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新高考选科改革的效果与走向
被引量：
3
1
作者
郑若玲
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024年第8期8-10,共3页
2014年9月,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),新一轮考试招生制度改革全面启动。此次新高考改革是1952年我国统一高考建制以来最全面系统、牵涉面最广、力度最大的一次变革。截至2022年,我国先...
2014年9月,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),新一轮考试招生制度改革全面启动。此次新高考改革是1952年我国统一高考建制以来最全面系统、牵涉面最广、力度最大的一次变革。截至2022年,我国先后有5批次、29个省份启动了新高考改革,重点进行了考试科目设置与招生录取机制两方面的改革探索,前者即通常所说的新高考选科,所有试点省份皆进行了选科制改革。
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关键词
考试
招生
制度改革
新高考改革
选科
统一高考
招生录取机制
考试科目设置
改革探索
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职称材料
题名
新高考选科改革的效果与走向
被引量：
3
1
作者
郑若玲
机构
厦门大学高等教育发展研究中心
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024年第8期8-10,共3页
基金
2023年厦门大学教育研究院首席教授团队项目“新时代高等教育质量评价改革理论与实践研究”。
文摘
2014年9月,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),新一轮考试招生制度改革全面启动。此次新高考改革是1952年我国统一高考建制以来最全面系统、牵涉面最广、力度最大的一次变革。截至2022年,我国先后有5批次、29个省份启动了新高考改革,重点进行了考试科目设置与招生录取机制两方面的改革探索,前者即通常所说的新高考选科,所有试点省份皆进行了选科制改革。
关键词
考试
招生
制度改革
新高考改革
选科
统一高考
招生录取机制
考试科目设置
改革探索
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
新高考选科改革的效果与走向
郑若玲
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2024
3
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