 高校 手风琴教学 问题及策略
在线阅读 下载PDF
任务探究教学法在初中物理教学中的应用 被引量:1
6
作者 周杨 《数理化解题研究》 2021年第17期58-59,共2页
物理学科是初中阶段典型的一门理科学科,通过任务探究教学法,将讲解的知识通过问题或任务的形式展示,这不仅能实现物理课趣味性的丰富,促进学生学习主动性与积极性的提高,而且还能使学生充分理解与掌握物理教材知识点,进行重难点突破,... 物理学科是初中阶段典型的一门理科学科,通过任务探究教学法,将讲解的知识通过问题或任务的形式展示,这不仅能实现物理课趣味性的丰富,促进学生学习主动性与积极性的提高,而且还能使学生充分理解与掌握物理教材知识点,进行重难点突破,从而使学生运用物理知识解决问题的能力得到有效提高.基于此,本文主要对任务探究法在初中物理教学中的意义进行分析,并提出相应的教学策略. 展开更多
关键词 初中物理 任务探究教学法 教学 应用 策略
在线阅读 下载PDF
探究教学法在高中数学教学中的应用 被引量:1
7
作者 王冬冬 《数理化解题研究》 2020年第12期20-21,共2页
新课改下,不仅倡导将学生的学习主动性还给学生,重点突出学生在学习中的主体地位,而且还倡导学生与学生、学生与教师之间的合作探究性教学.高中数学开展教学中应用探究教学法,其不仅可以充分体现出以学生为中心的理念,而且还是学生课堂... 新课改下,不仅倡导将学生的学习主动性还给学生,重点突出学生在学习中的主体地位,而且还倡导学生与学生、学生与教师之间的合作探究性教学.高中数学开展教学中应用探究教学法,其不仅可以充分体现出以学生为中心的理念,而且还是学生课堂主体地位实现的重要手段,还是数学学习的一种重要方法.基于此,本文主要对高中数学开展教学中探究教学法的应用进行探讨分析. 展开更多
关键词 高中数学 探究教学法 教学 应用
在线阅读 下载PDF
探究教学法在高中化学教学中的应用策略探究 被引量:1
8
作者 孙思海 《数理化解题研究》 2019年第18期81-82,共2页
在传统的的高中化学教学中,教师通常注重化学知识的讲解,侧重培养学生化学知识理解与记忆能力,忽视学生化学思维的激发和自主探究能力的培养.随着新课改的深化推行,探究教学法被广泛应用到各科教学中.将探究教学法应用到高中化学教学中... 在传统的的高中化学教学中,教师通常注重化学知识的讲解,侧重培养学生化学知识理解与记忆能力,忽视学生化学思维的激发和自主探究能力的培养.随着新课改的深化推行,探究教学法被广泛应用到各科教学中.将探究教学法应用到高中化学教学中,能有效凸显学生主体地位,激发学生化学学习积极性,并实现学生自主探究和创新能力的有效培养.文章主要探究教学法在高中化学教学中的有效应用策略进行探究,旨在提高高中化学教学高质性. 展开更多
关键词 探究教学法 应用策略 高中化学
在线阅读 下载PDF
分组探究教学法在数学课堂的创新应用
9
作者 周蓉蓉 《成才之路》 2013年第13期85-85,共1页
所谓分组探究教学,即教师在教学时引导学生组成学习合作小组,将教学任务和学生的实际相结合,按照学生学习的客观规律,促使学生主动地积极地去探究学习的一种教学模式。在新课标的背景下,现行的小学数学教学应主要从以下三点出发应... 所谓分组探究教学,即教师在教学时引导学生组成学习合作小组,将教学任务和学生的实际相结合,按照学生学习的客观规律,促使学生主动地积极地去探究学习的一种教学模式。在新课标的背景下,现行的小学数学教学应主要从以下三点出发应用分组探究教学。 展开更多
关键词 探究教学法 数学课堂 分组 应用 引导学生 创新 探究学习 小学数学教学
在线阅读 下载PDF
初中数学教学中合作式探究教学法的整合运用 被引量:1
10
作者 张海波 《新课程教学(电子版)》 2022年第8期59-60,共2页
“让学生成为课堂的主人”已经成为素质教育背景下的教学标准。但如何让学生成为“课堂的主人”,这一问题还需要教师进行解答。构建以合作、互动为核心的探究式教学模式,引导学生独立收集知识、开发数学思维,能帮助学生在数学课堂教学... “让学生成为课堂的主人”已经成为素质教育背景下的教学标准。但如何让学生成为“课堂的主人”,这一问题还需要教师进行解答。构建以合作、互动为核心的探究式教学模式,引导学生独立收集知识、开发数学思维,能帮助学生在数学课堂教学中找到全新的学习思路。本文从初中数学教学活动入手,探究如何借助合作式探究教学法完成教学任务。 展开更多
关键词 初中数学 合作式探究教学法 应用
在线阅读 下载PDF
高师民间舞课堂教学中引导探究教学法的价值和应用
