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普通高校排舞课程教学方法的创新研究被引量：18: 1; 作者傅芳香王桂忠 +1 位作者胡永红杨玲《广州体育学院学报》北大核心 2018年第4期125-128,共4页; 排舞是一项风靡全球的新兴大众健身项目,其休闲娱乐、轻松和快乐等特点正吸引越来越多的大学生投身其中。以韶关学院大学体育排舞课程为例,介绍了排舞课程教学方法的创新设计。通过对教师的教学方法进行创新,将排舞课程分为基础教学、... 展开更多; 关键词学校体育排舞课程教学方法创新研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

“以赛促练”促进高校排舞课程发展研究: 2; 作者王国娇《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期93-95,共3页; 随着现代科技的发展和教育改革的逐步深入实施,使得高校对体育类、艺术类课程的关注度越来越高。排舞课程作为从国外引进的一项大众化健身运动课程,也日臻受到高校体育教学的青睐。在排舞课程中,运用“以赛促练”的教学模式,不仅有利于... 展开更多; 关键词以赛促练高校排舞课程发展研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国高校排舞课程发展困境与建设路径研究被引量：12: 3; 作者胡晓洋《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期125-130,共6页; 运用文献资料、实地调研、逻辑分析等方法,在高校排舞课程建设学理分析的基础上,对我国高校排舞课程建设成效、发展困境以及建设路径进行研究。研究结果表明:当前我国高校排舞面临着课程普及程度不高、教师专业水平偏低、部分学生学习... 展开更多; 关键词高校排舞课程 “健康第一”思想课程建设课程普及课程整体设置; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校排舞课程思政元素的挖掘与融合实践研究: 4; 作者高楠李霖汤静《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期191-193,197,共4页; 排舞课程思政教育是思政元素寓于体育课程新模式之一。本文运用文献资料法、教学实践法、逻辑分析法对排舞课程融合思政元素价值、挖掘策略、实践路径进行分析。研究得出:排舞课程融合思政元素具有贯彻“立德树人”根本任务实施学科教... 展开更多; 关键词排舞课程课程思政思政元素挖掘与融合实践路径; 在线阅读下载PDF 职称材料

一体化排舞课程改革导向下体育教师专业发展新要求研究: 5; 作者程蕾于乐《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期8-11,共4页; 本研究采用文献资料法,在了解一体化排舞课程改革内涵和意义的基础上,分析课程改革对体育教师专业发展提出的新要求,立足体育教师专业发展,从职前和职后两个阶段梳理一体化排舞课程改革导向下体育教师专业发展的新要求,并提出相应建议:... 展开更多; 关键词一体化排舞课程改革体育教师专业发展新要求; 在线阅读下载PDF 职称材料

中小学排舞课程教学应用研究: 6; 作者黄小莉杨元《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期26-29,共4页; 本研究运用文献资料法、逻辑分析法,分析我国中小学排舞课程教学开展的意义,梳理中小学排舞课程教学应用的现状,探索中小学排舞课程教学应用的优化策略。认为:中小学排舞课程教学应用研究不仅能够促进体育课程教学理念的改革、发展与创... 展开更多; 关键词体育课程排舞课程教学应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学体育排舞课程思政元素挖掘价值与策略: 7; 作者于乐程蕾《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期140-143,共4页; 文章通过文献研究法与跨学科研究法,对大学体育排舞课程思政元素的发掘价值展开研究,认为对大学体育排舞课程思政元素的发掘,有助于彰显体育教育价值、实现立德树人任务、强化学生学习兴趣。同时,为发挥大学体育排舞课程教育优势,提高... 展开更多; 关键词大学排舞课程思政元素策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名普通高校排舞课程教学方法的创新研究被引量：18: 1; 作者傅芳香王桂忠胡永红杨玲; 机构韶关学院体育学院; 出处《广州体育学院学报》北大核心 2018年第4期125-128,共4页; 基金广东省哲学社会科学"十三五"规划2016年度立项课题(项目编号:GD16XTY16) 韶关市哲学社会科学规划2016年度立项课题(项目编号:G2016010) 韶关学院第十五批教改资助项目(项目编号:SYJY20141539); 文摘排舞是一项风靡全球的新兴大众健身项目,其休闲娱乐、轻松和快乐等特点正吸引越来越多的大学生投身其中。