基于核心自我评价视角的团队关系冲突与员工拖延行为研究 被引量：9

1

作者 陈波 杨东涛 潘亮 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期216-224,共9页

基于资源保存理论,通过对83个团队的388名员工进行问卷调查,探讨和分析了团队关系冲突对员工拖延行为的影响及作用机制。研究结果表明,团队中的关系冲突对员工的拖延行为具有显著的正向影响,而情绪耗竭在团队关系冲突与员工拖延行为的... 基于资源保存理论,通过对83个团队的388名员工进行问卷调查,探讨和分析了团队关系冲突对员工拖延行为的影响及作用机制。研究结果表明,团队中的关系冲突对员工的拖延行为具有显著的正向影响,而情绪耗竭在团队关系冲突与员工拖延行为的关系中起着部分中介作用,即团队关系冲突对员工拖延行为的影响,一部分是通过情绪耗竭起作用的。同时,核心自我评价会削弱团队关系冲突对拖延行为的直接效应和情绪耗竭的间接效应,即,核心自我评价越高的员工越不会因为团队中的关系冲突而增加情绪耗竭的感知,从而表现出更多的拖延行为。 展开更多

关键词 资源保存理论 团队关系冲突 拖延行为 情绪耗竭 核心自我评价

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大学新生的心理资本与拖延行为的关系 被引量：11

2

作者 徐涛 毛志雄 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第4期110-116,共7页

为了解大学新生的心理资本状况与拖延行为的关系,采用《积极心理资本量表》和《一般拖延行为量表》对随机选取的381名大学新生进行了问卷调查。结果发现:(1)大学新生的心理资本整体状况良好;(2)大学新生存在一定程度的拖延行为;(3)大学... 为了解大学新生的心理资本状况与拖延行为的关系,采用《积极心理资本量表》和《一般拖延行为量表》对随机选取的381名大学新生进行了问卷调查。结果发现:(1)大学新生的心理资本整体状况良好;(2)大学新生存在一定程度的拖延行为;(3)大学新生的心理资本存在性别差异,女生比男生表现更多的积极归因;(4)男、女大学新生的拖延行为的情况基本相同;(5)大学新生心理资本的自我效能、希望和韧性可能影响着拖延行为。 展开更多

关键词 大学新生 心理资本 拖延行为

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拖延行为的干预:计划行为理论和实施意向的影响 被引量：37

3

作者 林琳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第7期953-965,共13页

本研究以计划行为理论为理论框架,通过实验操纵实施意向,采用日记法进行为期5天的纵向追踪,考察计划行为理论的4个核心变量和实施意向如何影响拖延行为的程度及其动态过程。134名大学生在前一周末共列举了接下来5个工作日内拟完成的668... 本研究以计划行为理论为理论框架,通过实验操纵实施意向,采用日记法进行为期5天的纵向追踪,考察计划行为理论的4个核心变量和实施意向如何影响拖延行为的程度及其动态过程。134名大学生在前一周末共列举了接下来5个工作日内拟完成的668项学习相关任务,随后每天报告当天的任务完成情况。多层线性模型分析结果表明:(1)行为意向中介态度和行为控制感对拖延程度的影响,主观规范影响拖延程度的直接效应显著,但经由行为意向的间接效应不显著;(2)形成实施意向能显著降低拖延程度;(3)行为控制感和实施意向加速任务完成进程,行为控制感越强,或形成实施意向,均显著加快任务完成速度。研究结果对于如何进行拖延行为的干预有一定启示和借鉴。 展开更多

关键词 拖延行为 实施意向 计划行为理论 准实验设计 日记法

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初中生拖延行为与心理韧性的调查研究 被引量：3

4

作者 刘燕 陈旭 刘文令 《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2013年第1期32-36,共5页