11
作者 袁梦 《戏剧之家》 2019年第14期178-178,共1页
在高师的专业课教学中,中国民族民间舞蹈课程是一门非常重要的基础课程,对于训练学生的身形,传承舞蹈技巧,提高学生的思辨能力,具有重要的意义。但在传统舞蹈教学模式的影响下,在民间舞课堂教学中,还存在着很多的问题。为此,必须探索一... 在高师的专业课教学中,中国民族民间舞蹈课程是一门非常重要的基础课程,对于训练学生的身形,传承舞蹈技巧,提高学生的思辨能力,具有重要的意义。但在传统舞蹈教学模式的影响下,在民间舞课堂教学中,还存在着很多的问题。为此,必须探索一条符合自身特点的教学方法。而将引导探究教学法引入到民间舞蹈课堂教学中,能很好地培养学生的舞蹈综合能力和素质。 展开更多
关键词 民间舞 高师 引导探究教学法 价值 运用
在线阅读 下载PDF
运用情境探究教学法 落实学科育人功能
12
作者 刘长灿 《物理教学探讨》 2023年第10期63-66,共4页
物理课堂要以物理学科核心素养的培育和发展为目标,但培育物理学科核心素养并不容易。情境探究教学法的情境与问题、引导与探究、应用与拓展、感悟与升华四个教学环节能满足培育和发展物理学科核心素养的四个要素。基于此,探究了该教学... 物理课堂要以物理学科核心素养的培育和发展为目标,但培育物理学科核心素养并不容易。情境探究教学法的情境与问题、引导与探究、应用与拓展、感悟与升华四个教学环节能满足培育和发展物理学科核心素养的四个要素。基于此,探究了该教学方法在教材资源、实验资源和习题资源中的教学实践应用。结果表明,情境探究教学法有利于发展学生物理学科核心素养,落实学科育人功能。 展开更多
关键词 情境探究教学法 物理学科核心素养 学科育人功能
在线阅读 下载PDF
基于诱思探究教学法培养高中生生物科学思维素养
13
作者 于焕梅 李超雪 吴洁 《教育界》 2020年第3期42-43,共2页
科学思维素养是生物学核心素养要素之一,所以培养学生的科学思维素养尤为重要。本文以《细胞核——系统的控制中心》一节为例,阐述了教师运用诱思探究教学法,通过设计“诱思点”和问题,引导学生运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模... 科学思维素养是生物学核心素养要素之一,所以培养学生的科学思维素养尤为重要。本文以《细胞核——系统的控制中心》一节为例,阐述了教师运用诱思探究教学法,通过设计“诱思点”和问题,引导学生运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创造性思维等科学思维方法构建细胞核结构和功能的知识体系,从而培养学生的科学思维素养。 展开更多
关键词 诱思探究教学法 科学思维素养
在线阅读 下载PDF
自主合作探究教学法在高中语文中的应用
14
作者 王日玲 《语文教学与研究》 2019年第8期94-95,共2页
自主、合作探究教学法就是引导学生的自主学习、合作探究,以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。自主学习不是让每个学生各学各的,是要激发起全体同学的学习兴趣,使每个学生都积极主动地去探索、去学习,并加强合作交流,少走弯路。... 自主、合作探究教学法就是引导学生的自主学习、合作探究,以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。自主学习不是让每个学生各学各的,是要激发起全体同学的学习兴趣,使每个学生都积极主动地去探索、去学习,并加强合作交流,少走弯路。自主合作学习能力可以说是学生学会求知、学会学习的核心,它是一种在教师的科学指导下学生制定有效的学习计划和学习策略、调节和控制各种任务行为的创造性学习活动。 展开更多
关键词 探究教学法 自主合作 高中语文 引导学生 应用 自主学习 合作学习能力 学会学习
在线阅读 下载PDF
探究教学法在信息技术课堂中的应用
15
作者 张世环 《成才之路》 2020年第26期140-141,共2页
教师在信息技术教学中运用探究教学法,能调动学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,提升学生的自主研究和自主学习能力。教师要注重设计情景、明确探究目标,设立问题、了解探究路线,小组合作、开展探究活动,评价灵活、有效提高信息技术... 教师在信息技术教学中运用探究教学法,能调动学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,提升学生的自主研究和自主学习能力。教师要注重设计情景、明确探究目标,设立问题、了解探究路线,小组合作、开展探究活动,评价灵活、有效提高信息技术课堂的教学质量和教学效率,帮助学生掌握信息技术的基础知识与技能。 展开更多
