期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于核心素养目标下的探究式课堂模式的研究与构建--以“国际合作”为例
被引量：
1
1
作者
桑升烈
丁红
李德军
《地理教学》
2021年第15期37-40,共4页
高中地理课程以落实立德树人为根本任务,培养学生的地理学科核心素养。本文浅谈探究式课堂模式中教师如何设计探究性课题、设置问题情境、设计教学环节,指导学生进行课前准备,以培养学生学习地理的兴趣,调动学生学习地理的积极性与主动...
高中地理课程以落实立德树人为根本任务,培养学生的地理学科核心素养。本文浅谈探究式课堂模式中教师如何设计探究性课题、设置问题情境、设计教学环节,指导学生进行课前准备,以培养学生学习地理的兴趣,调动学生学习地理的积极性与主动性,发挥学生在课堂中的主体地位,以期达到较好的教学效果。
展开更多
关键词
探究式课堂模式
问题式教学
实施措施
核心素养目标
在线阅读
下载PDF
职称材料
小学数学“121”探究式课堂教学模式初探
2
作者
杨正军
《今日教育》
2021年第5期62-63,共2页
中共中央、国务院在2019年7月发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出:要优化教学方式,注重启发式、互动式、探究式教学。探究式教学是指学生在学习概念和原理时,教师只提供一些事例和问题,让学生自己通过阅读...
中共中央、国务院在2019年7月发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出:要优化教学方式,注重启发式、互动式、探究式教学。探究式教学是指学生在学习概念和原理时,教师只提供一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。小学数学因其严密的逻辑性、知识的抽象性和应用的广泛性,十分适合探究性教学。
展开更多
关键词
小学数学
主动
探究
探究式
教学
探究
性教学
义务教育质量
深化教育教学改革
互动式
探究式
课堂
教学
模式
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于核心素养目标下的探究式课堂模式的研究与构建--以“国际合作”为例
被引量：
1
1
作者
桑升烈
丁红
李德军
机构
山东省寿光市第二中学
出处
《地理教学》
2021年第15期37-40,共4页
文摘
高中地理课程以落实立德树人为根本任务,培养学生的地理学科核心素养。本文浅谈探究式课堂模式中教师如何设计探究性课题、设置问题情境、设计教学环节,指导学生进行课前准备,以培养学生学习地理的兴趣,调动学生学习地理的积极性与主动性,发挥学生在课堂中的主体地位,以期达到较好的教学效果。
关键词
探究式课堂模式
问题式教学
实施措施
核心素养目标
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
小学数学“121”探究式课堂教学模式初探
2
作者
杨正军
机构
重庆市垫江教师进修学校
出处
《今日教育》
2021年第5期62-63,共2页
文摘
中共中央、国务院在2019年7月发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出:要优化教学方式,注重启发式、互动式、探究式教学。探究式教学是指学生在学习概念和原理时,教师只提供一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。小学数学因其严密的逻辑性、知识的抽象性和应用的广泛性,十分适合探究性教学。
关键词
小学数学
主动
探究
探究式
教学
探究
性教学
义务教育质量
深化教育教学改革
互动式
探究式
课堂
教学
模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于核心素养目标下的探究式课堂模式的研究与构建--以“国际合作”为例
桑升烈
丁红
李德军
《地理教学》
2021
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
小学数学“121”探究式课堂教学模式初探
杨正军
《今日教育》
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