采用Aitken拖延问卷(中学生版)和胡月琴、甘怡群编制的青少年心理韧性量表对山东、重庆两地的735名初中生进行心理韧性的调查研究。结果显示:初中生的拖延行为在性别和生源地上均存在显著差异,男生高于女生,城镇高于农村;心理韧性在性... 采用Aitken拖延问卷(中学生版)和胡月琴、甘怡群编制的青少年心理韧性量表对山东、重庆两地的735名初中生进行心理韧性的调查研究。结果显示:初中生的拖延行为在性别和生源地上均存在显著差异,男生高于女生,城镇高于农村;心理韧性在性别上存在显著差异,女生高于男生,生源地差异不显著;拖延行为和心理韧性之间存在着显著负相关,生源地会影响初中生的拖延行为,但心理韧性的目标专注、情绪控制和人际协助三个维度对初中生拖延行为有着更为重要的影响。 展开更多

关键词 拖延行为 心理韧性 初中生 生源地

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高职生学业拖延行为的调查与分析 被引量：7

5

作者 吕薇 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第1期61-63,共3页

本研究以山东省三所高等职业院校的474名高职生为研究对象，采用问卷调查与访谈相结合的方式对高职生的学业拖延行为现状进行了调查．并对调查结果进行了深入分析。

关键词 高职生 学业拖延行为 调查 分析

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员工拖延行为及其影响因素的相关性分析 被引量：1

6

作者 管春峰 谢守祥 王雅芬 《湖湘论坛》 CSSCI 2014年第3期91-96,共6页

拖延行为是普遍社会现象,在企业组织中,员工拖延行为更具有普遍性。通过对324份大样本调查和统计分析,利用"激励-时间管理倾向-员工拖延"所构造的分析概念模型,详细分析论证员工拖延行为及个体型、工作型、组织型三种拖延行... 拖延行为是普遍社会现象,在企业组织中,员工拖延行为更具有普遍性。通过对324份大样本调查和统计分析,利用"激励-时间管理倾向-员工拖延"所构造的分析概念模型,详细分析论证员工拖延行为及个体型、工作型、组织型三种拖延行为的相关变量,探索影响员工工作拖延行为的各种因素的相关性,能有针对性地干预员工拖延行为,更好地提高工作效率。 展开更多

关键词 企业员工 拖延行为 影响因素 相关性

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基于计划行为理论的新入职护士拖延行为干预 被引量：5

7

作者 陈小艳 《护理学杂志》 CSCD 2017年第15期56-58,共3页

目的探讨基于计划行为理论的新入职护士拖延行为干预方法及效果。方法对2014~2016年连续3年新入职护士共24人,在入科时采用一般拖延问卷评价其拖延行为,并实施为期3个月的基于计划行为理论的拖延行为干预,干预后再次测评新入职护士的拖... 目的探讨基于计划行为理论的新入职护士拖延行为干预方法及效果。方法对2014~2016年连续3年新入职护士共24人,在入科时采用一般拖延问卷评价其拖延行为,并实施为期3个月的基于计划行为理论的拖延行为干预,干预后再次测评新入职护士的拖延行为。结果干预前新入职护士拖延行为评分为59.83±3.22,拖延率66.67%(16/24),为低拖延状态;干预后得分53.76±3.52,拖延率29.17%(7/24);干预前后拖延得分及拖延率比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论新入职护士拖延行为不容忽视,基于计划行为理论的干预能有效帮助新入职护士克服拖延行为,尽快转化角色,适应临床护理工作。 展开更多

关键词 新入职护士 拖延行为 计划性为理论 角色转换 临床培训

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利用团体心理训练改善高职生学业拖延行为的探索 被引量：4

8

作者 吕薇 《职业技术教育》 北大核心 2009年第29期88-90,共3页

将按严格程序筛选出的36名高职生随机分为实验组和对照组,对实验组进行9次团体心理训练,对照组不作任何处理。结果表明,基于自我管理能力的团体心理训练可以提高高职生的自我管理能力,减少学业拖延行为。