关键词 信息技术 探究教学法 课堂 应用
在线阅读 下载PDF
试论中职电工教学中探究教学法的应用
16
作者 张玉 《成才之路》 2018年第31期49-49,共1页
文章结合教学实践,探讨中职电工课程教学中探究教学法的应用原则、中职电工课程教学应用探究教学法的作用、中职电工课程教学中探究教学法的实施过程,以期提高中职电工课程教学质量,增强中职学生的综合应用能力。
关键词 中职学校 电工教学 探究教学法 应用能力
在线阅读 下载PDF
“分组探究教学法”在羽毛球运动技术教学中的应用研究
17
作者 潘国彬 《文体用品与科技》 2014年第8期66-66,共1页
本研究以文献资料法、教学实验法为基础,探讨了分组探究教学法在羽毛球运动技术教学中的应用。研究认为:分组探究教学法有利于提高学生学习技术动作的有效性,其优势在于充分发挥教师引导,学生能够调动积极性、参与性和提高技术应用... 本研究以文献资料法、教学实验法为基础,探讨了分组探究教学法在羽毛球运动技术教学中的应用。研究认为:分组探究教学法有利于提高学生学习技术动作的有效性,其优势在于充分发挥教师引导,学生能够调动积极性、参与性和提高技术应用效果。 展开更多
关键词 分组探究教学法 羽毛球运动技术 教学 应用
在线阅读 下载PDF
高校现代教育技术教学中基于任务驱动的合作探究教学法刍探
18
作者 陆星煜 《成才之路》 2022年第30期105-108,共4页
现代教育技术是高校重要的必修课之一,开设的目的是培养学生基本教学技能,使学生学会运用信息技术进行教学。任务驱动教学法是一种实践性、操作性较强的教学方法,且具有一定的趣味性,能够有效激发学生学习动机。文章对高校现代教育技术... 现代教育技术是高校重要的必修课之一,开设的目的是培养学生基本教学技能,使学生学会运用信息技术进行教学。任务驱动教学法是一种实践性、操作性较强的教学方法,且具有一定的趣味性,能够有效激发学生学习动机。文章对高校现代教育技术教学中基于任务驱动的合作探究教学法进行探究,提出以下实施策略:明确教学目标和任务,激发学习欲望;合理划分探究学习小组,明确任务分工;重视实施体验教学,重视学生自主管理;整合学习资料交流共享,体验学习成就感;丰富评价标准、主体,深化知识理解和掌握。 展开更多
关键词 现代教育技术 任务驱动 合作探究教学法 学习动机
在线阅读 下载PDF
四步探究教学法在小学数学中的应用研究——以《三角形的内角和》为例
19
作者 郭建刚 《教师》 2016年第36期96-96,共1页
文章以《三角形的内角和》为例展开四步探究教学法在小学数学中的应用研究,探讨在开放的学习环境下,给每个学生一个探究新知的学习天地,让学生“质疑、引探新知、验证、拓展运用”,让每个学生主动参与,提出自己的疑问,合作探究新... 文章以《三角形的内角和》为例展开四步探究教学法在小学数学中的应用研究,探讨在开放的学习环境下,给每个学生一个探究新知的学习天地,让学生“质疑、引探新知、验证、拓展运用”,让每个学生主动参与,提出自己的疑问,合作探究新知的结果。这样的数学课堂充满了观察、实验、猜想、验证、推理与交流等丰富多彩的数学活动,培养了学生的探索精神,并在探究过程中获得丰富的情感体验。 展开更多
关键词 四步探究教学法 小学数学 应用研究
在线阅读 下载PDF
探究式教学法在初中物理教学中的应用策略分析
20
作者 高玲宇 《数理化解题研究》 2025年第5期83-85,共3页
在新课程改革背景下,初中物理教学正面临着前所未有的挑战和机遇.传统以教师为主导的教学方式已无法满足学生个性化、多样化的学习需求,因此,探究式教学法应运而生.文章深入探讨探究式教学法在初中物理教学中的应用价值,并提出了具体的... 在新课程改革背景下,初中物理教学正面临着前所未有的挑战和机遇.传统以教师为主导的教学方式已无法满足学生个性化、多样化的学习需求,因此,探究式教学法应运而生.文章深入探讨探究式教学法在初中物理教学中的应用价值,并提出了具体的应用策略,包括联系生活实例、巧设疑问情境、鼓励自主实验、融合科技元素以及促进学科融合等,旨在提高学生的学习效果,培养学生的创新思维和实践能力. 展开更多
关键词 探究教学法 初中 物理教学
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部