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有限自主与理性扩张:一种农地集中规模经营“推进难”的解释框架--基于S省A村的案例研究被引量：6: 1; 作者汤玉权姜修海黄六招《重庆社会科学》 CSSCI 2022年第2期6-22,共17页; 现阶段的农村土地集中规模化经营为何会推进艰难?已有研究对此进行了多角度论述,但缺乏从政府与农民间双向互动层面进行思考。依据“场域叠加”理论构建出“有限自主与理性扩张”的分析框架,通过对S省A村农地集中规模经营推进的全过程... 展开更多; 关键词农地集中规模经营有限自主理性扩张场域叠加; 在线阅读下载PDF 职称材料

从“有限理性”看云南少小民族自主发展意识的激发被引量：2: 2; 作者张锦鹏《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期82-85,90,共5页; 目前,云南少小民族贫困问题十分突出,导致部分人对其有误解。对于少小民族而言,在面对来自政府的扶持政策推动时,他们只能根据自身所处的环境条件和自我的认知能力,以"有限理性"应对。在设计相关扶贫项目时,需要从"有限... 展开更多; 关键词少小民族贫困有限理性自主发展意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

人工智能体价值对齐的分布式路径探赜被引量：14: 3; 作者闫坤如《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第4期131-139,共9页; 人工智能体价值对齐,源于人类的有限理性、人工智能体的自主性、不确定性和风险性。价值对齐需要在考察人工智能体的道德属性与调节作用的基础上,分析其必要性和可能性。为了实现人工智能价值对齐的目标,需要妥善处理好伦理共识与多元... 展开更多; 关键词人工智能体价值对齐有限理性自主性; 在线阅读下载PDF 职称材料

反思教育民主被引量：12: 4; 作者柳谦《教育学报》 CSSCI 北大核心 2010年第4期29-36,共8页; 理解教育民主首先应对民主作全面的认识。民主强调平等但并不主张平均,强调个人自主但并不允许自我中心,民主是一种公共生活的程序,而不是最终目标。教育民主的依据是人的自由特性和社会观念的多元化;自由的实现离不开教育。教育民主的... 展开更多; 关键词教育民主教育平等指导下的有限理性自主学生参与的反参与性; 在线阅读下载PDF 职称材料

公民社会产生与发展的内部逻辑探析——关于社会自组织行为的思考被引量：7: 5; 作者杨占营《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第2期104-109,共6页; 公民社会理论在当代已发展成为一种重要的政治思想范式和学术研讨领域。然而,从目前的总体情况看,在关于公民社会起源的研究中普遍存在着的主观主义和目的论,从而削弱了该理论的实践指导功能。事实上,从公民社会产生与发展的内在动因上... 展开更多; 关键词发展内部内在动因组织化利益最大化偏好有限理性公民社会实践指导集体行动; 在线阅读下载PDF 职称材料

