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将“三全育人”理念融入高校就业指导教育的探索
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作者 陈强 汤旭然 《中国就业》 2024年第5期79-80,共2页
严峻的经济环境和日益增多的大学生使得当前高校毕业生的就业压力越来越大,就业问题已成为一个社会热点。为缓解就业压力,高校必须改变现在的就业指导教育体系,将“三全育人”理念融入其中并加以贯彻施行,树立正确的教育理念,注重家庭... 严峻的经济环境和日益增多的大学生使得当前高校毕业生的就业压力越来越大,就业问题已成为一个社会热点。为缓解就业压力,高校必须改变现在的就业指导教育体系,将“三全育人”理念融入其中并加以贯彻施行,树立正确的教育理念,注重家庭和社会的育人作用,促进全员育人,还要实施全过程育人,将就业指导教育工作贯穿至学生的整个学习过程中,同时要打造全方位、多层次、多渠道和多平台的教育格局,真正实现高校就业指导教育的目标。 展开更多
关键词 三全育人 就业指导教育 实践策略
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高等农业院校大学生就业指导教育的现状与对策研究 被引量:9
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作者 刘月秀 刘辉 《中国农业教育》 2005年第5期46-48,共3页
加强高等农业院校就业指导教育有利于大学生顺利就业和成才,有利于学校自身发展。目前高等农业院校就业指导教育普遍存在领导重视不够、就业指导课重技巧轻思想以及缺乏系统性与连续性等问题。因此,学校应提高认识,加大投入,完善机构,... 加强高等农业院校就业指导教育有利于大学生顺利就业和成才,有利于学校自身发展。目前高等农业院校就业指导教育普遍存在领导重视不够、就业指导课重技巧轻思想以及缺乏系统性与连续性等问题。因此,学校应提高认识,加大投入,完善机构,加强思想政治教育,强化创业教育,不断提高就业指导质量。 展开更多
关键词 高等农业院校 就业指导教育
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大学生就业指导教育学的发展构想 被引量:6
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作者 陆志荣 邓云晓 《中国成人教育》 北大核心 2009年第12期22-23,共2页
当前大学生面临的就业形势和大学生就业指导教育实践发展,提出了建立健全大学生就业指导教育学学科体系的迫切要求。本文仅从大学生就业指导教育学的学科属性和课程性质、目前存在的主要问题和大学生就业指导教育学发展构想等方面探讨... 当前大学生面临的就业形势和大学生就业指导教育实践发展,提出了建立健全大学生就业指导教育学学科体系的迫切要求。本文仅从大学生就业指导教育学的学科属性和课程性质、目前存在的主要问题和大学生就业指导教育学发展构想等方面探讨了大学生就业指导教育学学科体系建设的一些基本问题。 展开更多
关键词 大学生就业指导 就业指导教育 学科建设
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面向21世纪的大学生就业指导教育的基本特点 被引量:11
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作者 胡保利 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1998年第5期120-121,共2页
随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,高等学校毕业生的分配就业制度已开始由过去的国家统一分配的计划体制向毕业生不包分配、自主择业制度过渡。在这一过程中,大学生就业指导教育已成为我国高等学校学生工作的一项重要内容,并... 随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,高等学校毕业生的分配就业制度已开始由过去的国家统一分配的计划体制向毕业生不包分配、自主择业制度过渡。在这一过程中,大学生就业指导教育已成为我国高等学校学生工作的一项重要内容,并获得了长足的发展。在即将跨入新世纪... 展开更多
关键词 就业指导教育 高校 终身教育 开放性教育
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高职通信专业学生职业指导教育及就业心理分析 被引量:2
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作者 何超 张继宏 陈航 《长沙通信职业技术学院学报》 2012年第2期50-52,共3页
