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基于探索性学习和挖掘性学习的创新动力机制研究 被引量:1
1
作者 朱朝晖 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2009年第13期99-101,共3页
技术创新是企业得以生存和持续发展的关键。但是,在这个"超竞争"时代,没有企业能够依赖一次性创新建立永续的竞争优势。基于探索性学习和挖掘性学习,探讨企业永续创新能力的构建,认为探索性学习和挖掘性学习的结合与动态协同... 技术创新是企业得以生存和持续发展的关键。但是,在这个"超竞争"时代,没有企业能够依赖一次性创新建立永续的竞争优势。基于探索性学习和挖掘性学习,探讨企业永续创新能力的构建,认为探索性学习和挖掘性学习的结合与动态协同是构建持续创新能力的关键。在此基础上,分析了基于探索性学习和挖掘性学习共同发展的内生性创新动力机制。 展开更多
关键词 探索学习 挖掘性学习 持续创新 创新动力机制
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基于供应链伙伴特性、质量管理实践的探索性学习与挖掘性学习的触发机制——扩展探索性学习和挖掘性学习实现路径的视角
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作者 孙贺强 《管理现代化》 CSSCI 北大核心 2014年第6期46-48,共3页
根据相关文献与研究假设,构建了基于供应链伙伴特性和质量管理实践的探索性学习与挖掘性学习的触发机制的理论框架,使用嵌套式结构方程模型分析供应链伙伴特性、质量管理实践与探索性学习、挖掘性学习之间的关系,研究探索性学习和挖掘... 根据相关文献与研究假设,构建了基于供应链伙伴特性和质量管理实践的探索性学习与挖掘性学习的触发机制的理论框架,使用嵌套式结构方程模型分析供应链伙伴特性、质量管理实践与探索性学习、挖掘性学习之间的关系,研究探索性学习和挖掘性学习的触发因素。结果表明,质量管理实践软要素分别是供应链伙伴特性与探索性学习、挖掘性学习关系间的完全中介变量;质量管理实践硬要素分别在供应链伙伴特性与探索性学习、挖掘性学习关系间起完全中介作用。 展开更多
关键词 供应链伙伴特 质量管理实践 探索学习 挖掘性学习
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联盟组合中探索性学习与挖掘性学习的平衡模式:案例研究
3
作者 周杰 江积海 《技术经济》 CSSCI 2014年第6期13-18,共6页
以福田汽车为案例研究对象,从焦点企业本身、焦点企业与联盟组合、联盟组合3个层面分析了联盟组合中探索性学习与挖掘性学习的平衡模式。研究结果显示:战略意图、环境动态性、市场竞争的激烈程度、吸收能力和企业年龄等会影响联盟企业... 以福田汽车为案例研究对象,从焦点企业本身、焦点企业与联盟组合、联盟组合3个层面分析了联盟组合中探索性学习与挖掘性学习的平衡模式。研究结果显示:战略意图、环境动态性、市场竞争的激烈程度、吸收能力和企业年龄等会影响联盟企业间的学习类型;焦点企业层面的学习平衡是间断型平衡;焦点企业与联盟组合之间的学习平衡是跨层次的空间平衡;联盟组合层面的学习平衡包括空间平衡和时间平衡。 展开更多
关键词 联盟组合 战略联盟 学习模式 探索学习 挖掘性学习 平衡模式
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供应链联盟中探索性学习和挖掘性学习平衡研究
4
作者 周杰 《现代情报》 CSSCI 2012年第2期8-11,共4页
探索性学习和挖掘性学习是组织发展和保持竞争优势的重要因素,二者之间的平衡问题一直是学者们研究的重点。本文在分析探索性学习与挖掘性学习的概念的基础上,着重分析了供应链联盟中的探索性学习和挖掘性学习平衡。研究发现:探索性学... 探索性学习和挖掘性学习是组织发展和保持竞争优势的重要因素,二者之间的平衡问题一直是学者们研究的重点。本文在分析探索性学习与挖掘性学习的概念的基础上,着重分析了供应链联盟中的探索性学习和挖掘性学习平衡。研究发现:探索性学习和挖掘性学习是相互矛盾但又相互依赖、相互作用的、动态的双元统一体,通过时间分离和空间分离方式能够实现供应链联盟中的探索性学习和挖掘性学习平衡。 展开更多
