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题名英语持续性动词和瞬时动词在不同时态中的应用与区别
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作者
贺建荣
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机构
湖南司法警官职业学院
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出处
《职业技术教育》
2006年第20期59-60,共2页
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文摘
英语中的实义动词根据其词汇意义大致可分为两大类，即持续性和瞬时性动词，本文就这两种动词在：不同的时态和语境中所表达的含义进行区别与对比。
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关键词
英语
持续性动词
瞬时动词
英语时态
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Keywords
English
continuous verb
instant verb
English tense
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名动态助词“了”“着”“过”的语义特征及其用法比较
被引量：51
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作者
房玉清
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机构
北京语言学院二系
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出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
1992年第1期14-20,共7页
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文摘
动态(aspects)虽然跟时间有关,但并不从属于“时”(tenses)的范畴,而是一个独立的语法范畴。它主要表示动作的进程和状态的变化,说明动作和状态在某一时间内的种种情况。 表示动态的基本概念有两个:持续性和间断性。在语法上,前者称为“进行”,后者称为“开始”或“完成”。动作、状态的进程和变化基本上如下图: 开始→进行→完成 …………………… 时点 时段 时点 “进行”是跟时段相联系的,过程有长有短,而且有不同的状态:有的处在动动之中,如“跑、飞、追、冲”等;有的处在重复之中,如“嚼、敲、抖、摇”等;有的处在持续之中,如“站、停、睡、穿”等。总之,“进行”不是一个完整的动作,它是一个或长或短、状态不同的过程,而“开始”是“进行”的起点,“完成”是“进行”的终点。 动词可以分为两类:“点”上的动词和“线”上的动词。前者如“到、懂、发现、拒绝、来、去、死、忘"等,这些动作在任何时点上都是完整动作,它们的起点和终点很接近,有的甚至是重合的,所以称为瞬间动词或结束性动词。后者如“穿、睡、停、休息、研究、站、住、坐”等,这些动作的起点和终点有明显的距离,并且从动作实现到完结有一个过程,它们在某一时点上实现并不意味着完结。例如:
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关键词
共现
“着”
用法比较
“过”
动态助词“了”
语义特征
“在”
“正在”
北京烤鸭
持续性动词
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分类号
H19
[语言文字—汉语]
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题名“把”字句的情状类型及其语法特征
被引量：17
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作者
王政红
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出处
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
1994年第4期107-111,共5页
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文摘
本文从时间系统角度考察“把”字句动词的语义特征和句子的情状类型及其语法现象。能否作“把”字句的谓语动词，与动词的内部过程结构有密切的关系。动词［＋完成］［＋持续］的语义越强，能进入“把”字句作谓语的自由度越大。“把”字句由一个动作同指示该动作结果的行为和状态结合而成构成复变类情状，具有［－持续］［＋完成］［＋成就］的语义特征。“把”字句的一些语法现象都可由这些语义特征得到解释。本文最后分析了“把”字句的几种与句子语义特征有关的语法现象。
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关键词
“把”字句
语义特征
情状类型
持续性动词
动作行为
中国语文
现代汉语
语法现象
量短语
时态助词
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分类号
H146.3
[语言文字—汉语]
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题名汉语存现宾语在朝鲜语中的对应形式
被引量：3
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作者
金岩
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出处
《汉语学习》
CSSCI
1997年第5期30-32,共3页
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文摘
汉语存现宾语在朝鲜语中的对应形式金岩一、引言存现宾语是汉语特有的宾语。由于朝鲜语的动词不能带存现宾语，所以朝鲜族同学，特别是韩国留学生受母语的干扰，说汉语时常常把存现宾语当做主语来使用。例如：ａ．＊一位患者床上躺着。ｂ．床上躺着一位患者。正如例①所显...
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关键词
宾语
朝鲜语
汉语句型
不及物动词
“着”
对应形式
汉语动词
持续性动词
动态助词
主语
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分类号
H0
[语言文字—语言学]
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题名浅谈英语现在完成时态
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作者
吴荣德
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机构
西安统计学院统计教育系
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出处
《统计与信息论坛》
1994年第1期36-38,共3页
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文摘
英语中的“时态”对我国学生构成了一定的困难,这是因为汉语里没有与之完全对应的表达形式。现在完成时态又是最不易掌握的时态,为了帮助同学们更好地掌握和运用这一时态,本文就此问题谈谈自己的学习体会。
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关键词
现在完成时
终止性动词
持续性动词
英语
一般过去时
时态形式
状态动词
学习体会
时间状语
表达形式
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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