关键词 高职生 自我管理能力 学业 拖延行为 团体心理训练

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当代大学生拖延行为现状及其干预 被引量：1

9

作者 郭伟伟 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第4期99-100,116,共3页

拖延现象在大学生中普遍存在。为了解大学生拖延行为现状,运用心理学规律对原因进行分析,并提出引导大学生克服拖延的相关建议。采用Aitken拖延问卷对某高校120名在校大学生进行问卷调查。结果显示:拖延现象在男女之间不存在明显差异(p&... 拖延现象在大学生中普遍存在。为了解大学生拖延行为现状,运用心理学规律对原因进行分析,并提出引导大学生克服拖延的相关建议。采用Aitken拖延问卷对某高校120名在校大学生进行问卷调查。结果显示:拖延现象在男女之间不存在明显差异(p>0.05)。拖延行为的平均成绩之间存在十分显著的年级差异(p<0.001)。城镇与农村的平均分值之间存在显著差异(p<0.05)。独生子女与非独生子女的分值之间不存在显著差异(p>0.05)。 展开更多

关键词 大学生 拖延行为 拖延干预

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特质焦虑与大学生拖延行为的关系:有调节的中介模型 被引量：17

10

作者 耿靖宇 侯晓 +3 位作者 杨华勇 韩丕国 高峰强 韩磊 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2019年第3期402-407,共6页

采用时间管理倾向量表、自我监控量表、状态-特质焦虑问卷、Aitken拖延问卷对555名大学生进行问卷调查,探讨特质焦虑与大学生拖延行为之间的关系及机制。结果发现:(1)特质焦虑对拖延有显著的正向预测作用;(2)时间管理倾向在特质焦虑与... 采用时间管理倾向量表、自我监控量表、状态-特质焦虑问卷、Aitken拖延问卷对555名大学生进行问卷调查,探讨特质焦虑与大学生拖延行为之间的关系及机制。结果发现:(1)特质焦虑对拖延有显著的正向预测作用;(2)时间管理倾向在特质焦虑与大学生拖延行为之间起部分中介效应;(3)时间管理倾向的中介作用受到自我监控水平的调节,随自我监控水平的提高,时间管理倾向对拖延行为的负向预测作用加强,特质焦虑通过时间管理倾向对拖延行为的间接预测作用加强。 展开更多

关键词 特质焦虑 大学生拖延行为 时间管理倾向 自我监控 有调节的中介效应

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拖延行为的时间取向模型 被引量：46

11

作者 宋梅歌 苏缇 冯廷勇 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第7期1216-1225,共10页

拖延(Procrastination)是指尽管预见到该行为会带来不利后果,人们仍自愿推迟开始或完成某一计划好的行为。首先重点阐释了新近发展的几个时间取向的拖延行为模型:时间动机理论(Temporal Motivation Theory,TMT)模型、时间取向的双维模型... 拖延(Procrastination)是指尽管预见到该行为会带来不利后果,人们仍自愿推迟开始或完成某一计划好的行为。首先重点阐释了新近发展的几个时间取向的拖延行为模型:时间动机理论(Temporal Motivation Theory,TMT)模型、时间取向的双维模型(2×2 model of time-related academic behavior)和概念模型(Conceptual Model));然后在时间取向理论基础之上从内部因素(人格因素、认知因素和应对策略等)和外部因素(家庭环境、学校教育、任务性质等)两个方面对拖延行为的成因进行了分析。未来研究应该从拖延行为的心理机制、神经基础、行为遗传学以及开发有效的干预方法等方面开展大量的研究。 展开更多

关键词 拖延行为 时间取向 模型

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军队医学院校大学生时间管理倾向和拖延行为的相关性 被引量：5

12

作者 王丽薇 路汛 +3 位作者 李若潮 张潇 吴清 叶旭春 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第24期68-71,共4页

