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题名儿科护理中的“角色扮演法”及“角色换位法”
被引量：2
- 1
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作者
杨红樱
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机构
萧山卫生中等专业学校
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出处
《职业技术》
2015年第3期57-58,共2页
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文摘
探讨"角色扮演法"和"角色换位法"应用与儿科护理教学中的效果。根据简单的分组、角色扮演对其应用到儿科护理教学中的具体情况及步骤进行讨论研究。学生对两种教学方法的满意度比较高,收获最佳的教学效果。在儿科护理教学中应用角色扮演法和角色换位法,能提升学生主动学习的积极性,丰富教学的内容并活跃课程教学氛围,也增加了其团队的凝聚力和荣誉感。
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关键词
儿科护理
角色扮演法
角色换位法
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Keywords
Pediatric nursing
Cosplay method
The role of transposition method
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名非通常轮胎换位法
- 2
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作者
丁欧修
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机构
南通市公交总公司
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出处
《城市公共交通》
1997年第3期29-29,共1页
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关键词
汽车
轮胎
消耗
节约
非通常轮胎换位法
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分类号
U471.24
[机械工程—车辆工程]
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题名巧用换位法培养学生数学意识刍探
- 3
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作者
陈丹明
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机构
江苏省宜兴市官林实验小学
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出处
《成才之路》
2018年第1期76-76,共1页
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文摘
所谓 “换位思考” 就是将自己放在别人的立场上, 想他人所想, 做他人所做.教师可以利用换位法, 通过充分交流、 隐性调控和故意设错等途径, 升华学生的数学意识, 提高数学课堂教学效率, 促进学生的全面发展.
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关键词
小学数学
换位法
数学意识
教学效率
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名角色换位法在初中英语课堂教学中的应用研究
- 4
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作者
孙立
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机构
江苏省连云港市柘汪中学
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出处
《英语教师》
2021年第6期55-57,共3页
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文摘
分析角色换位法在英语教学中的应用意义。从教学主体换位、提问对象换位、重点归纳换位及作业批改换位四个方面,探究将角色换位法应用于初中英语课堂中的教学策略。
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关键词
初中英语
角色换位法
课堂教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名“换位法”在农机维修中的应用
- 5
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作者
张鼎明
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机构
启东市农机校
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出处
《农业装备技术》
1994年第6期18-18,共1页
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文摘
“换位法”在农机维修中的应用在拖拉机的维修中，最常采用的方法是换件法。实践证明。某些零件由于结构上的许可，不一定采取换件法，而是将零件已磨损的部位转动一个方向或调换位置，即可达到修复的目的。这就是所谓“换位法”修复，这种方法操作简便，修理迅速，费用低...
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关键词
换位法
农机维修
转向离合器主动鼓
调速器传动齿轮
拖拉机变速箱
支重台车
使用寿命
变速轴
主动片
内外转子
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分类号
S232
[农业科学—农业机械化工程]
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题名“换位学习法”在手术室护理带教中的应用效果
被引量：15
- 6
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作者
曾珍
虞瑾华
孔汤艳
夏雪来
庄敏
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机构
上海市第六人民医院手术室
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出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2015年第24期69-71,共3页
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文摘
目的探讨"换位学习法"在手术室护理带教中的应用效果。方法对2012年7-12月的24名新护士及2013年7-12月的25名新护士分别采用传统教学法和"换位学习法"进行为期6个月的临床带教,比较两组护士理论和操作的考核成绩以及对教学效果的自我评价。结果观察组护士的理论考试及操作考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);"换位学习法"对提高护士的学习兴趣、自主学习能力、理论联系实际能力及语言表达能力等方面的效果均优于传统方法,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 "换位学习法"能明显提高手术室护理带教质量,提升新护士的学习兴趣,发挥其主观能动性。
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关键词
换位学习法
手术室
护理
新护士
带教
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Keywords
transposition learning method
operation room
nursing
new nurse
teaching
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分类号
R472.3
[医药卫生—护理学]
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题名“换位思考法”在护理工作中的应用
被引量：11
- 7
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作者
杨云衣
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机构
上海第二医科大学瑞金临床医学院护理系
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出处
《解放军护理杂志》
2000年第5期39-39,共1页
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文摘
换位思考指对各种事物或现象能从对方的角度去思考和理解 ,包括护士对患者富有同感心 ,从思想至行为都体现与患者和家属处于平等的地位 ,深入了解患者的需求 。
