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PBL教学法与传统教学法在临床麻醉教学中应用比较
被引量：
13
1
作者
陈治军
莫碧文
+3 位作者
邓一岚
朱芳晓
梁志清
周玉翔
《华夏医学》
CAS
2013年第1期160-163,共4页
麻醉学作为外科学的二级学科，一直是外科学重要组成部分，也是学习外科学中的难点之一。现阶段在我国各大医学院校5年制的麻醉科专业教学中，对l临床麻醉学知识的教学方法仍旧采用传统的以授课为基础的教学方法（1ecture—baselearning...
麻醉学作为外科学的二级学科，一直是外科学重要组成部分，也是学习外科学中的难点之一。现阶段在我国各大医学院校5年制的麻醉科专业教学中，对l临床麻醉学知识的教学方法仍旧采用传统的以授课为基础的教学方法（1ecture—baselearning，LBL）。
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关键词
以问题
为基础
的教学法
以
授课为基础的教学法
教学
方法
麻醉学
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职称材料
微信联合PBL教学模式在牙周病学临床实习教学中的应用
被引量：
11
2
作者
安莹
刘玲侠
+3 位作者
陈芳
童钰鑫
刘瑞
李平
《中国医药导报》
CAS
2020年第25期53-56,共4页
目的探索微信联合问题式教学法(PBL)在本科生牙周病临床实习教学中的应用效果。方法以2018年7月-2019年6月在第四军医大学口腔医院牙周病科实习的40名五年制本科生作为研究对象,采用简单随机化方法分为实验组(n=20)和对照组(n=20),其中...
目的探索微信联合问题式教学法(PBL)在本科生牙周病临床实习教学中的应用效果。方法以2018年7月-2019年6月在第四军医大学口腔医院牙周病科实习的40名五年制本科生作为研究对象,采用简单随机化方法分为实验组(n=20)和对照组(n=20),其中实验组采用微信联合PBL教学模式,对照组采用传统的以讲课为基础的教学法教学模式,实习期均为8周。实习结束后,通过出科考核以及学生满意度调查两种方式对教学进行评价。结果实验组出科总成绩高于对照组,其中口腔检查、病历书写、规范操作3个方面的成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组男生和女生考核总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),实验组95%的学生对该联合教学模式表示满意,85%的学生表示非常满意。结论在牙周临床实习教学中,微信联合PBL教学模式更易唤起学生的学习兴趣,启发学生的自主思维能力,大大提升学生的实习效果,并获得良好的临床教学效果,应该被广泛应用。
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关键词
牙周病学
临床实习
微信
问题式
教学法
授课为基础的教学法
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职称材料
题名
PBL教学法与传统教学法在临床麻醉教学中应用比较
被引量：
13
1
作者
陈治军
莫碧文
邓一岚
朱芳晓
梁志清
周玉翔
机构
桂林医学院附属医院
出处
《华夏医学》
CAS
2013年第1期160-163,共4页
基金
广西教育科学"十二五"规划资助重点课题基金资助(2011A0010)
文摘
麻醉学作为外科学的二级学科，一直是外科学重要组成部分，也是学习外科学中的难点之一。现阶段在我国各大医学院校5年制的麻醉科专业教学中，对l临床麻醉学知识的教学方法仍旧采用传统的以授课为基础的教学方法（1ecture—baselearning，LBL）。
关键词
以问题
为基础
的教学法
以
授课为基础的教学法
教学
方法
麻醉学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
R614 [医药卫生—麻醉学]
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职称材料
题名
微信联合PBL教学模式在牙周病学临床实习教学中的应用
被引量：
11
2
作者
安莹
刘玲侠
陈芳
童钰鑫
刘瑞
李平
机构
军事口腔医学国家重点实验室国家口腔疾病临床医学研究中心陕西省口腔医学重点实验室第四军医大学口腔医学院牙周病科
出处
《中国医药导报》
CAS
2020年第25期53-56,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目(81700971)。
文摘
目的探索微信联合问题式教学法(PBL)在本科生牙周病临床实习教学中的应用效果。方法以2018年7月-2019年6月在第四军医大学口腔医院牙周病科实习的40名五年制本科生作为研究对象,采用简单随机化方法分为实验组(n=20)和对照组(n=20),其中实验组采用微信联合PBL教学模式,对照组采用传统的以讲课为基础的教学法教学模式,实习期均为8周。实习结束后,通过出科考核以及学生满意度调查两种方式对教学进行评价。结果实验组出科总成绩高于对照组,其中口腔检查、病历书写、规范操作3个方面的成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组男生和女生考核总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),实验组95%的学生对该联合教学模式表示满意,85%的学生表示非常满意。结论在牙周临床实习教学中,微信联合PBL教学模式更易唤起学生的学习兴趣,启发学生的自主思维能力,大大提升学生的实习效果,并获得良好的临床教学效果,应该被广泛应用。
关键词
牙周病学
临床实习
微信
问题式
教学法
授课为基础的教学法
Keywords
Periodontics
Clinical practice
WeChat
Problem-based learning
Lecture-based learning
分类号
R622 [医药卫生—整形外科]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
PBL教学法与传统教学法在临床麻醉教学中应用比较
陈治军
莫碧文
邓一岚
朱芳晓
梁志清
周玉翔
《华夏医学》
CAS
2013
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
微信联合PBL教学模式在牙周病学临床实习教学中的应用
安莹
刘玲侠
陈芳
童钰鑫
刘瑞
李平
《中国医药导报》
CAS
2020
11
在线阅读
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职称材料
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