高职通信专业学生有着一个大有可为的职业发展方向,但学生在求职前往往存在无法迅速定位、转型等就业心理问题,深入地了解及分析其成因,将有助于职业指导教育的开展。
关键词 通信专业 学生心理 职业指导教育
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高职院校就业指导教育工作的现状及策略研究 被引量:1
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作者 陈金华 《继续教育研究》 2013年第5期97-98,共2页
"就业率"是衡量高职院校办校质量和社会认可度及教育评估的重要指标,也是高职院校长期发展的一项关键因素。高就业率不代表高就业质量和办学能力,其关键是就业指导教育。文章仅就高职院校就业指导教育工作的现状分析问题,思... "就业率"是衡量高职院校办校质量和社会认可度及教育评估的重要指标,也是高职院校长期发展的一项关键因素。高就业率不代表高就业质量和办学能力,其关键是就业指导教育。文章仅就高职院校就业指导教育工作的现状分析问题,思考对策。 展开更多
关键词 就业指导教育 就业质量 策略
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基于“行动力”的高校职业指导教育体系改革 被引量:1
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作者 边宇璇 《中国成人教育》 2018年第3期92-96,共5页
现阶段,高校职业指导教育面临着与社会变化节奏相矛盾、与学生成长发展需求相背离、与学生现实收获有差距等问题。本研究以激发"行动力"为改革着眼点,提炼后现代主义建构论、混沌理论和教练技术的诸多理念,促使教育体系具有... 现阶段,高校职业指导教育面临着与社会变化节奏相矛盾、与学生成长发展需求相背离、与学生现实收获有差距等问题。本研究以激发"行动力"为改革着眼点,提炼后现代主义建构论、混沌理论和教练技术的诸多理念,促使教育体系具有建构性、适应性和探究性。教育体系改革策略包括构建以推动"行动力"为目的的课程体系,构建多层次激发"行动力"的教育体系,构建侧重反馈行动效果的评价机制,并积极推动生涯教育理念在中小学各学科中不断推广。 展开更多
关键词 高校 行动力 职业指导教育体系
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就业指导教育课程体系初探 被引量:3
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作者 杨明 高静 《当代教育科学》 北大核心 2006年第10期41-42,共2页
关键词 教育课程体系 就业指导教育 社会主义市场经济体制 就业制度改革 高校毕业生 实践体系 大学生
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高校就业创业指导教育时空局限性研究——以安徽省本科高校为例 被引量:2
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作者 刘浩 《昌吉学院学报》 2016年第2期79-83,共5页
就业创业指导教育的时空局限性,即就业创业教育在时间和空间上的阻隔,是制约就业创业教育的决定性因素。就业创业指导教育课时量短缺、教育方式单一、教育各阶段相脱离,导致学生职业规划与就业目标缺乏合理性依据,致使学生实践能力弱化... 就业创业指导教育的时空局限性,即就业创业教育在时间和空间上的阻隔,是制约就业创业教育的决定性因素。就业创业指导教育课时量短缺、教育方式单一、教育各阶段相脱离,导致学生职业规划与就业目标缺乏合理性依据,致使学生实践能力弱化,可通过完善课程体系建设、丰富教育教学形式、提升校园文化活动的就业导向性、拓宽教育的时空宽度等途径予以解决。 展开更多
关键词 高校 就业创业 指导教育 时空局限性
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加强对毕业生的就业指导教育 被引量:1
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作者 陈晶 《郑州铁路职业技术学院学报》 2002年第2期80-80,83,共2页
关键词 毕业生 就业指导教育 就业形势 就业机会 素质
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谈高校职业指导教育的“第二课堂” 被引量:3
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作者 曹熠城 《闽西职业技术学院学报》 2009年第1期58-60,共3页
高校职业指导第二课堂教育可以同时兼顾理论与实践,较少受时间和场地的限制,将理论学习和实际操作统一起来,在实践中掌握理论知识。学生在第二课堂活动中,树立职业生涯规划意识和就业意识,锤炼心理品质,培养团队意识、创业精神和职业能力。
关键词 高校 职业指导教育 第二课堂
