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高中英语合作学习探究性任务的设计
被引量：
4
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作者
朱霞云
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第4期68-69,共2页
小组合作探究学习是新课程倡导的一种新型学习和教学方式,在中小学教育实践中不断得到推广,从而促进了中小学教育的发展。与此同时,小组合作探究学习在应用中逐渐凸显出一些问题。本文结合高中英语教学案例,针对目前在小组合作学习模式...
小组合作探究学习是新课程倡导的一种新型学习和教学方式,在中小学教育实践中不断得到推广,从而促进了中小学教育的发展。与此同时,小组合作探究学习在应用中逐渐凸显出一些问题。本文结合高中英语教学案例,针对目前在小组合作学习模式下高中英语探究性任务实施过程中存在的问题,探究小组合作学习探究性任务的设计策略。
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关键词
合作学习
探究性任务
设计策略
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职称材料
题名
高中英语合作学习探究性任务的设计
被引量：
4
1
作者
朱霞云
机构
广东省广州市第八十六中学
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第4期68-69,共2页
文摘
小组合作探究学习是新课程倡导的一种新型学习和教学方式,在中小学教育实践中不断得到推广,从而促进了中小学教育的发展。与此同时,小组合作探究学习在应用中逐渐凸显出一些问题。本文结合高中英语教学案例,针对目前在小组合作学习模式下高中英语探究性任务实施过程中存在的问题,探究小组合作学习探究性任务的设计策略。
关键词
合作学习
探究性任务
设计策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中英语合作学习探究性任务的设计
朱霞云
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017
4
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