目的探讨军校大学生时间管理倾向和拖延行为的相关性,以期为提高后续军校大学生的教育工作提供理论参考。方法 2015年10月至2016年3月,采用分层抽样法选取某军医大学临床医学本科生312名为调查对象。采用一般拖延量表以及时间管理倾向... 目的探讨军校大学生时间管理倾向和拖延行为的相关性,以期为提高后续军校大学生的教育工作提供理论参考。方法 2015年10月至2016年3月,采用分层抽样法选取某军医大学临床医学本科生312名为调查对象。采用一般拖延量表以及时间管理倾向量表对其进行调查。结果军校本科生拖延行为条目总均分为(2.56±0.47)分,时间管理倾向条目总平均分为(3.26±0.21)分;不同年级本科生的拖延行为总分、时间管理倾向总分的差异有统计学意义(均P<0.05);二、三年级分别与四年级拖延行为总分、时间管理倾向总分的差异有统计学意义(均P<0.05);拖延行为总分与时间管理倾向呈负相关(P<0.05)。结论四年级军校临床本科生自我约束能力强,拖延行为现象少,时间管理能力高于其他年级;军校大学生良好的时间管理能力能较好地预测本科生拖延行为,具有积极的作用。 展开更多

关键词 军校大学生 时间管理倾向 拖延行为 相关性

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团队多重任务趋向对个体拖延行为的影响机制研究 被引量：1

13

作者 宋锟泰 张正堂 赵李晶 《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2018年第10期29-37,共9页

组织中的成员常常会出现"明日复明日"这一现象,这种拖延行为显然不利于组织的快速发展。从团队层面特征出发,分析了团队多重任务趋向对成员拖延行为的影响及其作用机制。通过对安徽省内来自76个工作团队的231名成员进行问卷调... 组织中的成员常常会出现"明日复明日"这一现象,这种拖延行为显然不利于组织的快速发展。从团队层面特征出发,分析了团队多重任务趋向对成员拖延行为的影响及其作用机制。通过对安徽省内来自76个工作团队的231名成员进行问卷调查,结果发现,团队多重任务趋向显著增加了拖延行为,角色过载在该过程中起到了中介作用。此外,团队自主性能够负向调节团队多重任务趋向对角色过载的影响,进而削弱整个中介作用的过程。 展开更多

关键词 团队多重任务趋向 拖延行为 角色过载 团队自主性

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拖延行为的发展认知机制及神经基础 被引量：20

14

作者 冯廷勇 王雪珂 苏缇 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第4期586-596,共11页

拖延是指尽管预见到拖延会带来不利后果,人们仍自愿推迟开始或完成某一计划好的任务。研究表明,不同文化背景下有15%~20%的成年人存在慢性拖延,超过70%的学生承认自己存在学业拖延,部分学生还会形成特质性拖延。严重的拖延不仅影响人们... 拖延是指尽管预见到拖延会带来不利后果,人们仍自愿推迟开始或完成某一计划好的任务。研究表明,不同文化背景下有15%~20%的成年人存在慢性拖延,超过70%的学生承认自己存在学业拖延,部分学生还会形成特质性拖延。严重的拖延不仅影响人们的学业、工作和生活,甚至还会危害到人们的身心健康。鉴于目前对于拖延产生的核心机制、形成的关键期以及发展认知神经机制还不是很清楚,本项目拟从拖延的时间决策理论出发,首先系统探明拖延决策的核心机制,尤其是远期价值评估、延迟折扣和自我控制能力等在拖延决策过程中的认知加工机制和神经基础;其次结合行为−环境变量−脑的多模态数据,从发展角度探究拖延形成的关键期(敏感期)、影响因素以及发展认知神经机制;最后从行为干预和脑的可塑性角度出发,试图制定各关键年龄阶段拖延预防与干预的临床方案。本研究的开展对于把握拖延形成的认知机制、神经基础及其发展规律具有重要的科学价值,对于拖延行为的预防和干预也具有直接的现实意义。 展开更多

