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新世纪初我国高等职业学校的特色
被引量：
2
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作者
黄中益
《湖南师范大学教育科学学报》
2002年第1期85-90,共6页
新世纪头五年,我国高等职业学校的运作理念将表现出三个方面的特色:一是专业设置的特性一注重供求均衡。根据惯性原理、因果原理和类推原理,预测社会的人才需求,调整学校的专业设置。二是培养规格的特征-融合中外标准。把学生培养成道...
新世纪头五年,我国高等职业学校的运作理念将表现出三个方面的特色:一是专业设置的特性一注重供求均衡。根据惯性原理、因果原理和类推原理,预测社会的人才需求,调整学校的专业设置。二是培养规格的特征-融合中外标准。把学生培养成道德高尚型、技术复合型和持续发展型人才,赶超国际教育分类中的技术型人才标准。三是管理制度的特点-保障师生创业。在人事管理上广纳贤才,优绩优酬;在教学管理上突出课程,统筹兼顾;在产业管理上转换机制,育人富校。
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关键词
高等职校
专业设置
培养规格
管理制度
中国
供求平衡
持续发展型人才
人事管理
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题名
新世纪初我国高等职业学校的特色
被引量：
2
1
作者
黄中益
机构
湖南师范大学教育科学学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2002年第1期85-90,共6页
文摘
新世纪头五年,我国高等职业学校的运作理念将表现出三个方面的特色:一是专业设置的特性一注重供求均衡。根据惯性原理、因果原理和类推原理,预测社会的人才需求,调整学校的专业设置。二是培养规格的特征-融合中外标准。把学生培养成道德高尚型、技术复合型和持续发展型人才,赶超国际教育分类中的技术型人才标准。三是管理制度的特点-保障师生创业。在人事管理上广纳贤才,优绩优酬;在教学管理上突出课程,统筹兼顾;在产业管理上转换机制,育人富校。
关键词
高等职校
专业设置
培养规格
管理制度
中国
供求平衡
持续发展型人才
人事管理
Keywords
higher vocational school
specialty setting
training standard
management system
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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1
新世纪初我国高等职业学校的特色
黄中益
《湖南师范大学教育科学学报》
2002
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