关键词 供应链联盟 探索学习 挖掘性学习 平衡
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探索性学习与挖掘性学习平衡:供应链联盟组合跨层次分析视角
5
作者 周杰 《管理现代化》 CSSCI 北大核心 2013年第4期120-122,共3页
基于供应链联盟组合跨层次分析视角研究了探索性学习和挖掘性学习的平衡,提出了核心企业与供应链联盟组合跨层次探索性学习和挖掘性学习平衡模型,讨论了核心企业与供应链联盟组合跨层次学习平衡应注意的问题。
关键词 探索学习 挖掘性学习 平衡
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研发团队知识冲突对企业突破性创新绩效影响的实证研究 被引量:20
6
作者 尹惠斌 游达明 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2014年第3期383-389,共7页
在对团队知识冲突、组织学习与突破性创新绩效之间关系进行理论分析的基础上,运用回归模型和结构方程模型进行实证研究。结果表明:团队知识冲突对挖掘性学习和探索性学习均存在显著的正向影响;挖掘性学习负向影响突破性创新绩效,探索性... 在对团队知识冲突、组织学习与突破性创新绩效之间关系进行理论分析的基础上,运用回归模型和结构方程模型进行实证研究。结果表明:团队知识冲突对挖掘性学习和探索性学习均存在显著的正向影响;挖掘性学习负向影响突破性创新绩效,探索性学习正向影响突破性创新绩效;团队知识冲突并不直接影响突破性创新绩效,而是以挖掘性学习和探索性学习为完全中介变量对突破性创新绩效发生作用。 展开更多
关键词 知识冲突 组织学习 突破创新 挖掘性学习 探索学习
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组织学习对跨国公司战略变革影响的实证分析
7
作者 宁烨 刘璐 《东北大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第12期1801-1804,共4页
组织学习对战略变革的影响是跨国公司研究中的前沿问题之一.构建了组织学习对跨国公司战略变革影响的关系模型,其中组织学习分为探索性学习与挖掘性学习两个维度,战略变革分为定位差异与观念差异两个维度,针对各个维度之间的关系提出了... 组织学习对战略变革的影响是跨国公司研究中的前沿问题之一.构建了组织学习对跨国公司战略变革影响的关系模型,其中组织学习分为探索性学习与挖掘性学习两个维度,战略变革分为定位差异与观念差异两个维度,针对各个维度之间的关系提出了理论假设,进而运用实证研究方法对上述假设进行验证,研究结果表明,组织学习对跨国公司战略变革具有显著影响.本研究在阐释组织学习对跨国公司战略变革的影响方面提供了一定的理论支持和实践启示. 展开更多
关键词 跨国公司 战略变革 挖掘性学习 探索学习 定位差异 观念差异
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组织学习、社会资本与战略人力资源管理模式选择
8
作者 宋典 袁勇志 《江海学刊》 CSSCI 北大核心 2010年第2期99-103,共5页
探索性学习和挖掘性学习的平衡是企业构建竞争优势的关键,它们对组织内部社会资本的诉求截然不同。组织学习与社会资本的契合,社会资本与SHRM模式的匹配是组织学习平衡的保证,企业应当对此给予高度关注。企业应当构建合作型社会资本支... 探索性学习和挖掘性学习的平衡是企业构建竞争优势的关键,它们对组织内部社会资本的诉求截然不同。组织学习与社会资本的契合,社会资本与SHRM模式的匹配是组织学习平衡的保证,企业应当对此给予高度关注。企业应当构建合作型社会资本支持挖掘性学习,并通过实施创新型SHRM模式培育合作型社会资本;为探索性组织学习提供创业型社会资本支撑,并通过实施传统控制型SHRM模式培育创业型社会资本。 展开更多
关键词 挖掘性学习 探索学习 社会资本 战略人力资源管理
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