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新时期高校思政教育与就业指导教育 被引量:1
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作者 牛天宇 《戏剧之家》 2018年第13期180-180,182,共2页
高校作为人才培养的地方,基于社会发展对人才需要,加强学生的思政教育与就业指导教育至关重要。通过有效的思政教育与就业指导教育,有利于学生树立正确的人生观、价值观、道德观、就业观,将学生培养成为合格的高素质专业人才。本文就新... 高校作为人才培养的地方,基于社会发展对人才需要,加强学生的思政教育与就业指导教育至关重要。通过有效的思政教育与就业指导教育,有利于学生树立正确的人生观、价值观、道德观、就业观,将学生培养成为合格的高素质专业人才。本文就新时期高校思政教育与就业指导教育作相关分析。 展开更多
关键词 新时期 高校 思政教育 就业指导教育
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“教、学、做”一体化教学模式在技工院校职业指导教育课程教学中应用的探索 被引量:4
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作者 谢亚敏 《职业》 2019年第1期70-71,共2页
本文以求职面试为例,就"教、学、做"一体化教学模式在技工院校职业指导教育课程教学中的应用探索进行阐述,旨在改变传统教学模式,提高职业指导教育课程的教学质量,创新出适应技工院校职业指导教育课程教学的教学模式,使职业... 本文以求职面试为例,就"教、学、做"一体化教学模式在技工院校职业指导教育课程教学中的应用探索进行阐述,旨在改变传统教学模式,提高职业指导教育课程的教学质量,创新出适应技工院校职业指导教育课程教学的教学模式,使职业指导教育课程实现教师以"教"为中心向学生以"学"为中心的转变,真正为学生的就业服务。 展开更多
关键词 教学做一体化 职业指导教育 教学模式
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新疆少数民族大学生就业指导教育的现状及班主任对少数民族大学生就业指导的作用 被引量:1
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作者 玉苏江·阿布都热衣木 李希 《时代汽车》 2021年第19期89-90,共2页
新的历史时期,高校已经完全认识到就业指导教育的作用性。尽管新疆少数民族高校也加强了就业指导教育,但因为有较晚的起步,所以在大学生就业指导教育中,还有一些亟待解决的问题存在。就业指导课程不具备较强的时效性,班主任就业指导的... 新的历史时期,高校已经完全认识到就业指导教育的作用性。尽管新疆少数民族高校也加强了就业指导教育,但因为有较晚的起步,所以在大学生就业指导教育中,还有一些亟待解决的问题存在。就业指导课程不具备较强的时效性,班主任就业指导的连续性和系统性欠缺,专业的就业指导脱离了实习。由于班主任的素质对学生的素质的产生了直接的影响。所以,在大学生就业指导的教育工作中,必须与新疆实际相结合,充分发挥班主任在大学生就业指导教育中的作用。 展开更多
关键词 就业指导教育 新疆少数民族 班主任 就业指导 作用
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新时期发展中高校思政教育与就业指导教育的探究 被引量:1
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作者 祝李杨 《花炮科技与市场》 2019年第3期129-130,共2页
高等院校是我国进行人才培养的重要基地,我国社会发展进步的中坚力量就是来自高等院校培养的人才,故在高校开展良好的思政教育与就业指导教育,是新时期我国社会发展过程中必须予以重点关注的。然而针对我国当前高校教育现状而言,其实存... 高等院校是我国进行人才培养的重要基地,我国社会发展进步的中坚力量就是来自高等院校培养的人才,故在高校开展良好的思政教育与就业指导教育,是新时期我国社会发展过程中必须予以重点关注的。然而针对我国当前高校教育现状而言,其实存在很多不足之处,导致我国高校学生的整体素质仍然得不到显著的提升,大学生就业也存在很大的困难。文章对高校展开这两者教育活动的必要性作了简要分析,并指出了我国高校教育所面临的不足之处,提出了一些改进意见,望能给我国高校教学规划人员提供一些参考和意见。 展开更多
关键词 新时期 思政教育 就业指导教育
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中职职业指导教育概述 被引量:1
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作者 沙燕 《青海教育》 2007年第7期29-29,共1页