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关键词
护理工作
患者
同感心
护士
家属
换位思考法
行为
理解
地位
体现
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G455
[文化科学—教育技术学]
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题名“换位学习法”在手术室护理带教中的应用效果分析
被引量：7
- 8
-
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作者
雷京
夏维
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机构
孝感市妇幼保健院
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出处
《中国卫生产业》
2019年第31期142-143,共2页
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文摘
目的探讨"换位学习法"在手术室护理带教中的应用效果。方法选取2014级手术室护理实习生共35名,随机分为常规方法带教组17名和换位学习法带教组18名,常规方法带教组采取传统教学方式,"换位学习"法带教组利用换位学习法进行手术室护理教学,通过实习考核成绩对两组手术室护理实习生的学习效果进行评价。结果两组手术室护理实习生理论知识成绩的对比差异无统计学意义(P>0.05);但"换位学习法"带教组手术室护理实习生实践能力成绩明显高于常规方法带教组手术室护理实习生,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在手术室护理教学中应用"换位学习法"实施教学活动能够有效提高手术室护理实习生的实践能力。
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关键词
“换位学习法”
手术室
护理
带教
实习
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名换位修理法的应用
- 9
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作者
李德志
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机构
江苏省东海县岗埠农机公司
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出处
《浙江农村机电》
2002年第1期12-12,共1页
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文摘
在内燃机、拖拉机配合件中,有不少是单面工作的,当这些配件单面磨损或偏磨后,在保证正常配合间隙的前提下,可采用换位修理法,将磨损或偏磨的零件调换或转过一定的角度,利用未磨损的部位继续工作,这对于降低修理费用具有重要意义.现将可以换位的配件列举如下:
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关键词
内燃机
拖拉机
换位修理法
磨损
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分类号
S219.07
[农业科学—农业机械化工程]
TK407
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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题名“换位学习法”在手术室护理带教中的应用效果分析
- 10
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作者
许林娜
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机构
郴州市第一人民医院手术室
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出处
《中国卫生产业》
2020年第34期110-112,共3页
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文摘
目的分析换位学习法在手术室护理带教中的应用效果。方法该次选取2017年12月—2018年12月进入该院实习的22名新护士作为对照组,选取2019年1月—2020年1月进入该院实习的23名新护士作为观察组。对照组接受传统教学法,观察组接受换位学习法,对比两组考核成绩及实习护士对教学效果给出的自我评价。结果观察组理论知识考核成绩和操作技能考核成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组在学习兴趣提高、自主学习能力提升、理论与实际结合能力提高等方面的发生率均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论换位学习法在手术室护理带教中具有积极作用,不仅促进学生对理论知识的巩固,而且利于培养学生将理论知识转化为实际操作的能力。
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关键词
换位学习法
手术室护理
护理带教
效果
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Keywords
Transposition learning method
Operating room nursing
Nursing teaching
Effect
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名换位修理法的应用
- 11
-
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作者
疏泽民
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出处
《现代农业装备》
2008年第9期68-69,共2页
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文摘
在内燃机、拖拉机配合件中，有不少是单面工作的，当这些配件单面磨损后或偏磨后，在保证正常配合间隙的前提下，可采用换位修理法，即是将偏磨的零件调换或转过一定的角度，利用未磨损的部位继续工作，这对于降低修理费用具有重要意义。现将可以换位使用的配件列举如下：
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关键词
换位修理法
应用
配合间隙
内燃机
配合件
拖拉机
修理费
单面
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分类号
S232.85
[农业科学—农业机械化工程]
U472.43
[机械工程—车辆工程]
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题名换位修理法的应用
- 12
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作者
疏泽民
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出处
《山西农机》
2004年第4期16-16,共1页
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关键词
换位修理法
内燃机
拖拉机
气缸套
离合器压盘
齿轮
变速拨叉轴
前桥摇摆轴
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分类号
S219.07
[农业科学—农业机械化工程]
TK407
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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题名农机检修常用六法
被引量：1
- 13
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作者
陆明华
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出处
《农村新技术》
2012年第8期35-35,共1页
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文摘
一、调整和换位法用增减垫片、调整螺钉、松紧螺母等方法来弥补零件的磨损。例如：用增减垫片的方法来调整已磨损的锥形磙子轴承的间隙,用螺钉来调整气门间隙,用调整螺母来调整离合器间隙等。将已磨损的零件部位,调换一个方向或位置,也就是利用未磨损部位继续工作。例如,将拖拉机驱动轮轮胎左右调换使用;履带拖拉机驱动链轮齿单边磨损后,左右互换使用。
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关键词
农机检修
调整螺母
磨损部位
履带拖拉机
气门间隙
增减垫片
驱动轮
换位法
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分类号
S232
[农业科学—农业机械化工程]
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题名直流比较仪电桥的整体核验方法及原理
- 14
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作者
