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基于科学探究素养的高中化学探究性案例设计
被引量:
6
1
作者
林瞻
王念泵
《福建基础教育研究》
2018年第5期114-116,共3页
利用"探究性案例"进行高中化学实验教学,是学生化学核心素养养成的重要途径之一。针对"科学探究与创新意识"素养的培养,探讨有关高中化学实验探究性案例的设计理论、基本模式、实施及反思与建议。
关键词
探究性案例
科学
探究
与创新意识
案例
设计
在线阅读
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职称材料
题名
基于科学探究素养的高中化学探究性案例设计
被引量:
6
1
作者
林瞻
王念泵
机构
福鼎第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2018年第5期114-116,共3页
基金
福建省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“基于信息技术的高中化学探究性案例的设计及实施的研究”(课题编号:FJKYJD15-09)
文摘
利用"探究性案例"进行高中化学实验教学,是学生化学核心素养养成的重要途径之一。针对"科学探究与创新意识"素养的培养,探讨有关高中化学实验探究性案例的设计理论、基本模式、实施及反思与建议。
关键词
探究性案例
科学
探究
与创新意识
案例
设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于科学探究素养的高中化学探究性案例设计
林瞻
王念泵
《福建基础教育研究》
2018
6
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