关键词 拖延行为 决策 时间折扣 神经基础 干预

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自我控制减少拖延行为的认知神经机制 被引量：7

15

作者 张顺民 李柯蒨 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第9期1560-1568,共9页

拖延行为常常阻碍个人、企业和政府按时完成既定任务,妨害了人们的工作、学业以及疾病防治等方方面面。自我控制是自主减少拖延行为的主要能力,但却是一种相对有限的认知资源。探明自我控制的作用机制有助于更高效地减少拖延行为。然而... 拖延行为常常阻碍个人、企业和政府按时完成既定任务,妨害了人们的工作、学业以及疾病防治等方方面面。自我控制是自主减少拖延行为的主要能力,但却是一种相对有限的认知资源。探明自我控制的作用机制有助于更高效地减少拖延行为。然而,由于缺乏合适的认知机制理论和脑成像实验范式,国内外研究多从现象层面探索自我控制、拖延行为和神经指标之间的关系。研究团队提出的“时间决策模型”通过揭示人们如何做出拖延决策,为认知机制的研究和脑成像实验范式的设计提供了理论支持。基于时间决策模型中“现在做还是以后做”的决策机制,本项目拟:(1)结合横向和纵向研究,考察自我控制作用的认知机制及其稳定性;(2)开发拖延的脑成像实验范式,结合多模态MRI技术,揭示自我控制减少拖延决策的神经基础;(3)利用神经刺激技术,考察“基于自我控制脑区的神经干预”的效果及作用机制。研究成果有望为拖延行为提供更加综合的理论框架和新的干预方案。 展开更多

关键词 自我控制 拖延行为 延迟折扣 认知机制 神经基础

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小学生作业拖延行为的现象学透视 被引量：1

16

作者 郑冰若 《教学与管理》 2023年第20期10-13,共4页

拖延行为普遍存在于学生个体和群体之中。与以往研究聚焦于外显行为不同,现象学分析从儿童内心世界出发,对作业拖延行为进行体验性描述与反思。以此分析案例发现,儿童作业拖延行为是个体的一种消极的自我呈现,其本质是为进行更好的自我... 拖延行为普遍存在于学生个体和群体之中。与以往研究聚焦于外显行为不同,现象学分析从儿童内心世界出发,对作业拖延行为进行体验性描述与反思。以此分析案例发现,儿童作业拖延行为是个体的一种消极的自我呈现,其本质是为进行更好的自我展示、对自主选择感的追求、为获取积极的自我体验。为此,教育工作者应将儿童作为行为的意义主体,减少外在干预和要求,给予儿童合理的自我决定权,打破固定标准,满足儿童自我肯定需求。 展开更多

关键词 小学生 拖延行为 作业 现象学 生活体验

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拖延的认知神经机制与基因:行为-脑-基因的多角度研究 被引量：21

17

作者 张顺民 冯廷勇 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第3期393-403,共11页

拖延是一种普遍存在,具有跨时间和跨情景稳定性的问题行为,严重的拖延甚至会危害到人们的工作、学习及身心健康。鉴于目前对于拖延的认知神经机制仍不清楚,研究模态较为单一,本研究拟从行为-脑-基因的系统研究思路出发,以多模态MRI(Task... 拖延是一种普遍存在,具有跨时间和跨情景稳定性的问题行为,严重的拖延甚至会危害到人们的工作、学习及身心健康。鉴于目前对于拖延的认知神经机制仍不清楚,研究模态较为单一,本研究拟从行为-脑-基因的系统研究思路出发,以多模态MRI(Task、Resting、VBM和DTI)为主要技术手段,将HTR2B基因多态性作为突破口,系统考察拖延的认知机制、神经基础和遗传基础,并试图制定拖延的应对与干预方案。研究分为4个部分:(1)从行为上,结合预期恐惧范式和跨期选择范式探索其拖延决策的机制;(2)在神经层面上,采用MRI多模态技术系统考察拖延行为的神经基础;(3)在基因层面上,采用分子遗传学方法,将HTR2B设定为靶基因以深入研究拖延的遗传基础,并考察脑结构和脑功能在基因与行为间的中介作用;(4)最后从行为干预与脑的可塑性的角度,设计拖延的干预方法来改善拖延行为并验证拖延的神经机制。 展开更多

关键词 拖延行为 多模态技术 HTR2B 基因 跨期选择

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多任务处理一定会导致拖延吗?——基于调节焦点理论的视角 被引量：1

18

作者 焦昕婷 赵慧军 门贺 《经济与管理研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期131-144,共14页