吴进祥
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机构
广东省计量科学研究院
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出处
《监督与选择》
2008年第3期64-65,共2页
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文摘
本文介绍了换位法的测量原理,利用换位法对直流比较仪电桥进行整体核验,及时掌握电桥的运行状况,并用一个实例阐述了具体的操作步骤。
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关键词
直流比较仪电桥
换位法
整体核验相对值
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分类号
TM934.12
[电气工程—电力电子与电力传动]
TM938.4
[电气工程—电力电子与电力传动]
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题名农机检修六法
- 15
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作者
朱广凯
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出处
《现代农业装备》
2014年第2期70-70,共1页
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文摘
1.调整和换位法用增减垫片、调整螺钉、松紧螺母等方法来弥补零件的磨损。例如：用增减垫片的方法来调整已磨损的锥形磙子轴承的间隙、用螺钉来调整气门间隙、用调整螺母来调整离合器间隙等。将已磨损的零件部位,调换一个方向或位置,也就是利用未磨损的部位继续工作。
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关键词
农机检修
调整螺母
气门间隙
增减垫片
磨损
换位法
离合器
螺钉
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分类号
S232
[农业科学—农业机械化工程]
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题名农机检修六法
- 16
-
-
作者
朱广凯
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出处
《农村科学实验》
2014年第7期39-39,共1页
-
文摘
一、调整和换位法：用增减垫片、调整螺钉、松紧螺母等方法来弥补零件的磨损。例如：用增减垫片的方法来调整已磨损的锥形磙子轴承的间隙、用螺钉来调整气门间隙、用调整螺母来调整离合器间隙等。将已磨损的零件部位,调换一个方向或位置,也就是利用未磨损的部位继续工作。例如,将拖拉机驱动轮轮胎左右调换使用;履带拖拉机驱动链轮齿单边磨损后,左右互换使用等。
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关键词
农机检修
调整螺母
履带拖拉机
气门间隙
增减垫片
驱动轮
磨损
换位法
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分类号
S232
[农业科学—农业机械化工程]
-
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题名学生问题“处理”方法谈
- 17
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作者
应培录
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机构
武汉职业技术学院德育处
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出处
《学校党建与思想教育》
2002年第4期42-44,共3页
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文摘
对学生日常学习、生活、工作中,出现这样或那样的问题如何处理,什么时候处理,处理到什么程度,直接影响到处理工作的效果。笔者根据长期从事学生工作的经验,认为在实施学生问题处理时,应“以人为本,以问题为中心”,摸准“问题”的成因,根据其“问题”的性质和当事人的个性心理特征,恰到好处地把握“问题”处理的“火候”,择机作出适度的处置,使“问题处理”更具科学性、针对性、实效性。 一、“软处理” 由心理冲突引发的行为问题也称“问题行为”,不能采取武断的手段处置,更不能采用急风暴雨、狂轰滥炸的方法简单处理。对于这类问题最有效的处理方法是“软处理”,即采用“
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关键词
学生管理
心理学
心理暗示学
换位思考法
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分类号
G455
[文化科学—教育技术学]
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题名与驾驶员谈节胎技术
- 18
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作者
李春成
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机构
解放军汽车管理学院
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出处
《汽车工程学报》
2002年第1期54-55,共2页
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关键词
驾驶员
轮胎气压
紧急制动
轮胎早期损坏
轮胎换位
汽车运输成本
换位法
汽车轮胎
行驶中
汽车行驶
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分类号
U471.24
[机械工程—车辆工程]
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题名链式STATCOM在配电网中的应用研究
被引量：1
- 19
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作者
莫志禄
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机构
北京市禄智科技发展有限公司
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出处
《电子设计工程》
2011年第24期164-166,173,共4页
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文摘
介绍了链式静止同步补偿器(STATCOM)的拓扑结构,在此基础上分析了无功补偿的工作原理;采用解耦控制策略控制无功输出,它将三相对称的交流量变为两相直流量分别进行控制;设计了脉冲循环换位法控制直流侧电容电压;最后,搭建起基于PSCAD的链式STATCOM仿真模型。仿真结果验证了控制策略和脉冲循环换位法的正确性和可行性。
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关键词
静止同步补偿器
链式结构
解耦控制策略
脉冲循环换位法
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Keywords
static synchronous compensator （STATCOM）
cascaded structure
decoupled control strategy
pulse cycle transposition strategy
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分类号
TM761
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名倒脚换鞋
- 20
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作者
何颖
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出处
《汽车维修与保养》
1999年第6期79-79,共1页
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文摘
一辆汽车上的各个轮胎,由于所处的位置各不相同,它们的工作条件和磨损情况也不一样。如前轮经常转向,横向磨损比较大;后轴上的轮胎由于所承受的负荷较前轴上轮胎的负荷大,所以后轴轮胎的磨损比前轴轮胎的磨损大20～30％;在我国绝大部分地区汽车靠右行驶,其右后轮比左后轮的负荷大,磨损情况也不一样。为了使各轮胎的磨损均衡,延长轮胎的使用寿命,就有必要适时地对轮胎进行换位。
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关键词
轮胎
换位法
磨损比
交叉换位
汽车
负荷
使用寿命
前轴
工作条件
左后轮
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分类号
U472
[机械工程—车辆工程]
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