以韶关学院大学体育排舞课程为例,介绍了排舞课程教学方法的创新设计。通过对教师的教学方法进行创新,将排舞课程分为基础教学、能力教学和拓展教学三个教学模块,并提出了重视排舞教学研究,改善高校排舞教学方法与手段等教学建议。; 关键词学校体育排舞课程教学方法创新研究; Keywords School physical education line dance course teaching method innovative research; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“以赛促练”促进高校排舞课程发展研究: 2; 作者王国娇; 机构潍坊医学院; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期93-95,共3页; 文摘随着现代科技的发展和教育改革的逐步深入实施,使得高校对体育类、艺术类课程的关注度越来越高。排舞课程作为从国外引进的一项大众化健身运动课程,也日臻受到高校体育教学的青睐。在排舞课程中,运用“以赛促练”的教学模式,不仅有利于增加学生练习的频率,更好地调动学生自身的主观能动性,有效提高学生的理论知识和实践技能,而且对促进高校排舞课程的开发研究也大为有益。本文即是对通过“以赛促练”提高高校排舞课程的发展所作的研究。; 关键词以赛促练高校排舞课程发展研究; 分类号 J722.1 [艺术—舞蹈]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国高校排舞课程发展困境与建设路径研究被引量：12: 3; 作者胡晓洋; 机构四川外国语大学体育部; 出处《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期125-130,共6页; 基金 2017年四川外国语大学资助项目(SISU201742); 文摘运用文献资料、实地调研、逻辑分析等方法,在高校排舞课程建设学理分析的基础上,对我国高校排舞课程建设成效、发展困境以及建设路径进行研究。研究结果表明:当前我国高校排舞面临着课程普及程度不高、教师专业水平偏低、部分学生学习效果欠佳等困境,为切实有效破解困境,提出高校排舞课程建设具体的路径:倡导"健康第一"思想形塑课程实施主体理念,建立同业交流平台扩大排舞课程普及,优化教师配置提升排舞师资水平,完善评价机制提高学生排舞学习效果,结合排舞特点加强课程整体设置。; 关键词高校排舞课程 “健康第一”思想课程建设课程普及课程整体设置; Keywords line dance curriculum in colleges and universities ＂health first＂ ideology curriculum construction curriculum popularization curriculum as a whole; 分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校排舞课程思政元素的挖掘与融合实践研究: 4; 作者高楠李霖汤静; 机构郑州工业应用技术学院体育学院郑州财税金融职业学院体育部河南工程学院体育教学部; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期191-193,197,共4页; 文摘排舞课程思政教育是思政元素寓于体育课程新模式之一。本文运用文献资料法、教学实践法、逻辑分析法对排舞课程融合思政元素价值、挖掘策略、实践路径进行分析。研究得出:排舞课程融合思政元素具有贯彻“立德树人”根本任务实施学科教育举措的特点,是全方位培养高质量人才的重要途径,更是新时代推进高校公共体育课程改革主要方向。同时运用思政知识模块策略,讲好故事树立榜样,选择反面教材培养体育精神策略,从生活现象中寻找策略来探索排舞课程理论知识和实践实训的思政元素。并通过构建“课内、课外、比赛”协同教育教学形式,构建“横向模块化”排舞课程管理体制,构建多元化的排舞课程评价方法,立足“知行统一”深化排舞课程教学改革路径,实现排舞课程的育人功能。; 关键词排舞课程课程思政思政元素挖掘与融合实践路径; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一体化排舞课程改革导向下体育教师专业发展新要求研究: 5; 作者程蕾于乐; 机构四川外国语大学体育部; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期8-11,共4页; 基金 2022年四川外国语大学教育改革一般项目(JY2296253)。