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排球教学训练中怎样提高学生学习的积极性
被引量:
3
1
作者
张雷鸣
《沈阳体育学院学报》
1987年第2期47-49,共3页
在排球教学训练中,学生掌握知识,形成技能与培养正确道德观念,都不是简单机械的直接传授,而是通过学生的积极活动来实现的。因为教学过程是教育者和受教育者协同活动的过程。在排球教学训练中,调动学生学习的主动性和积极性,是学生掌握...
在排球教学训练中,学生掌握知识,形成技能与培养正确道德观念,都不是简单机械的直接传授,而是通过学生的积极活动来实现的。因为教学过程是教育者和受教育者协同活动的过程。在排球教学训练中,调动学生学习的主动性和积极性,是学生掌握知识,技能,促进能力发展和提高放学质量的重要环节。一、教师对学生学习积极性的影响在排球教学中,教师是影响学生学习积极性最重要的因素。教师通过自己的教学训练活动,可以提高学习的积极性和自觉性,也可以降低学习的积极性。
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关键词
排球
教学
训练
学生学习积极性
教师
学习活动
教学
过程
重要环节
意志品质
主动性
能力发展
掌握知识
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职称材料
浅谈排球教学训练与智能的培养
2
作者
杨宝玉
《南京体育学院学报(社会科学版)》
1996年第4期76-77,共2页
通过对教学训练过程的,总结,提出在排球训练中培养学生智能的内容和方法,指出排球教学,训练对促进学生观察力、记忆力、抽象思维能力等的提高有着特殊的意义。
关键词
排球
教学
和
训练
智能
比赛
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职称材料
体育系排球普修课要重视培养能力——百所中学排球教学训练实况简析
3
作者
刘刚
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1990年第1期74-77,共4页
一、前言现代社会的发展与变革,对师范院校体育系学生的专业素质和工作能力提出更高的要求。怎样认识和培养学生的能力,突出师范性,已成为教改的重点。
关键词
排球
普修课
培养能力
排球
教学
训练
体育系学生
师范性
中学教师
排球
课
实用能力
培养学生能力
能力培养
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职称材料
排球训练中“带练法”的运用
被引量:
2
4
作者
黄绵成
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1992年第1期69-73,共5页
带练法是排球教学训练中常用和必用的一种手段和方法。它的成功运用,对教学训练有事半功倍之功效。成功的带练,可以极大地激发队员的训练热情,有效地调节课堂气氛,充分贯彻训练意图,还可以不断提高和完善教练员自身的技术和技巧。运用...
带练法是排球教学训练中常用和必用的一种手段和方法。它的成功运用,对教学训练有事半功倍之功效。成功的带练,可以极大地激发队员的训练热情,有效地调节课堂气氛,充分贯彻训练意图,还可以不断提高和完善教练员自身的技术和技巧。运用带练法必须目的明确,难度适宜,教练员必须熟练掌握抛球、发球、原地扣打球等带练技术。带练法在一传、防守、二传、扣球、拦网等技术和一攻、反攻、保攻、推攻等战术的教学训练中广泛运用。
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关键词
“带练法”
教练员
排球
教学
训练
排球
训练
队员
熟练掌握
拦网
二传
成功运用
发球技术
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职称材料
竞赛评比教学法在排球教学中的运用
被引量:
2
5
作者
李学芹
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1991年第1期59-66,共8页
按照现代教学论原理,教学过程中的高效益,应发挥教师主导作用和调动学生学习的主动性、积极性相结合。为了提高排球教学质量,在排球教学训练中采用竞赛评比教学法,既能发挥教师的主导作用,又能充分调动学生主动学习的积极性,有事半功倍...
按照现代教学论原理,教学过程中的高效益,应发挥教师主导作用和调动学生学习的主动性、积极性相结合。为了提高排球教学质量,在排球教学训练中采用竞赛评比教学法,既能发挥教师的主导作用,又能充分调动学生主动学习的积极性,有事半功倍的作用。排球教学训练中的竞赛评比不同于排球比赛,它是将排球技术战术中重要环节、难点,用竞赛评比方法加以强化,利用青少年的好胜心理,引导学生努力进取,更好地掌握排球的技术、战术。本文系统介绍了排球教学各阶段运用竞赛评比教学法的具体内容和方法,供教师们参考。
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关键词
排球
教学
训练
教学
法
竞赛
排球
比赛
现代
教学
论
调动学生
排球
技术战术
教师
主动学习
教学
过程
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职称材料
排球专选课基本技术组合的教学与练习方法探讨
被引量:
1
6
作者
王凯彭
《南京体育学院学报(社会科学版)》
1998年第2期25-30,共2页
体育系的排球专选学生来自省内不同的学校和班级,他们有的接受过排球教学和训练,有的则没有.加之由于各自条件、环境及训练程度等方面的不同,造成他们技术水平参差不齐.这种不平衡状态直接影响了教学与练习的效果.由于学生的基本技术水...
