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基于科学探究素养的高中化学探究性案例设计 被引量:6
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作者 林瞻 王念泵 《福建基础教育研究》 2018年第5期114-116,共3页
利用"探究性案例"进行高中化学实验教学,是学生化学核心素养养成的重要途径之一。针对"科学探究与创新意识"素养的培养,探讨有关高中化学实验探究性案例的设计理论、基本模式、实施及反思与建议。
关键词 探究性案例 科学探究与创新意识 案例设计
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