; 文摘本研究采用文献资料法,在了解一体化排舞课程改革内涵和意义的基础上,分析课程改革对体育教师专业发展提出的新要求,立足体育教师专业发展,从职前和职后两个阶段梳理一体化排舞课程改革导向下体育教师专业发展的新要求,并提出相应建议:提升专项能力,突出专业属性;关注不同学段教学对象信息,扩展青少年成长相关内容;立足实践,培养终身学习意识制度;保障需求——建立完善的体育教师继续教育机制;专业保障需求——提高体育教师专业培训的针对性。; 关键词一体化排舞课程改革体育教师专业发展新要求; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小学排舞课程教学应用研究: 6; 作者黄小莉杨元; 机构北京体育大学艺术学院云南民族大学体育学院; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期26-29,共4页; 文摘本研究运用文献资料法、逻辑分析法,分析我国中小学排舞课程教学开展的意义,梳理中小学排舞课程教学应用的现状,探索中小学排舞课程教学应用的优化策略。认为:中小学排舞课程教学应用研究不仅能够促进体育课程教学理念的改革、发展与创新,而且将丰富校园体育文化建设,培养青少年美育与德育品德、树立健康意识、养成终身体育理念。当前教学应用现状:排舞课程普及程度不高,教学手段单一,排舞理论体系不完备,排舞教师人才队伍建设不完善。研究提出优化策略:(1)提高排舞在中小学体育课程的普及和应用;(2)优化排舞课程的教学内容和教学形式;(3)创建完备的排舞理论体系;(4)提升教师排舞专业知识及教学实践能力;(5)融合思政教育,培养学生体育核心素养;(6)依托其他操舞类项目,联动排舞课程的发展。; 关键词体育课程排舞课程教学应用; 分类号 G633.951 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学体育排舞课程思政元素挖掘价值与策略: 7; 作者于乐程蕾; 机构四川外国语大学体育部; 出处《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期140-143,共4页; 基金 2022年四川外国语大学教育改革一般项目(JY2296253) 2022年四川外国语大学课程思政示范课程建设项目。; 文摘文章通过文献研究法与跨学科研究法,对大学体育排舞课程思政元素的发掘价值展开研究,认为对大学体育排舞课程思政元素的发掘,有助于彰显体育教育价值、实现立德树人任务、强化学生学习兴趣。同时,为发挥大学体育排舞课程教育优势,提高思政教育针对性与实效性,巩固与强化思政教育成果,提高思政教育影响力及时代性,研究以体育学科为基础,对大学体育排舞课程思政元素的学科特征进行探索,发现大学体育排舞课程思政元素具有“基因”内生性、“项群”广泛性、“实践”渗透性的学科特点。研究提出如下保障策略:即立足“三全育人”多维提炼大学体育排舞课程思政元素,贯彻“立德树人”强化彰显教师魅力的思政元素,坚持目标导向细化高校体育“项群”思政元素,回归高校体育教材凝练“显性化”思政元素,遵循“以生为本”发掘体育实践思政元素。; 关键词大学排舞课程思政元素策略; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	普通高校排舞课程教学方法的创新研究	傅芳香王桂忠胡永红杨玲	《广州体育学院学报》北大核心	2018	18	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“以赛促练”促进高校排舞课程发展研究	王国娇	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	我国高校排舞课程发展困境与建设路径研究	胡晓洋	《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2018	12	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校排舞课程思政元素的挖掘与融合实践研究	高楠李霖汤静	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	一体化排舞课程改革导向下体育教师专业发展新要求研究	程蕾于乐	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	中小学排舞课程教学应用研究	黄小莉杨元	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	大学体育排舞课程思政元素挖掘价值与策略	于乐程蕾	《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料