自我管理视野中的可持续发展被引量：1: 6; 作者郭海龙《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2003年第6期80-82,共3页; 自我管理就是在一定的社会历史条件下,具有自我意识、自主意识和自由能力的人在正确认识自己的前提下,通过合理的自我设计、自我学习、自我教育和自我控制等环节,以获得自我实现和全面发展并能推动社会进步和人类解放为目标的能动活动... 展开更多; 关键词自我管理可持续发展有限理性自由能力自主意识自我意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名有限自主与理性扩张:一种农地集中规模经营“推进难”的解释框架--基于S省A村的案例研究被引量：6: 1; 作者汤玉权姜修海黄六招; 机构广西大学公共管理学院; 出处《重庆社会科学》 CSSCI 2022年第2期6-22,共17页; 基金国家社会科学基金项目“农村环境治理中政府与公众互嵌式参与机制研究”(17BZZ066) 广西哲学社会科学规划研究课题“广西易地搬迁安置社区治理能力提升路径研究”(21CSH005)。; 文摘现阶段的农村土地集中规模化经营为何会推进艰难?已有研究对此进行了多角度论述,但缺乏从政府与农民间双向互动层面进行思考。依据“场域叠加”理论构建出“有限自主与理性扩张”的分析框架,通过对S省A村农地集中规模经营推进的全过程分析发现:首先,基层政府在行政、社会和市场多重场域叠加约束下,服从“有限自主”的行为逻辑,在推进农地集中规模经营时“用错用偏力”;其次,农民在社会、行政和市场多重场域叠加影响下,遵从“理性扩张”的行为逻辑,对农地集中规模经营表现出不定向阻力。在农村复合场域中,基层政府的“用错用偏力”与农民的不定向阻力共同影响了农地集中规模经营。未来,需从多重场域叠加下的基层政府与农民双向互动行为关系入手,才能有效缓解农地集中规模经营推进艰难的窘境。; 关键词农地集中规模经营有限自主理性扩张场域叠加; Keywords Centralized scale management of agricultural land Limited autonomy Rational expansion Field superposition; 分类号 F320.1 [经济管理—产业经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从“有限理性”看云南少小民族自主发展意识的激发被引量：2: 2; 作者张锦鹏; 机构云南大学西南边疆少数民族研究中心; 出处《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期82-85,90,共5页; 基金教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"近现代西南人口较少民族社会发展的特殊性研究"(项目号:2007JJD850205)的阶段性研究成果; 文摘目前,云南少小民族贫困问题十分突出,导致部分人对其有误解。对于少小民族而言,在面对来自政府的扶持政策推动时,他们只能根据自身所处的环境条件和自我的认知能力,以"有限理性"应对。在设计相关扶贫项目时,需要从"有限理性"这一假设出发,激发少小民族的"自主发展意识",使其变"要我发展"为"我要发展",制定各种经济社会发展政策。; 关键词少小民族贫困有限理性自主发展意识; 分类号 C95 [社会学—民族学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人工智能体价值对齐的分布式路径探赜被引量：14: 3; 作者闫坤如; 机构华南师范大学哲学与社会发展学院; 出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第4期131-139,共9页; 基金国家社会科学基金重大项目“负责任的人工智能及其实践的哲学研究”(21&ZD063)。; 文摘人工智能体价值对齐,源于人类的有限理性、人工智能体的自主性、不确定性和风险性。价值对齐需要在考察人工智能体的道德属性与调节作用的基础上,分析其必要性和可能性。为了实现人工智能价值对齐的目标,需要妥善处理好伦理共识与多元价值观、抽象价值规则与具体人工智能技术应用场景、人类终极伦理目标与短期价值追求之间的关系。在此基础上,应为人工智能体的研发设定基本的道德准则和伦理底线,明确人工智能体的设计边界,确保其不对人类的价值和权利造成干扰和伤害,避免AI系统偏离人类价值观,以引导和规范人工智能技术的发展方向。; 关键词人工智能体价值对齐有限理性自主性; Keywords artificial agents value alignment limited rationality autonomy; 分类号 TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名反思教育民主被引量：12: 4; 作者柳谦; 机构广西师范大学教育科学学院; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2010年第4期29-36,共8页; 基金广西师范大学博士科研启动基金"教育承认与儿童自我认同研究"资助项目; 文摘理解教育民主首先应对民主作全面的认识。民主强调平等但并不主张平均,强调个人自主但并不允许自我中心,民主是一种公共生活的程序,而不是最终目标。教育民主的依据是人的自由特性和社会观念的多元化;自由的实现离不开教育。教育民主的根本属性是教育性,以人的发展为目的;师生平等是知识、真理面前的平等,学生的自主应是培养中和指导下的自主,课堂参与也必须考虑教学资源的合理分配与有效利用。理解和实践教育民主不能简单移植政治民主的概念和做法。; 关键词教育民主教育平等指导下的有限理性自主学生参与的反参与性; Keywords Education Democracy equality in education the limited rational autonomy under guidance the anti participation nature of student＇s participation; 分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名公民社会产生与发展的内部逻辑探析——关于社会自组织行为的思考被引量：7: 5; 作者杨占营; 机构南京大学政治与行政管理学系; 出处《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第2期104-109,共6页; 文摘公民社会理论在当代已发展成为一种重要的政治思想范式和学术研讨领域。然而,从目前的总体情况看,在关于公民社会起源的研究中普遍存在着的主观主义和目的论,从而削弱了该理论的实践指导功能。事实上,从公民社会产生与发展的内在动因上看,公民社会应是有着一定偏好的个体在有限理性的条件下,为减少行动的成本,实现利益最大化,权衡个体行动与社会集体行动优劣的基础上而进行的组织化的结果。揭示出这一内在动因,才能从根本上廓清公民社会产生与发展的内部逻辑,从而使对公民社会的经验分析成为可能。; 关键词发展内部内在动因组织化利益最大化偏好有限理性公民社会实践指导集体行动; 分类号 C91-06 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名自我管理视野中的可持续发展被引量：1: 6; 作者郭海龙; 机构北京师范大学; 出处《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2003年第6期80-82,共3页; 文摘自我管理就是在一定的社会历史条件下,具有自我意识、自主意识和自由能力的人在正确认识自己的前提下,通过合理的自我设计、自我学习、自我教育和自我控制等环节,以获得自我实现和全面发展并能推动社会进步和人类解放为目标的能动活动。可持续发展是人类为维护类的存续而进行的调整人与自然、人与社会、人与自身关系的运动。尽管人们主要是从类的角度来理解可持续发展的,但作为一种自我管理,可持续发展不仅包括人类的自我管理,也包括个人自我管理、组织自我管理和国家自我管理等层次。从自我管理角度来看待可持续发展,有利于我们正确认识和实施可持续发展战略。; 关键词自我管理可持续发展有限理性自由能力自主意识自我意识; 分类号 C93 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	有限自主与理性扩张:一种农地集中规模经营“推进难”的解释框架--基于S省A村的案例研究	汤玉权姜修海黄六招	《重庆社会科学》 CSSCI	2022	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从“有限理性”看云南少小民族自主发展意识的激发	张锦鹏	《云南社会科学》 CSSCI 北大核心	2010	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	人工智能体价值对齐的分布式路径探赜	闫坤如	《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2024	14	在线阅读下载PDF 职称材料
4	反思教育民主	柳谦	《教育学报》 CSSCI 北大核心	2010	12	在线阅读下载PDF 职称材料
5	公民社会产生与发展的内部逻辑探析——关于社会自组织行为的思考	杨占营	《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心	2005	7	在线阅读下载PDF 职称材料
6	自我管理视野中的可持续发展	郭海龙	《理论与改革》 CSSCI 北大核心	2003	1	在线阅读下载PDF 职称材料