体育系的排球专选学生来自省内不同的学校和班级,他们有的接受过排球教学和训练,有的则没有.加之由于各自条件、环境及训练程度等方面的不同,造成他们技术水平参差不齐.这种不平衡状态直接影响了教学与练习的效果.由于学生的基本技术水平差异甚大,难于合理地安排练习内容,要么是部分学生达不到要求,要么是部分学生承受不了,影响了练习的积极性.为了促进教学与练习质量的提高,必须改革单调乏味或重复的教学内容与练习方法.在教学与练习的实践中,根据教学与练习的目的要求,把排球基本技术进行组合教学与练习。
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关键词
排球
专选课
练习方法
技术组合
排球
基本技术
排球
教学
和
训练
促进
教学
组合
教学
教学
内容
体育系
练习质量
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职称材料
题名
排球教学训练中怎样提高学生学习的积极性
被引量:
3
1
作者
张雷鸣
出处
《沈阳体育学院学报》
1987年第2期47-49,共3页
文摘
在排球教学训练中,学生掌握知识,形成技能与培养正确道德观念,都不是简单机械的直接传授,而是通过学生的积极活动来实现的。因为教学过程是教育者和受教育者协同活动的过程。在排球教学训练中,调动学生学习的主动性和积极性,是学生掌握知识,技能,促进能力发展和提高放学质量的重要环节。一、教师对学生学习积极性的影响在排球教学中,教师是影响学生学习积极性最重要的因素。教师通过自己的教学训练活动,可以提高学习的积极性和自觉性,也可以降低学习的积极性。
关键词
排球
教学
训练
学生学习积极性
教师
学习活动
教学
过程
重要环节
意志品质
主动性
能力发展
掌握知识
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
浅谈排球教学训练与智能的培养
2
作者
杨宝玉
机构
南京医科大学
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
1996年第4期76-77,共2页
文摘
通过对教学训练过程的,总结,提出在排球训练中培养学生智能的内容和方法,指出排球教学,训练对促进学生观察力、记忆力、抽象思维能力等的提高有着特殊的意义。
关键词
排球
教学
和
训练
智能
比赛
分类号
G842 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
体育系排球普修课要重视培养能力——百所中学排球教学训练实况简析
3
作者
刘刚
机构
赤峰师专
出处
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1990年第1期74-77,共4页
文摘
一、前言现代社会的发展与变革,对师范院校体育系学生的专业素质和工作能力提出更高的要求。怎样认识和培养学生的能力,突出师范性,已成为教改的重点。
关键词
排球
普修课
培养能力
排球
教学
训练
体育系学生
师范性
中学教师
排球
课
实用能力
培养学生能力
能力培养
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
排球训练中“带练法”的运用
被引量:
2
4
作者
黄绵成
机构
成都体育学院排球教研室
出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1992年第1期69-73,共5页
文摘
带练法是排球教学训练中常用和必用的一种手段和方法。它的成功运用,对教学训练有事半功倍之功效。成功的带练,可以极大地激发队员的训练热情,有效地调节课堂气氛,充分贯彻训练意图,还可以不断提高和完善教练员自身的技术和技巧。运用带练法必须目的明确,难度适宜,教练员必须熟练掌握抛球、发球、原地扣打球等带练技术。带练法在一传、防守、二传、扣球、拦网等技术和一攻、反攻、保攻、推攻等战术的教学训练中广泛运用。
关键词
“带练法”
教练员
排球
教学
训练
排球
训练
队员
熟练掌握
拦网
二传
成功运用
发球技术
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
竞赛评比教学法在排球教学中的运用
被引量:
2
5
作者
李学芹
机构
成都体育学院教务处
出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1991年第1期59-66,共8页
文摘
按照现代教学论原理,教学过程中的高效益,应发挥教师主导作用和调动学生学习的主动性、积极性相结合。为了提高排球教学质量,在排球教学训练中采用竞赛评比教学法,既能发挥教师的主导作用,又能充分调动学生主动学习的积极性,有事半功倍的作用。排球教学训练中的竞赛评比不同于排球比赛,它是将排球技术战术中重要环节、难点,用竞赛评比方法加以强化,利用青少年的好胜心理,引导学生努力进取,更好地掌握排球的技术、战术。本文系统介绍了排球教学各阶段运用竞赛评比教学法的具体内容和方法,供教师们参考。
关键词
排球
教学
训练
教学
法
竞赛
排球
比赛
现代
教学
论
调动学生
排球
技术战术
教师
主动学习
教学
过程
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
排球专选课基本技术组合的教学与练习方法探讨
被引量:
1
6
作者
王凯彭
机构
南京体育学院体育系排球教研室
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
1998年第2期25-30,共2页
文摘
体育系的排球专选学生来自省内不同的学校和班级,他们有的接受过排球教学和训练,有的则没有.加之由于各自条件、环境及训练程度等方面的不同,造成他们技术水平参差不齐.这种不平衡状态直接影响了教学与练习的效果.由于学生的基本技术水平差异甚大,难于合理地安排练习内容,要么是部分学生达不到要求,要么是部分学生承受不了,影响了练习的积极性.为了促进教学与练习质量的提高,必须改革单调乏味或重复的教学内容与练习方法.在教学与练习的实践中,根据教学与练习的目的要求,把排球基本技术进行组合教学与练习。
关键词
排球
专选课
练习方法
技术组合
排球
基本技术
排球
教学
和
训练
促进
教学
组合
教学
教学
内容
体育系
练习质量
分类号
G842 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
排球教学训练中怎样提高学生学习的积极性
张雷鸣
《沈阳体育学院学报》
1987
3
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职称材料
2
浅谈排球教学训练与智能的培养
杨宝玉
《南京体育学院学报(社会科学版)》
1996
0
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职称材料
3
体育系排球普修课要重视培养能力——百所中学排球教学训练实况简析
刘刚
《沈阳体育学院学报》
CSSCI
1990
0
在线阅读
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职称材料
4
排球训练中“带练法”的运用
黄绵成
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1992
2
在线阅读
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职称材料
5
竞赛评比教学法在排球教学中的运用
李学芹
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1991
2
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职称材料
6
排球专选课基本技术组合的教学与练习方法探讨
王凯彭
《南京体育学院学报(社会科学版)》
1998
1
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职称材料
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