中等职业学校职业指导教育是德育工作的重要组成部分,是学校根据培养目标,教育、引导学生树立正确的职业理想和观念,全面提高职业素质及综合职业能力自觉性的教育话动。
关键词 职业指导教育 中等职业学校 中职 综合职业能力 德育工作 培养目标 职业理想 引导学生
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加强农民工宣传思想工作 切实抓好职业指导教育
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作者 马达文 《中国就业》 2008年第10期35-37,共3页
职业指导是就业服务工作的重要内容,也是宣传思想工作不可缺少的重要形式之一。随着《就业促进法》、《劳动合同法》的实施,农民工问题倍受社会关注,成为当前就业工作的热点和焦点,关心民工、关爱民工,切实加强农民工宣传思想工作... 职业指导是就业服务工作的重要内容,也是宣传思想工作不可缺少的重要形式之一。随着《就业促进法》、《劳动合同法》的实施,农民工问题倍受社会关注,成为当前就业工作的热点和焦点,关心民工、关爱民工,切实加强农民工宣传思想工作,高度重视各类农民工的职业指导,在新时期显得尤为重要,特别是在国家统筹城乡就业的大背景下, 展开更多
关键词 宣传思想工作 职业指导教育 农民工问题 《就业促进法》 《劳动合同法》 就业服务工作 统筹城乡就业 社会关注
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线上线下融合指导:“互联网+”时代下普通高中家庭教育指导实践
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作者 李婷敏 《中小学心理健康教育》 2025年第4期71-74,共4页
家庭教育是青少年健康成长的基础,影响着青少年的成长与发展。以家庭实际需求为根本,探索出“互联网+”时代下普通高中家庭教育指导“一主三环”实践模式,即以信息化为主体,融合线上线下方式,开展基于指导效果再反馈的集体化、小班化与... 家庭教育是青少年健康成长的基础,影响着青少年的成长与发展。以家庭实际需求为根本,探索出“互联网+”时代下普通高中家庭教育指导“一主三环”实践模式,即以信息化为主体,融合线上线下方式,开展基于指导效果再反馈的集体化、小班化与个别化的家庭教育指导。实践证明,家长的家庭教育观念与能力、学校的家庭教育影响力都得到了正向的改变。 展开更多
关键词 互联网+ 家庭教育指导 家校共育
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初中厌学生家庭教育指导策略研究——以江门市J学校为例
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作者 梁彩柳 曾武智 《成才之路》 2025年第6期141-144,共4页
家庭是转化厌学生的关键力量,学校应主动承担起社会责任,对家长的家庭教育方式进行积极引导,优化家庭教育指导工作方法,完善制度设计,家校共育使学生摆脱厌学情绪,共同为学生的健康成长营造良好的环境。文章以江门市J学校为例,对初中厌... 家庭是转化厌学生的关键力量,学校应主动承担起社会责任,对家长的家庭教育方式进行积极引导,优化家庭教育指导工作方法,完善制度设计,家校共育使学生摆脱厌学情绪,共同为学生的健康成长营造良好的环境。文章以江门市J学校为例,对初中厌学生家庭教育指导策略进行研究,旨在为初中厌学生家庭教育指导提供借鉴,助力学生的转变。 展开更多
关键词 初中厌学生 家庭教育指导 策略 转变 厌学情绪
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农村教师家庭教育指导服务能力提升体系构建--基于团队研修模式的探索性研究
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作者 李冬冬 邓云斌 《继续教育研究》 2024年第11期100-103,共4页
农村地区家长对家庭教育的指导服务需求,主要通过学校获取,教师则是二者之间的联结桥梁。调查发现农村教师的家庭教育指导服务能力不能切合家长需求,缺乏系统的继续教育培训提升农村教师家庭教育指导服务能力。有鉴于此,基于团队研修模... 农村地区家长对家庭教育的指导服务需求,主要通过学校获取,教师则是二者之间的联结桥梁。调查发现农村教师的家庭教育指导服务能力不能切合家长需求,缺乏系统的继续教育培训提升农村教师家庭教育指导服务能力。有鉴于此,基于团队研修模式,搭建四方合力服务机制体系、“三三”课程体系、“三四循环”团队研修体系、“种子”推广体系以及由“互联网+”资源共享平台构成的农村教师家庭教育指导服务能力提升的继续教育体系,可以为农村教师提供系统的教育培训。 展开更多
关键词 农村教师 家庭教育 团队研修 家庭教育指导服务体系 继续教育
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