多任务处理已经成为员工工作场所中普遍存在的工作压力情境。本文基于调节焦点理论,探讨多任务处理对员工工作拖延行为的作用机制和边界条件。通过对342份两阶段调查数据的分析发现:(1)多任务处理既能诱发员工的促进型调节焦点,又能诱... 多任务处理已经成为员工工作场所中普遍存在的工作压力情境。本文基于调节焦点理论,探讨多任务处理对员工工作拖延行为的作用机制和边界条件。通过对342份两阶段调查数据的分析发现:(1)多任务处理既能诱发员工的促进型调节焦点,又能诱发员工的防御型调节焦点;(2)促进型调节焦点和防御型调节焦点分别在多任务处理与工作拖延行为之间起中介作用,即多任务处理不仅通过增强员工促进型调节焦点进而减少工作拖延行为,还可能通过增强员工防御型调节焦点进而增加工作拖延行为;(3)未来工作自我清晰度能够强化多任务处理对促进型调节焦点的正向作用,并且能够强化促进型调节焦点在多任务处理与工作拖延行为之间的中介作用;(4)未来工作自我清晰度能够削弱多任务处理对防御型调节焦点的正向作用,并且能够削弱防御型调节焦点在多任务处理与工作拖延行为之间的中介作用。研究结论不仅为从理论上揭示多任务处理与员工工作拖延行为之间关系机制提供了新思路,更为多元任务现象下的人力资源管理实践提供了重要的实践启示。 展开更多

关键词 多任务处理 促进型调节焦点 防御型调节焦点 工作拖延行为 未来工作自我清晰度

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变革还是拖延?员工对不合规任务的差异化应对 被引量：9

19

作者 邹艳春 章惠敏 +2 位作者 彭坚 聂琦 王震 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第9期1529-1541,共13页

不合规任务是超出员工预期工作范围并侵犯其职业身份的工作任务。面对不合规任务,员工会作何反应?基于趋避模型,本研究提出了员工面对不合规任务的差异化应对方式,即高趋近倾向的员工实施主动变革,高回避倾向的员工展现工作拖延。研究1... 不合规任务是超出员工预期工作范围并侵犯其职业身份的工作任务。面对不合规任务,员工会作何反应?基于趋避模型,本研究提出了员工面对不合规任务的差异化应对方式,即高趋近倾向的员工实施主动变革,高回避倾向的员工展现工作拖延。研究1采用情景模拟实验(N=350),结果表明不合规任务与趋近倾向正向交互影响主动变革行为(趋近应对),不合规任务与回避倾向正向交互影响工作拖延行为(回避应对)。研究2采用基于三阶段问卷调查的相关研究(N=207),不仅再次验证了研究1结果,还揭示了建设性变革责任感在员工趋近应对过程中的中介作用,工作疏离感在员工回避应对过程中的中介作用。上述结果有助于全面揭示不合规任务的应对模式,启发组织精准管理不合规任务。 展开更多

关键词 不合规任务 趋近-回避倾向 建设性变革责任感 工作疏离感 主动变革行为 工作拖延行为

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父母教养方式与拖延:完美主义的中介作用 被引量：34

20

作者 张萌 陈英和 《心理与行为研究》 CSSCI 2013年第2期245-250,共6页

采用父母教养方式问卷、佛洛斯特多维完美主义量表和一般拖延量表对315位大学生进行调查,建立父母教养方式、完美主义和拖延的结构方程模型,考察完美主义在父母教养方式与拖延之间的中介作用。结果发现:(1)消极的父母教养方式负向预测... 采用父母教养方式问卷、佛洛斯特多维完美主义量表和一般拖延量表对315位大学生进行调查,建立父母教养方式、完美主义和拖延的结构方程模型,考察完美主义在父母教养方式与拖延之间的中介作用。结果发现:(1)消极的父母教养方式负向预测适应性完美主义,正向预测非适应性完美主义;(2)适应性完美主义负向预测拖延,非适应性完美主义正向预测拖延;(3)父母教养方式通过完美主义的中介作用影响拖延行为,非适应性完美主义者易拖延,适应性完美主义者则不易拖延。 展开更多

关键词 父母教养方式 适应性完美主义 非适应性完美主义 拖延行为

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