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经管类专业多元化实践教学模式设计 被引量:23
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作者 刘尧飞 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期136-139,共4页
多元化的实践教学模式是提高经管类专业学生实践能力和社会适应力的重要途径。总的设计思路是加强社会交流,积极探索涵盖课内外、校内外的以指导性实践教学和自主性实践活动为主要内容的实践教学体系。其中指导性实践包括大学生创新训... 多元化的实践教学模式是提高经管类专业学生实践能力和社会适应力的重要途径。总的设计思路是加强社会交流,积极探索涵盖课内外、校内外的以指导性实践教学和自主性实践活动为主要内容的实践教学体系。其中指导性实践包括大学生创新训练项目、学术论文竞赛和模拟公司创业实训等;自主性实践包括学生自主安排实践计划和自我组织实践活动。 展开更多
关键词 经管类专业 多元化实践教学 指导性实践 自主性实践
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中西方管理的演化与路径依赖性比较
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作者 李伟 江秀辉 《领导科学》 北大核心 2013年第08Z期46-47,共2页
管理是一门科学,具有科学的特点:客观规律性、系统性和实践指导性等。管理又有着高度的艺术性,强调管理的实践性与灵活性。管理过程中,环境灵活多变,管理主体与被管理者是社会人,具有有限理性,同时受所处文化及历史的影响,使得管理本身... 管理是一门科学,具有科学的特点:客观规律性、系统性和实践指导性等。管理又有着高度的艺术性,强调管理的实践性与灵活性。管理过程中,环境灵活多变,管理主体与被管理者是社会人,具有有限理性,同时受所处文化及历史的影响,使得管理本身无规律可循,管理结果无法预测也无法复制。一。 展开更多
关键词 西方管理 路径依赖性 客观规律性 实践指导性 管理过程 现代管理 管理主体 传统管理思想 社会人 演化路径
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推动商业经济理论研究工作的方法创新 被引量:2
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作者 安惠民 《商业经济研究》 北大核心 2015年第13期2-,共1页
中国商业经济学会会长安惠民在"第七届第五次理事会暨2014年度学术年会"的总结讲话中,针对当前我国商业经济理论学术研究工作中存在的政策影响力度不够、实践指导性不强的薄弱环节,就如何提升商业经济学术论文的选题学术价值... 中国商业经济学会会长安惠民在"第七届第五次理事会暨2014年度学术年会"的总结讲话中,针对当前我国商业经济理论学术研究工作中存在的政策影响力度不够、实践指导性不强的薄弱环节,就如何提升商业经济学术论文的选题学术价值和政府决策影响力问题提出了看法,阐述了中国商业经济学会工作在新常态下深入推动商业经济理论研究创新。 展开更多
关键词 商业经济 理论研究工作 经济理论研究 学术研究工作 影响力度 学术论文 论文成果 实践指导性 学会会
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《当代教育论坛》征稿启事
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《当代教育论坛》 北大核心 2023年第2期F0003-F0003,共1页
《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的,面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、第五届湖湘优秀出版物... 《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的,面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、第五届湖湘优秀出版物和第九届湖南省“双十佳”期刊。主要刊发具有理论前瞻性和实践指导性的教育类学术论文。本刊不以任何形式收取版面费。欢迎广大教育理论和实践工作者向本刊投稿! 展开更多
关键词 人大复印资料 湖南省教育厅 来源期刊 版面费 当代教育 核心学术期刊 实践指导性 湖湘
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投稿须知
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《当代教育论坛》 北大核心 2020年第3期F0002-F0002,共1页
《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊和湖南省“双十佳”期刊。... 《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊和湖南省“双十佳”期刊。主要刊发具有理论前瞻性和实践指导性的教育类学术论文。 展开更多
关键词 人大复印资料 湖南省教育厅 来源期刊 核心学术期刊 实践指导性 学术论文 双十佳 投稿须知
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《当代教育论坛》征稿启事
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《当代教育论坛》 北大核心 2022年第2期F0003-F0003,共1页
《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的,面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、第五届湖湘优秀出版物... 《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的,面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、第五届湖湘优秀出版物和第九届湖南省“双十佳”期刊。主要刊发具有理论前瞻性和实践指导性的教育类学术论文。欢迎广大教育理论和实践工作者向本刊投稿! 展开更多
关键词 人大复印资料 湖南省教育厅 来源期刊 核心学术期刊 当代教育 实践指导性 湖湘 学术论文
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投稿须知
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《当代教育论坛》 北大核心 2020年第6期F0002-F0002,共1页
《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊和湖南省“双十佳”期刊。... 《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊和湖南省“双十佳”期刊。主要刊发具有理论前瞻性和实践指导性的教育类学术论文。 展开更多
关键词 人大复印资料 湖南省教育厅 来源期刊 核心学术期刊 实践指导性 学术论文 双十佳 投稿须知
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《当代教育论坛》征稿启事
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《当代教育论坛》 北大核心 2022年第3期F0003-F0003,共1页
《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的,面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、第五届湖湘优秀出版物... 《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的,面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、第五届湖湘优秀出版物和第九届湖南省“双十佳”期刊。主要刊发具有理论前瞻性和实践指导性的教育类学术论文。 展开更多
关键词 人大复印资料 湖南省教育厅 来源期刊 核心学术期刊 当代教育 湖湘 实践指导性 学术论文
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《当代教育论坛》征稿启事
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《当代教育论坛》 北大核心 2022年第4期F0003-F0003,共1页
《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的,面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、第五届湖湘优秀出版物... 《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的,面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、第五届湖湘优秀出版物和第九届湖南省“双十佳”期刊。主要刊发具有理论前略性和实践指导性的教育类学术论文。 展开更多
关键词 人大复印资料 湖南省教育厅 来源期刊 核心学术期刊 当代教育 湖湘 实践指导性 学术论文
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《当代教育论坛》征稿启事
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《当代教育论坛》 北大核心 2023年第1期F0003-F0003,共1页
《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的,面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI绘评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、第五届湖湘优秀出版物和... 《当代教育论坛》是湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的,面向国内外公开发行的教育理论期刊,是全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI绘评价(A刊)扩展期刊、人大复印资料重要转载来源期刊、第五届湖湘优秀出版物和第九届湖南省“双十佳”期刊。主要刊发具有理论前瞻性和实践指导性的教育类学术论文。 展开更多
关键词 人大复印资料 湖南省教育厅 来源期刊 核心学术期刊 当代教育 实践指导性 湖湘 学术论文
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2010年2月(中)学术推介
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《领导科学》 北大核心 2010年第2Z期1-1,共1页
本期共发文23篇,总体上具有很强的学术理论性和实践指导性,其中有几篇在学术理论的新探索、学术观点的新阐释和学术研究的新角度方面具有值得关注的地方,特向读者推介。
关键词 学术理论性 实践指导性 学术研究 政府治理模式 公共危机治理 现代社会环境 运动式 消极腐败现象 价值取向 制度反腐
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对理科学报的两点思考
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作者 赵绪福 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 1992年第1期10-10,共1页
自然科学版学报主要是反映我院自然科学学科的教学和科研成果。
关键词 理科学报 两点思考 自然科学版学报 科研教学 学报作用 教学和科研 实践指导性 学术理论性 教师关心 科研人员
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